Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 91: Mengapa Telapak Tidak Bisa Mengukur Suhu Secara Pasti?

TRIBUNNEWS.COM - Siswa dapat menemukan soal Mari Uji Kemampuan Kalian pada buku IPA Kelas 7 halaman 91 Kurikulum Merdeka.

Di sini, siswa akan menemukan soal-soal yang berkaitan dengan tema tentang Suhu.

Suhu pada dasarnya adalah besaran fisika yang hanya dapat dirasakan oleh indra.

Tubuh manusia dapat merasakan suhu dalam bentuk rasa panas atau dingin.

Saat kalian menempelkan telapak tangan ke pipi atau saat bermain di tengah terik Matahari, kulit terpapar sinar Matahari yang menyengat dan kemudian otak memberikan informasi rasa panas.

Pun, ketika minum air es, otak kita memberikan respons informasi pengalaman rasa dingin.

Tampak di sini, suhu adalah ukuran derajat atau tingkat panas suatu benda.

Dengan mempelajari materi Suhu di buku IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka karya Victoriani Inabuy, dkk ini, kalian bisa langsung menjawab soal-soal di tugas Mari Uji Kemampuan Kalian.

Buku tersebut diterbitkan pada tahun 2021 oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Namun perlu diingat, siswa diharuskan menjawab soal tersebut secara mandiri sebelum melihat kunci jawaban.

Kunci jawaban ini hanya sebagai referensi saja, bukan jawaban yang pasti.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 74: Bandingkan Massa Jenis Zat dengan Air

Berikut kunci jawaban IPA kelas 7 halaman 91 Kurikulum Merdeka:

Mari Uji Kemampuan Kalian

1. Mengapa telapak atau punggung tangan tidak dapat mengukur suhu bagian tubuh secara pasti?

Jawaban:

Telapak atau punggung tangan tidak dapat mengukur suhu secara pasti karena sensasi panas atau dingin yang kita rasakan sangat subjektif dan dipengaruhi oleh suhu lingkungan di sekitar kita.

Misalnya, tangan yang dingin akan merasakan air suam-suam kuku sebagai air panas, dan sebaliknya.

Alat ukur suhu yang baik harus memberikan hasil yang objektif, konsisten, dan akurat, yang tidak bisa dilakukan oleh tangan.

2. Gunakan alat ukur suhu yang kalian punya di rumah atau di sekolah. Ukurlah berapa besar suhu di dalam ruang saat ini? Ubahlah ke skala Fahrenheit.

Jawaban:

Jawaban untuk soal ini akan bervariasi tergantung pada hasil pengukuran yang kamu lakukan.

Sebagai contoh, jika kamu mengukur suhu ruangan dan mendapatkan hasil 30°C, berikut adalah cara mengubahnya ke skala Fahrenheit:

Rumus konversi dari Celcius ke Fahrenheit adalah:

TF = 9/5 x Tc + 32

Jadi, jika Tc = 30°C:

TF = 9/5 x 30 + 32
TF = 9 x 6 + 32
TF = 54 + 32
TF = 86°F

Sehingga, suhu 30°C setara dengan 86°F.

3. Gambarkanlah skala perbandingan termometer buatan kalian sendiri dengan skala termometer Celcius, Fahrenheit, dan Kelvin.

Jawaban:

Jawaban untuk soal ini sangat bergantung pada kreativitas dan rancangan termometer buatanmu.

Namun, secara umum, kamu harus menggambarkan tiga skala termometer (Celcius, Fahrenheit, dan Kelvin) berdampingan dan menunjukkan perbandingan titik beku dan titik didih air pada masing-masing skala.

• Celcius (°C): titik beku air adalah 0°C dan titik didihnya adalah 100°C.
• Fahrenheit (°F): titik beku air adalah 32°F dan titik didihnya adalah 212°F.
• Kelvin (K): titik beku air adalah 273,15K dan titik didihnya adalah 373,15K.

4. Ukurlah suhu ruangan kelas dengan menggunakan termometer buatan kalian sendiri.

Jawaban:

Jawaban untuk soal ini juga bervariasi. Kamu perlu melakukan pengukuran menggunakan termometer buatan yang sudah kamu rancang.

Setelah mendapatkan hasilnya, kamu bisa membandingkannya dengan pengukuran menggunakan termometer standar (misalnya termometer digital atau termometer dinding) untuk melihat seberapa akurat alat buatanmu.

*) Disclaimer:

Artikel ini ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri.

Orang tua dapat menggunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Whiesa)