Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Halaman 32 Tabel 2.2 Bab 2 Kelas 10

Tayang: Kamis, 16 April 2026 08:01 WIB

Penulis: Andari Wulan Nugrahani

Editor: Endra Kurniawan

Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Halaman 32 Tabel 2.2 Bab 2 Kelas 10

Tribunnews.com/Andari Wulan Nugrahani

KUNCI JAWABAN. Ilustrasi Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum Merdeka. Simak Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas 10 Halaman 32 Bab 2 Tabel 2.2 Tabel analisis struktur teks anekdot.

Baca Selanjutnya:

UNDIP Buka Jalur Ujian Mandiri untuk Prodi Baru di Kampus PSDKU dan BPK2U, Daftar di pmb.undip.ac.id

TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 SMA/SMK halaman 32 Bab 2 Mengungkapkan Kritik lewat Senyuman Kurikulum Merdeka menjadi panduan bagi siswa dalam memahami materi pembelajaran.

Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia kelas 10 Kurikulum Merdeka yang disusun oleh Fadillah Tri Aulia dkk (2021).

Pada halaman 32 siswa Tabel 2.2 Tabel identifikasi teks anekdot Bab 2.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa disarankan untuk mengerjakan soal secara mandiri agar pemahaman terhadap materi lebih optimal.

Orang tua juga dapat memanfaatkan kunci jawaban ini sebagai panduan dalam mendampingi proses belajar anak di rumah.

Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas 10 Halaman 30 Bab 2 Kurikulum Merdeka – Tabel 2.2 Tabel analisis struktur teks anekdot

A. Mengidentifikasi Pesan Pada Teks Monolog yang Mengandung Kritik Sosial

Kegiatan 2

Tabel 2.2 Tabel analisis struktur teks anekdot

Struktur	Isi Teks
Orientasi	Pada saat jam istirahat, dua siswi SMA, Ani dan Maria, sedang mengobrol santai di kantin tentang pengalaman keluarga.
Komplikasi	Ani mengeluhkan keluarganya yang sering membanding-bandingkannya dengan saudara lain dan memberi komentar yang membuatnya tidak nyaman. Maria awalnya menganggap itu sebagai bentuk perhatian, tetapi kemudian mengungkap bahwa dirinya juga sering dibandingkan dengan Ani oleh ibunya, sehingga muncul ironi yang mengundang humor.
Evaluasi	Perilaku membanding-bandingkan anak bukanlah bentuk kasih sayang, melainkan dapat menyakiti dan menimbulkan ketidaknyamanan.

*) Disclaimer:

Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa bisa menjawab sendiri, setelah itu Anda bisa menggunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Andari Wulan Nugrahani)