PINTAR Kemenag
Kunci Jawaban Modul 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022 PINTAR Kemenag
Kunci jawaban Modul 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca.
Penulis:
Muhammad Alvian Fakka
Editor:
Wahyu Gilang Putranto
TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Modul 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022 Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman PINTAR Kemenag Juli 2025.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama (Ditjen Pendis Kemenag) dalam rangka merayakan 3 tahun Pintar Berdampak, mengadakan pelatihan Pintar Kemenag yang berbasis MOOC (Massive Open Online Course) pada 6-10 Juli 2025.
Soal dan Kunci jawaban Modul 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022 Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman dalam artikel ini adalah materi pelatihan mandiri bersertifikat Kementerian Agama (Kemenag) di platform PINTAR Kemenag.
Sebelum mengerjakan soal Modul 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022 Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman di platform PINTAR Kemenag, https://pintar.kemenag.go.id/, guru dapat mempelajarinya terlebih dahulu.
Berikut soal dan Kunci jawaban Modul 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022 Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman PINTAR Kemenag Juli 2025.
Kunci Jawaban Modul 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022, Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman PINTAR Kemenag
1. Variasi kegiatan yang dapat dilakukan dalam kelompok penguasaan huruf adalah...
Kunci Jawaban: Mencari benda di sekitar yang berawalan dengan huruf a, b, k dan m
2. Berikut ini adalah pernyataan yang tidak tepat dari kompetensi literasi pada aspek pembelajaran dan asesmen literasi dari guru tahap cakap, yaitu?
Kunci Jawaban: Guru mulai melakukan pemetaan kemampuan membaca dan menulis
3. Kita tidak perlu menyusun jadwal khusus untuk murid untuk kegiatan membaca dan mengeksplorasi buku bacaan fiksi dan nonfiksi untuk meningkatkan kemampuan literasinya.
Semua murid dapat belajar tanpa waktu yang ditentukan. Pernyataan di atas adalah?
Kunci Jawaban: Salah
4. Satu hal yang saya akan lakukan untuk meningkatkan pembelajaran literasi di kelas saya adalah?
Kunci Jawaban: Mengembangkan rancangan dan melaksanakan asesmen secara berkala
5. Aden sudah fasih dalam membaca kata dan memahami makna kata. Aden pun sudah memahami bahwa kalimat terdiri dari serangkaian kata memiliki struktur. Maka, pada kegiatan membaca, Aden dapat masuk ke dalam kelompok...
Kunci Jawaban: Membaca Lancar
Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.1 Penguatan Literasi dalam Kurikulum Merdeka, PINTAR Kemenag
6. Selama kegiatan terdiferensiasi, sebaiknya ibu dan bapak guru menggunakan kata yang sering dijumpai oleh peserta didik, misalnya kata dari buku cerita yang sedang digunakan.
Pernyataan di atas adalah...
Kunci Jawaban: Benar
7. Dalam kegiatan terdiferensiasi pada kelompok kata, pendidik hanya dapat menggunakan satu jenis kegiatan saja.
Pernyataan di atas adalah...
Kunci Jawaban: Salah
*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PINTAR Kemenag Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman.
Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.
(Tribunnews.com/Muhammad Alvian Fakka)
Sumber: TribunSolo.com
Artikel ini merupakan bagian dari Lestari KG Media, sebuah inisiatif untuk akselerasi Tujuan Pembangunan Berkelanjutan. Selengkapnya
A member of

Follow our mission at www.esgpositiveimpactconsortium.asia
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.