Kunci Jawaban Modul 3.8 Mengolah dan Menyikapi Hasil Asesmen Membaca di Kelas Awal, PINTAR Kemenag

TRIBUNNEWS.COM - Kementerian Agama RI kembali menyelenggarakan Program Pelatihan Mandiri Bersertifikat (PMB) melalui platform PINTAR Kemenag sebagai bagian dari rangkaian Merdeka Belajar Kampus Merdeka - Studi Independen Bersertifikat (MBKM-SIB): Course I yang berlangsung mulai tanggal 23 hingga 27 Agustus 2025. 

Pelatihan ini bersifat daring penuh (full online) dan asinkron, memungkinkan peserta untuk belajar secara fleksibel, kapan pun dan di mana pun, selama periode pelatihan masih berlangsung.

Salah satu materi penting yang tengah dipelajari peserta adalah Modul 3.8: Mengolah dan Menyikapi Hasil Asesmen Membaca di Kelas Awal, bagian dari Pelatihan Literasi: Asesmen Awal Pembelajaran Literasi. 

Modul ini menekankan pentingnya pemahaman terhadap asesmen awal pembelajaran, yang merupakan fondasi dalam merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan kemampuan peserta didik di kelas awal.

Dalam pelatihan ini, guru dan kepala satuan pendidikan dibimbing untuk memahami bahwa setiap anak memiliki latar belakang dan kemampuan belajar yang berbeda. 

Dengan memanfaatkan hasil asesmen membaca, guru diharapkan mampu menyusun pembelajaran terdiferensiasi yang lebih tepat sasaran dan inklusif bagi semua murid.

Modul 3.8 Mengolah dan Menyikapi Hasil Asesmen Membaca di Kelas Awal

1. Salah satu langkah dalam mempersiapkan asesmen awal kegiatan membaca adalah...

Jawaban: Mempersiapkan jadwal dan lokasi asesmen

2. Tujuan dan tugas kelancaran membaca dan pemahaman bacaan adalah... 

Jawaban: Untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam memahami teks cerita melatul pertanyaan literal dan inferensial

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.15 Peran Sosial Imam Masjid Bagian 2, PINTAR Kemenag

3. Untuk memetakan kemampuan peserta didik di awal tahun, pendidik harus melakukan.. 

Jawaban: Asesmen awal pembelajaran

4. Pada kemampuan membaca paragraf, pendidik dapat menyiapkan tugas berupa... 

Jawaban: Empat kalimat sederhana

5. Berikut hal yang benar dilakukan guru katika siswa membuat tiga kesalahan atau lebih pada kelompok hurut pada asesmen adaptasi pratham. 

Jawaban: Asesmen berakhir disini dan siswa di kelompok pemula

6. Asesmen formatif dalam pembelajaran bertujuan untuk ... 

Jawaban: Melihat kemajuan belajar dan melakukan pengelompokan kembali

7. Berikut yang bukan lima komponen penting dalam kemampuan membaca kelas awal, yaitu... 

Jawaban: Cerita kompleks

8. Ibu vira ingin melakukan asesmen awal pembelajaran untuk melihat kemampuan menulis peserta didik di kelasnya, la pun sudah memiliki materi pembelajaran dari tahun-tahun sebelumnya. Apakah Ibu Vira dapat menggunakan materi yang sama? 

Jawaban: Tidak, karena matari pembelajaran belum tentu sesuai dengan kamampuan peserta didik Bu Vira saat ini

9. Dalam kegiatan menyebut noma hurut, hal yang perlu diperhatikan oleh pendidik adalah... 

Jawaban: Menandai huruf yang dibaca benar dan yang dibaca salah

10. Bayu sudah dapat menggabungkan bunyi huruf untuk membaca suku kata dengan lancar. Pada tahap selanjutnya, pendidik dapat mengembangkan keterampilan Bayu dalam.... 

Jawaban: Mengeja suku kata untuk membaca KVKV

11. Fungsi dari asesmen awal pembelajaran adalah ...

Jawaban: Untuk membantu pendidik dalam merencanakan pembelajaran yang berpusat pada murid

12. Tingkat kesulitan di dalam asesmen awal dimulai dengan tugas yang mudah ke tugas yang sulit agar... 

Jawaban: Pendidik mengetahui sejauh mana kemampuan peserta didik dalam kegiatan membaca

13. Berikut adalah lima komponen penting dalam kemampuan membaca kelas awal yaitu ... 

Jawaban: Huruf, suku kata, kata paragraf, cerita pendek

14. Tugas yang dapat diberikan pendidik untuk mengukur kemampuan membaca kata adalah.... 

Jawaban: Meminta peserta didik membaca 10 kata dari sebuah daftar

15. Saat peserta didik membuat tiga kesalahan pada kegiatan asesmen yang sedang dilakukan, hal itu berarti ... 

Jawaban: Peserta didik belum menguasai tingkat kemampuan tersebut

16. Peserta didik yang belum menguasai suatu lingkup materi dapat diberi kesempatan untuk ... 

Jawaban: Mempelajari materi yang lebih mudah

17. Berikut beberapa kegiatan yang dapat pendidik berikan kepada peserta didik lain saat pendidik melakukan kegiatan membaca terbimbing pada satu kelompok, kecuali ... 

Jawaban: Memberikan kebebasan bagi peserta didik untuk melakukan kegiatan yang mereka minati

18. Langkah pertama dalam perancangan axesmen awal pembelajaran ialah ... 

Jawaban: Mempelajari Capaian Pembelajaran

19. Bapak Rizki sedang membuat alur tujuan pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelasnya. Berikut cara yang tepat dalam menyusun tujuan pembelajaran, kecuali ... 

Jawaban: Pengurutan dari konten yang kompleks ke yang lebih sederhana

20. Setelah melakukan asesmen awal pembelajaran, ibu Yuni menemukan perbedaan kemampuan membaca pada setiap peserta didik Menyikapi hal tersebut, Ibu Yuni membuat kelompok belajar sesuai dengan kemampuan membaca peserta didiknya.

Kegiatan pembelajaran berdiferensiasi yang dilakukan oleh Bu Yuni adalah dengan menyesuaikan ... 

Jawaban: Ruang lingkup materi pembelajaran

Disclaimer: *) Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan Pelatihan PINTAR Kemenag 2025. 

Urutan soal bisa acak dan berbeda dengan yang diterima saat pelatihan.

(Tribunnews.com/Farra)