Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 163 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi: Sistem Tata Surya

TRIBUNNEWS.COM - Dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas VI SD/MI Kurikulum Merdeka Edisi Revisi 2025, siswa diajak mengenal lebih dekat tentang sistem tata surya serta berbagai benda langit yang ada di luar angkasa. 

Materi ini tidak hanya membahas planet-planet yang mengelilingi Matahari, tetapi juga mengenalkan satelit, komet, teknologi antariksa, hingga peran manusia dalam menjelajahi luar angkasa.

Melalui pembelajaran ini, peserta didik didorong untuk lebih aktif mengamati, berpikir kritis, dan memahami hubungan antara ilmu pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari. 

Siswa tidak sekadar menghafal nama planet atau benda langit, tetapi juga diajak memahami karakteristik, fungsi, dan perbedaan masing-masing objek yang ada di tata surya.

Salah satu pembahasan menarik dalam materi ini terdapat pada bagian “Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa” halaman 163. 

Pada bagian tersebut, siswa diminta mengamati gambar satelit, Komet Halley, dan Planet Venus, kemudian menjelaskan hasil pengamatan, membandingkan ketiganya, serta menuliskan hal-hal yang ingin diketahui lebih lanjut mengenai benda-benda luar angkasa.

Kegiatan pembelajaran ini bertujuan melatih rasa ingin tahu peserta didik terhadap fenomena alam semesta sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir ilmiah.

Siswa diajak untuk mengidentifikasi ciri-ciri benda langit, memahami perbedaan benda alami dan buatan di luar angkasa, hingga menghubungkan manfaat teknologi antariksa bagi kehidupan manusia.

Selain meningkatkan pemahaman konsep sains, tugas seperti ini juga membantu siswa mengembangkan kemampuan literasi dan komunikasi. 

Peserta didik belajar menyampaikan hasil pengamatan dengan bahasa yang runtut, sederhana, dan mudah dipahami sesuai tingkat perkembangan mereka.

Pendekatan pembelajaran tersebut sejalan dengan semangat Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran aktif, kontekstual, dan berpusat pada siswa.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 161 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi: Karya Tulis

Dengan metode ini, peserta didik diharapkan lebih mudah memahami materi karena terlibat langsung dalam proses mengamati, menganalisis, dan menyampaikan gagasan berdasarkan pengetahuan yang dipelajari.

Materi ini terdapat pada buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas VI SD/MI Kurikulum Merdeka Edisi Revisi 2025 karya Amalia Fitri dan tim, yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah sebagai panduan pembelajaran yang mendorong siswa lebih aktif, mandiri, dan memahami ilmu secara kontekstual.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 163 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa

Amati:

• Apa yang kamu amati dari gambar tersebut?
• Apa yang menarik untukmu dari ketiga gambar tersebut?

Pikirkan:

• Apa yang kamu pikirkan tentang perbedaan dari ketiga benda tersebut?

Ingin Tahu:

• Apa yang kamu ingin ketahui lebih lanjut tentang benda-benda yang berada di luar angkasa tersebut?

Jawaban:

Amati

• Gambar menunjukkan benda-benda luar angkasa yaitu satelit, Komet Halley, dan Planet Venus.
• Ketiga gambar memiliki bentuk dan fungsi yang berbeda-beda di luar angkasa.

Pikirkan

Perbedaan ketiga benda tersebut:

• Satelit adalah benda buatan manusia yang mengorbit planet untuk komunikasi, cuaca, dan penelitian.
• Komet Halley adalah benda langit yang tersusun dari es, debu, dan gas serta memiliki ekor saat mendekati Matahari.
• Planet Venus adalah planet di tata surya yang mengelilingi Matahari dan memiliki ukuran besar seperti planet lainnya.

Ingin Tahu

• Bagaimana satelit dapat bekerja di luar angkasa?
• Mengapa Komet Halley memiliki ekor bercahaya?
• Mengapa Planet Venus disebut planet terpanas?
• Apakah ada kehidupan di planet lain selain Bumi?

Disclaimer:

• Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
• Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Farra)