8 Contoh Format Jurnal Pembelajaran PPG 2025 Modul 1 Topik 1, Topik 2, Topik 3, Topik 4

TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini contoh format jurnal pembelajaran Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025.

Bapak/ibu guru peserta PPG akan diminta untuk membuat jurnal pembelajaran setelah menyelesaikan untuk mengerjakan post test dan cerita reflektif.

Jurnal tersebut akan diunggah di akun bapak/ibu guru di platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (Ruang GTK) yang merupakan transformasi Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Pada Modul 1, bapak/ibu guru akan mempelajari empat topik yaitu Topik 1: Menerapkan Prinsip Understanding by Design (UbD), Topik 2: Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi, Topik 3: Teaching at The Right Level (TaRL), dan Topik 4: Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT).

Sebagai bahan latihan dan referensi, bapak/ibu guru dapat melihat contoh format jurnal pembelajaran PPG 2025 di bawah ini.

Contoh Format Jurnal Pembelajaran – Modul 1 Topik 1

Menerapkan Prinsip Understanding by Design (UbD)

• Tanggal    …………
• Fokus Refleksi: Memahami dan menerapkan prinsip backward design dalam perencanaan pembelajaran.
• Apa yang Saya Pelajari Hari Ini?: Saya memahami pentingnya merancang pembelajaran dengan memulai dari tujuan akhir (Enduring Understanding), lalu menentukan bukti keberhasilan (Assessment Evidence), dan baru menyusun aktivitas pembelajaran (Learning Plan).
• Pengalaman Belajar yang Berkesan: Diskusi studi kasus UbD sangat membuka wawasan saya bahwa pembelajaran yang bermakna harus terarah pada pencapaian kompetensi utama, bukan sekadar menyelesaikan materi.
• Rencana Penerapan di Kelas: Saya akan mulai merancang RPP dengan prinsip UbD, dimulai dengan merumuskan tujuan besar dari KD yang saya ajarkan, lalu membuat penilaian yang autentik.
• Tantangan dan Solusi: Tantangan bagi saya yaitu menyusun assessment yang sesuai dengan tujuan besar. Solusinya mencari contoh-contoh penilaian autentik dari komunitas guru dan modul.

Contoh Format Jurnal Pembelajaran – Modul 1 Topik 2

Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

• Tanggal    …………
• Fokus Refleksi: Menyadari pentingnya menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan kesiapan belajar siswa.
• Apa yang Saya Pelajari Hari Ini?: Saya belajar bahwa diferensiasi pembelajaran dapat dilakukan berdasarkan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa.
• Pengalaman Belajar yang Berkesan: Saat diminta membuat pemetaan profil siswa, saya menyadari bahwa banyak siswa saya memiliki cara belajar yang sangat berbeda.
• Rencana Penerapan di Kelas: Saya akan mulai dari asesmen diagnostik sederhana untuk mengetahui kebutuhan dan gaya belajar siswa, lalu mencoba menyusun aktivitas pilihan sesuai minat mereka.
• Tantangan dan Solusi: Tantangan bagi saya yaitu waktu untuk merancang strategi diferensiasi. Solusinya membuat format template sederhana dan melibatkan siswa dalam memilih cara belajarnya.

Baca juga: Contoh Jurnal Modul 1 PPG 2025, Topik 4: Culturally Responsive Teaching CRT, Format Sederhana

Contoh Format Jurnal Pembelajaran – Modul 1 Topik 3

Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL)

• Tanggal    …………
• Fokus Refleksi: Memberikan pembelajaran sesuai dengan tingkat kemampuan aktual siswa, bukan hanya berdasarkan jenjang kelas.
• Apa yang Saya Pelajari Hari Ini?: Konsep TaRL menekankan pentingnya memetakan kemampuan dasar siswa dalam membaca dan berhitung sebelum memberikan materi lebih lanjut.
• Pengalaman Belajar yang Berkesan: Simulasi pengelompokan siswa berdasarkan level membaca sangat membuka mata saya bahwa banyak siswa belum siap menerima materi kelasnya.
• Rencana Penerapan di Kelas: Saya akan mencoba memetakan kemampuan membaca siswa melalui tes sederhana dan mengelompokkannya dalam pembelajaran literasi mingguan.
• Tantangan dan Solusi: Tantangan bagi saya yaitu keterbatasan waktu dan jumlah siswa. Solusinya melibatkan guru pendamping atau peer teaching untuk mendukung kelompok kecil.

