Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Dirancang dengan Mengacu pada? Jawaban PPG 2025 Modul 1 Topik 4

TRIBUNNEWS.COM - Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada?, berikut jawaban pada Latihan Pemahaman Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum Topik 4 Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT).

Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 adalah program sertifikasi guru yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen).

Saat peserta mengikuti pembelajaran mandiri PPG 2025 di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (RGTK), guru peserta akan mempelajari sejumlah modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum.

Pada modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum guru akan mempelajari topik 4 Menerapkan Pendekatan CRT untuk menciptakan lingkungan belajar yang menghargai keberagaman latar belakang peserta didik, baik dari segi budaya, sosial, maupun pengalaman hidup mereka.

Guru yang menerapkan CRT diharapkan memiliki kesadaran multikultural yang kritis, mampu membangun hubungan interpersonal yang empatik, serta menyusun materi ajar yang sesuai dengan konteks budaya siswa. 

Selain itu, pendekatan ini mendorong guru untuk menghindari stereotip dan bias dalam proses pembelajaran, serta membuka ruang dialog dan refleksi antarbudaya di kelas.

Pertanyaan dalam Latihan Pemahaman Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum Topik 4 Menerapkan Pendekatan CRT di antaranya yakni "Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada?."

Sebagai refrensi guru, berikut kunci jawaban soal Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada? Latihan Pemahaman Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum Topik 4 Menerapkan Pendekatan CRT.

Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Dirancang dengan Mengacu pada? 

A. latar belakang pendidikan peserta didik 
B. latar belakang keluarga peserta didik 
C. latar belakang pertemanan belajar peserta didik 
D. latar belakang budaya peserta didik 
E. latar belakang sekolah peserta didik 

Kunci Jawaban: D. latar belakang budaya peserta didik 

Adapun soal-soal Latihan Pemahaman Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum Topik 4 Menerapkan Pendekatan CRT lainnya, sebagai berikut:

1. Pembelajaran dengan pendekatan CRT mempertimbangkan komponen berikut sebagai alat pembelajaran yang lebih baik, kecuali.... 

Baca juga: Apa yang Dimaksud dengan Pendidikan Nilai dalam Konteks Pendidikan Nasional? Jawaban PPG 2025

A. kebiasaan 
B. karakter 
C. pengalaman 
D. perspektif 
E. prestasi 

Kunci Jawaban: E

2. Komponen pembelajaran yang dapat melewatkan pertimbangan latar belakang budaya peserta didik adalah... 

A. tujuan pembelajaran 
B. materi ajar 
C. kegiatan pembelajaran 
D. sumber pembelajaran 
E. media pembelajaran 

Kunci Jawaban: A

3. Guru perlu memiliki kesadaran multikultural yang kritis untuk.... 

A. menguji nilai budaya secara objektif 
B. menguji kepercayaan secara objektif 
C. memberikan kepekaan yang lebih besar terhadap sejarah 
D. mengembangkan keterampilan interpersonal yang baik 
E. semua benar 

Kunci Jawaban: E

4. Manfaat dari pembelajaran dengan pendekatan CRT adalah, kecuali.... 

A.Meningkatkan motivasi belajar peserta didik 
B. Meningkatkan keterlibatan peserta didik 
C. Meningkatkan keterampilan sosial dan emosional peserta didik 
D. Meningkatkan kepuasan peserta didik dan guru 
E. Meningkatkan kehadiran peserta didik di sekolah 

Kunci Jawaban: E

5. Salah satu tahapan pembelajaran dengan pendekatan CRT adalah identitas pendidik. Pada tahapan ini diharapkan.... 

A. peserta didik diajak untuk mengenal identitas budaya orang lain dan mengambil maknanya 
B. peserta didik diajak untuk mengenal identitas budaya orang lain dan mengaitkannya dengan budayanya sendiri 
C. peserta didik diajak untuk mengenal identitas budaya orang lain dan merefleksikan hal tersebut dengan karakter dirinya 
D. peserta didik diajak untuk mengenal identitas budayanya sendiri yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan 
E. peserta didik diajak untuk mengenal identitas budayanya sendiri yang berkaitan dengan budaya negaranya 

Kunci Jawaban: D

6. Pada suatu pertemuan, peserta didik Pak Widi sangat antusias ketika membandingkan hasil diskusi terkait budaya dengan topik yang sedang mereka pelajari. Namun, Pak Widi pun menyadari bahwa beliau perlu mengambil peranan dalam diskusi tersebut agar pembelajaran tetap pada jalurnya. Dalam hal ini Pak Widi dapat berperan sebagai.... 

A. motivator 
B. fasilitator 
C. pendamping 
D. instruktur 
E. pengambil kesimpulan 

Kunci Jawaban: E

Baca juga: 5 Contoh Studi Kasus PPG PAI Kemenag 2025 Masalah Strategi Pembelajaran

7. Pak Rafi sedang melakukan pembelajaran dengan pendekatan CRT di kelasnya. Peserta didiknya kebingungan mencari benang merah antara materi yang sedang dipelajarinya dengan budayanya. Hal yang dapat dilakukan Pak Rafi adalah.... 

A. Meminta para peserta didik untuk saling berkolaborasi dan mencari informasi dari berbagai sumber 
B. Meminta para peserta didik untuk berusaha memecahkan permasalahan tersebut sebisanya 
C. Meminta para peserta didik untuk mencari jawaban pada buku teks 
D. Meminta para peserta didik untuk mencari jawaban pada warga sekolah melalui wawancara 
E. Meminta para peserta didik untuk berdiskusi dan bila masalah belum terpecahkan langsung diberikan solusinya 

Kunci Jawaban: A

(Tribunnews.com/M Alvian Fakka)