Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP/MTS Halaman 34 Kurikulum Merdeka: Mari Uji Kemampuan Kalian

TRIBUNNEWS.COM – Simak, berikut ini merupakan kunci jawaban buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP/MTS Kelas 9 halaman 34 Kurikulum Merdeka.

Pada buku pelajaran IPA SMP/MTS Kelas 9 halaman 34 Kurikulum Merdeka terdapat soal latihan tentang sistem koordinasi, reproduksi, dan homeostasis manusia

Dalam soal tersebut siswa diminta menganalisis dan menjawab sejumlah pertanyaan yang telah terlampir.

Sebagai catatan, sebelum melihat kunci buku pelajaran IPA SMP/MTS Kelas 9 halaman 34 Kurikulum Merdeka, siswa diminta untuk terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.

Kunci jawaban ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Berikut Kunci jawaban buku pelajaran IPA SMP/MTS Kelas 9 halaman 34 Kurikulum Merdeka: Pertumbuhan dan Perkembangan Hewan

Mari Uji Kemampuan Kalian

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 159 Kurikulum Merdeka

Mengingat dan Memahami

1. Apa nama bagian dan fungsi dari setiap struktur sel saraf yang diberi label A-G?

Jawaban :

Berikut merupakan nama bagian dan fungsi dari setiap struktur sel saraf yang diberi label A-G,:

A = Dendrit fungsinya menerima rangsang dari sel lain

B = Nukleus fungsinya pusat aktivitas sel saraf

C = Badan sel saraf untuk meneruskan rangsang dari dendrit ke akson

D = Selubung mielin sebagai isolator dan pelindung akson

E = Sel Schwann untuk membentuk mielin

F = Nodus Ranvier untuk mempercepat rangsang (tempat masuknya ion)

G = Sinapsis untuk menghubungkan antar sel saraf dengan sel lainnya

2. Bagaimana urutan jalannya rangsang sampai dengan diinterpretasikan pada organ mata, hidung, telinga, lidah, dan kulit?

Jawaban :

- Jalan rangsang pada mata = rangsang-kornea-aqueous humorpupil-lensa-vitreous humor-retina-saraf optikus-otak-interpretas.

- Jalan rangsang pada hidung = rangsang-hidung-bulbus saraf optikus-otak-interpretasi.

- Jalan rangsang pada telinga =rangsang-daun telinga-saluran telinga luar-membran timfani-tulang pendengaran-kanalis semisirkularis koklea-saraf auditorius-otak-interpfretasi.

- Jalan ransang pada lidah= rangsang-papila-saraf sensoris-otakinterpretasi.

- Jalanrangsang pada kulit = rangsang-ujung saraf di kulit-saraf sensoris-otak-interpretasi.

Mengaplikasikan

3. Robert bisa mengemudi dengan aman tanpa kacamata, tetapi mengalami kesulitan membaca petunjuk jalan tanpa kacamata. Identifikasi kondisi mata Robert dan jenis lensa apa yang paling baik digunakan olehnya! Menalar

Jawaban :

Kondiis mata Robert kemungkinan besar mengalami kelainan rabun jauh, kelainan terjadi karena ada lensanya sehingga bayangan jatuh di depan retina.
Kelainan ini dapat ditolong dengan menggunakan lensa cekung (negatif).

4. Buatlah poster tentang kelainan alat indera meliputi jenis kelainan, penyebab, pengobatan, dan cara pencegahannya!

Jawaban :

*) Disclaimer:

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Namira Yunia Lestanti)