Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 45-49: Uji Kompetensi Pilihan Ganda dan Esai

TRIBUNNEWS.COM - Berikut adalah kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP halaman 45, 46, 47, 48 dan 49 Semester 2 Kurikulum 2013.

Halaman 45-49 tersebut tercantum dalam Bab 6 yang berjudul Kemagnetan dan Pemanfaatannya.

Di halaman tersebut, siswa diminta untuk mengerjakan Uji Kompetensi pilihan ganda dan esai.

Uji Kompetensi: Pilihan Ganda

(Pilihan abjad dan gambar dapat dilihat di buku masing-masing siswa)

Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 45 Semester 2 K13

1. Magnet berikut ini yang bekerja dengan memanfaatkan medan magnet bumi adalah ....

Jawaban: B. magnet jarum

2. Jika sebuah magnet batang dipotong, maka keberadaan kutubnya ....

Jawaban: B. bagian a memiliki kutub utara dan selatan

3. Jika sebuah paku dililiti oleh kawat yang dialiri arus listrik, maka peristiwa yang akan terjadi pada paku adalah ….

Jawaban: B. paku dapat menjadi magnet

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 SMA Halaman 169 Bab 7 Kurikulum Merdeka Aktivitas 7.5

Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 46 Semester 2 K13

4. Di kotak ada campuran serbuk besi dan pasir. Cara yang paling mudah untuk memisahkan serbuk besi dari pasir adalah ….

Jawaban: A. menggunakan magnet

5. Hewan-hewan berikut yang memanfaatkan kemagnetan bumi untuk melakukan navigasi adalah ….

Jawaban: D. lobster duri

6. Magnet yang kuat akan memisahkan campuran antara ….

Jawaban: C. besi dan aluminium

7. Dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan akan tolak-menolak adalah gambar ….

Jawaban: C. 1 dan 4

Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 47 Semester 2 K13

8. Seorang siswa melakukan investigasi untuk menguji kekuatan magnet. Siswa tersebut memiliki beberapa magnet dengan ukuran, bentuk, dan massa yang berbeda. Dia menggunakan magnet untuk mengangkat klip logam. Cara mengukur kekuatan magnet melalui investigasi yang benar adalah dengan menghitung ….

Jawaban: C. jumlah klip logam yang diangkat oleh magnet

9. Peralatan berikut yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik adalah ….

Jawaban: A. kipas angin

10. Arah gerak jarum galvanometer dipengaruhi oleh ….

Jawaban: D. kutub magnet yang dimasukkan

Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 48 Semester 2 K13

Uji Kompetensi: Esai

1. Sebatang magnet dipotong seperti pada gambar di bawah.

Tuliskan simbol U (utara) dan S (selatan) pada kotak untuk menunjukkan kutub dari ujung yang dipotong!

Jawaban:

2. Gambar berikut menunjukkan jarum kompas dengan label utara dan selatannya. Kompas tersebut diletakkan di dekat sebuah magnet batang seperti gambar di bawah. Gambarkan jarum kompas pada lingkaran di atas dan beri label kutub utara dan selatannya. Jelaskan jawabanmu menggunakan pengetahuanmu tentang magnet.

Jawaban: Kutub utara jarum kompas akan menunjuk pada kutub selatan magnet. Sebaliknya kutub selatan jarum kompas akan menunjuk pada kutub utara magnet.

3. Gambar berikut menunjukkan peristiwa yang akan terjadi pada tiga magnet ketika ketiga magnet tersebut diletakkan berdekatan pada sebuah pensil. Magnet X dan Y bergerak sampai bersentuhan tetapi magnet Y dan Z tetap terpisah.

a. Jelaskan mengapa magnet X dan Y dapat bersentuhan?

Jawaban: Mendekatkan batang 2 ke batang 1. Caranya adalah dengan menguji ujung-ujung batang 2 ke batang 1. Jika salah satu ujung batang 2 menolak ujung batang 1, maka dapat dipastikan batang 2 adalah magnet. Karena hanya kutub magnet yang sama jenisnya yang saling tolak-menolak.

b. Apa yang seharusnya Dayu amati jika batang logam 2 merupakan magnet?

Jawaban: Gaya tolak-menolak kutub magnet yang sejenis. Gaya tarik benda tidak dapat digunakan sebagai acuan untuk mengetahui bahwa benda tersebut magnet atau bukan karena benda feromagnetik juga akan ditarik magnet.

5. Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev!

Jawaban: Kereta maglev menerapkan prinsip gaya tolak menolak magnet serta didorong dengan menggunakan motor induksi.

*) Disclaimer:

Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com, Widya)