Link Simulasi TKA SD Kelas 6, Lengkap dengan Contoh Soal Bahasa Indonesia dan Matematika

Ringkasan Berita:

• Pendaftaran TKA 2026 untuk jenjang SD dibuka 19 Januari–28 Februari 2026, dilanjutkan simulasi, gladi bersih, pelaksanaan utama, hingga pengumuman hasil nasional pada 25 Mei 2026.
• TKA merupakan asesmen nasional untuk mengukur capaian akademik murid, dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika sebagai fokus utama di jenjang SD.
• Simulasi TKA dapat dimanfaatkan siswa dan sekolah untuk mengenal sistem serta karakteristik soal sebelum menghadapi pelaksanaan TKA yang sesungguhnya.

TRIBUNNEWS.COM - Memasuki awal tahun 2026, pemerintah mulai mempersiapkan pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) sebagai asesmen nasional untuk mengukur capaian belajar murid, termasuk pada jenjang Sekolah Dasar kelas 6. 

Pendaftaran TKA untuk jenjang SD/MI/sederajat dan SMP/MTs/sederajat resmi dibuka sejak 19 Januari hingga 28 Februari 2026 dan dapat diikuti oleh peserta didik yang telah memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) yang valid. 

Setelah masa pendaftaran berakhir, rangkaian TKA akan dilanjutkan dengan simulasi, gladi bersih, hingga pelaksanaan utama.

Simulasi jenjang SD dijadwalkan pada 2–8 Maret 2026, pelaksanaan utama pada 20–30 April 2026, serta pengumuman hasil nasional pada 25 Mei 2026.

Setelah simulasi TKA, satuan pendidikan akan mengikuti tahap gladi bersih yang berlangsung pada 9–17 Maret 2026. 

Tahap ini bertujuan memastikan tidak ada kendala teknis saat pelaksanaan utama.

Pelaksanaan TKA SD akan diadakan pada 20-30 April 2026.

Dalam TKA, soal disusun untuk menguji kemampuan berpikir murid secara komprehensif. 

Berdasarkan penyajiannya, soal terbagi menjadi soal tunggal dan soal grup. 

Soal tunggal berdiri sendiri tanpa keterkaitan dengan soal lain, sedangkan soal grup disusun berdasarkan satu stimulus yang sama, seperti teks bacaan, tabel, atau ilustrasi.

Dari segi bentuk, TKA menggunakan tiga model soal.

Baca juga: 10 Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas 6 SD dan Kunci Jawaban

Di antaranya, pilihan ganda sederhana, dengan satu jawaban benar.

Kemudian pilihan ganda kompleks model multiple choice multiple answers (MCMA), yang memungkinkan lebih dari satu jawaban benar.

Selanjutnya, pilihan ganda kompleks model kategori, di mana peserta harus merespons setiap pernyataan, misalnya dengan memilih “benar” atau “salah”.

Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, soal dirancang untuk mengukur kemampuan memahami bacaan, menafsirkan informasi, hingga menilai ketepatan penggunaan bahasa.

Sementara itu, Matematika menitikberatkan pada pemahaman konsep, penerapan logika, serta kemampuan memecahkan masalah kontekstual.

Oleh karena itu, sebelum mengikuti TKA, siswa dapat mengikuti simulasi terlebih dahulu yang telah disediakan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui Pusat Asesmen Pendidikan (Pusmendik).

LINK SIMULASI TKA SD KELAS 6

Contoh Soal TKA Kelas 6 SD

Mapel Bahasa Indonesia

Teks untuk Soal Nomor 1-3

Surat untuk Sahabat

Senyum itu enggan lepas dari bibirmu
Ketika kau melihat kedatanganku
Uluran tanganmu menyambutku
Untuk selalu bersama dan saling berpegang erat
Menghadapi segala suka maupun duka 
Bila sesekali kau marah
Itu karena aku tak mau memahamimu
Bila sesekali aku berbuat salah
Maafmu selalu terbuka untukku 
Kata terima kasih kuanggap lebih manis daripada kata maaf
untuk segala keceriaan yang selalu kau bagi
untuk segala ketulusan hati yang selalu kau beri
dan untuk kesetiaan yang tak akan pernah lekang oleh masa 
Bila kita dewasa nanti
dan jarak juga waktu memisahkan kita
Satu harapku dalam hati
Kata persahabatan tidak akan pernah menjadi sebuah kenangan

1. Larik mana saja yang menunjukkan kerinduan?

Klik pada setiap pilihan jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.

a. Senyum itu enggan lepas dari bibirmu.

b. Uluran tanganmu menyambutku.

c. Maafmu selalu terbuka untukku.

Jawaban: A dan B

2. “kesetiaan yang tak akan pernah lekang oleh masa”

Makna pada larik puisi tersebut adalah …

a. Simbol penerimaan, dukungan, dan rasa aman dalam persahabatan.

b. Ungkapan kebahagiaan saat bertemu seseorang yang lama tidak bertemu.

c. Penghargaan dan rasa syukur sebagai hal yang berkesan dalam persahabatan.

d. Lambang hubungan abadi, tetap kuat meski waktu atau jarak memisahkan.

Jawaban: D

3. Pesan apa yang ingin disampaikan dalam puisi tersebut?

a. Persahabatan membuat seseorang harus mengalah demi menjaga hubungan.

b. Persahabatan harus selalu diutamakan di atas hubungan dengan keluarga.

c. Persahabatan membutuhkan pengertian, kesetiaan, dan saling menghargai.

d. Persahabatan sering diuji oleh konflik sehingga tidak selalu bertahan.

Jawaban: C

Teks untuk Soal Nomor 4 dan 5

Kenthus yang Sombong

Di tengah padang rumput terdapat kolam. Kolam itu dihuni banyak katak. Kenthus adalah anak katak yang paling besar dan kuat. Dia merasa tidak terkalahkan.
Suatu pagi Kenthus melompat di padang rumput. Ada seekor anak lembu. Ia sedang bermain dan berlari-lari. Anak lembu itu menjulurkan lidahnya untuk makan. Lidahnya mengenai Kenthus.
Kenthus melompat. “Berani makhluk ini mengusikku!” kata Kenthus sembari menuju ke tepi kolam.
Kenthus sampai di tepi kolam.
“Kenthus, mengapa kamu terengah-engah?” tanya Naka.
“Wajahmu terlihat pucat,” kata Tata.
“Lihatlah di padang rumput itu. Makhluk itu sangat sombong. Ia tadi hendak menelanku!” kata Kenthus dengan napas terengah-engah.
Koko, kakak Kenthus, menjelaskan. “Makhluk itu anak lembu. Anak lembu tidak jahat. Lembu tidak makan katak. Ia hanya makan rumput.”
“Aku tidak percaya. Tadi, aku dikejarnya dan hampir ditendang olehnya,” jawab Kenthus menggebu-gebu.
Koko hanya diam mendengar adiknya berbicara.
“Aku sebenarnya bisa melawannya dengan mengembungkan diriku,” lanjut Kenthus dengan bangga.
“Kamu tidak akan dapat menandingi lembu itu. Perbuatan kamu berbahaya,” kata Koko.
Kenthus mengembungkan tubuhnya. Perutnya membesar secara berlebihan. Tiba-tiba ia jatuh lemas. Perutnya terasa sakit. Perlahan-lahan ia mengempiskan tubuhnya. Akhirnya tubuh Kenthus kembali ke ukuran semula.
“Kenthus, kamu tidak apa-apa?” tanya Koko.
“Aku baik-baik saja. Maafkan aku, Kak. Aku tidak mendengar kata-katamu,” kata Kenthus sembari menunduk.

4. Apa yang dijelaskan Koko tentang anak lembu?

Klik pada setiap pilihan jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.

a. Makhluk itu sangat sombong.

b. Anak lembu tidak jahat.

c. Lembu tidak makan katak.

Jawaban: B dan C

5. Apa kejadian yang membuat Kenthus merasa menyesal?

a. Kenthus hendak ditelan anak lembu di padang rumput.

b. Kenthus berlari ke tepi kolam hingga terengah-engah.

c. Kenthus mengembang terlalu besar hingga jatuh lemas.

d. Kenthus dimarahi Koko karena terlalu menggebu-gebu.

Jawaban: C

Mapel Matematika

1. Bu Guru menugaskan Doni untuk membawa sebuah kotak yang dapat menampung 64 kubus satuan. Kubus satuan adalah kubus yang mempunyai rusuk 1 cm. Di rumah, Doni memiliki beberapa macam kotak dengan berbagai ukuran.

Di antara pilihan berikut, kotak mana sajakah yang harus dibawa oleh Doni? Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

a. Kotak berukuran 8 cm × 2 cm × 4 cm

b. Kotak berukuran 4 cm × 4 cm × 4 cm

c. Kotak berukuran 4 cm × 3 cm × 5 cm

Jawaban: A dan B

2. Dio sedang membantu ayah memotong batang rotan untuk dijadikan stik pewangi ruangan. Ayah mempunyai batang rotan dengan panjang 320 cm. Ayah ingin membuat stik pewangi ruangan sebanyak mungkin dengan panjang stik masing-masing 15 cm.

Sisa batang rotan yang tidak terpakai untuk membuat stik pewangi ruangan adalah sepanjang ….

a. 4 cm

b. 5 cm

c. 6 cm

d. 7 cm

Jawaban: B

3. Pak Bayu dan keluarganya tinggal di Kota Yogyakarta dan berencana untuk liburan ke Semarang. Diketahui jarak Yogyakarta-Semarang 140 km dan kecepatan rata-rata mobil Pak Bayu 80 km/jam. Pak Bayu dan keluarga berangkat dari rumah pukul 06.00.

Apabila di tengah perjalanan mereka berhenti selama 15 menit untuk membeli oleh-oleh, pukul berapakah Pak Bayu dan keluarga tiba di Semarang?

a. 07.45

b. 08.00

c. 08.45

d. 09.00

Jawaban: B

4. 120 persen - 3 + 2 x 0,75 + 2/3

a. 11/30

b. 49/60

c. 31/30

d. 98/60

Jawaban: A

5. Murid-murid SD Cerdas, SD Pelita, dan SD Mentari melakukan kegiatan olahraga di lapangan bola yang sama. Jadwal mereka melakukan kegiatan olahraga tidak sama. Murid-murid SD Cerdas melakukan kegiatan olahraga setiap 2 minggu sekali. Murid-murid SD Pelita melakukan kegiatan olahraga setiap 3 minggu sekali. Murid-murid SD Mentari melakukan kegiatan olahraga setiap 4 minggu sekali. Hari ini ketiga SD tersebut melakukan kegiatan olahraga secara bersamaan.

Setiap periode waktu berapakah murid ketiga SD tersebut akan bertemu dalam kegiatan olahraga di lapangan?

a. 4 minggu

b. 6 minggu

c. 12 minggu

d. 18 minggu

Jawaban: C

(Tribunnews.com/Farra)

Artikel Lain Terkait Simulasi TKA