Contoh Format Jurnal Pembelajaran – Modul 1 Topik 4

Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT)

• Tanggal    …………
• Fokus Refleksi: Mengintegrasikan budaya siswa dalam proses belajar mengajar agar lebih relevan dan inklusif.
• Apa yang Saya Pelajari Hari Ini?: Saya memahami bahwa CRT mendorong guru untuk memahami latar belakang budaya siswa dan menjadikannya sebagai kekuatan dalam proses pembelajaran.
• Pengalaman Belajar yang Berkesan: Saat berbagi cerita antar peserta, saya tersadar bahwa budaya lokal bisa menjadi jembatan dalam membangun hubungan belajar yang positif.
• Rencana Penerapan di Kelas: Saya akan menyesuaikan materi ajar dengan kearifan lokal dan memberi ruang bagi siswa untuk mengekspresikan nilai budaya mereka.
• Tantangan dan Solusi: Tantangan bagi saya yaitu minimnya referensi bahan ajar berbasis budaya lokal. Solusinya menggali informasi dari orang tua, tokoh masyarakat, dan mengembangkan media ajar sendiri.

Contoh Format Jurnal Pembelajaran – Modul 1 Topik 1

Menerapkan Prinsip Understanding by Design - UbD

• Tanggal: …………
• Topik Pembelajaran: Menerapkan Prinsip UbD
• Catatan Refleksi (Narasi): Hari ini saya belajar tentang pendekatan UbD yang menekankan pentingnya memulai dari tujuan besar. Saya baru menyadari bahwa selama ini saya sering terjebak dalam “mengajar materi” tanpa benar-benar mengarah ke pemahaman mendalam. Saya tertarik untuk mencoba merancang ulang pembelajaran saya dengan pendekatan ini.
• Langkah Selanjutnya: Minggu depan, saya akan mencoba menyusun tujuan pembelajaran berdasarkan kompetensi inti dan merancang asesmen otentik sederhana.

Contoh Format Jurnal Pembelajaran – Modul 1 Topik 2

Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi

• Nama: Bapak/Ibu [Nama Anda]
• Jenjang Sekolah: 
• Mata Pelajaran:
• Kelas: 
• 1. Asesmen
• 2. Perencanaan
• 3. Pembelajaran
• Refleksi Singkat

Contoh Format Jurnal Pembelajaran – Modul 1 Topik 3

Model 3P (Perasaan–Pemahaman–Perubahan)

Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL)

• Perasaan: Awalnya saya ragu karena merasa tidak adil membedakan materi per kelompok. Tapi saya jadi sadar bahwa adil bukan berarti sama.
• Pemahaman: Pembelajaran efektif harus dimulai dari tingkat kesiapan siswa, bukan dari asumsi bahwa semua bisa mengikuti pelajaran kelas.
• Perubahan: Saya akan mulai dengan melakukan penilaian awal membaca dan menghitung pada siswa, lalu membagi mereka dalam kelompok belajar.

Contoh Format Jurnal Pembelajaran – Modul 1 Topik 4

Format 5W1H (What, Why, When, Where, Who, How)

Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT)

• What (Apa yang saya pelajari?): Konsep CRT dan pentingnya mengaitkan pembelajaran dengan budaya siswa.
• Why (Mengapa ini penting?): Karena siswa lebih terlibat saat pembelajaran relevan dengan kehidupan dan nilai budaya mereka.
• When (Kapan bisa saya terapkan?): Saat membuat RPP atau saat diskusi kelompok yang membahas tema sosial-budaya.
• Where (Di mana penerapannya efektif?): Dalam pembelajaran tematik, IPS, Bahasa Indonesia, dan PPKn.
• Who (Siapa yang dilibatkan?): Siswa, orang tua, dan komunitas lokal.
• How (Bagaimana cara menerapkannya?): Dengan memasukkan contoh lokal, cerita rakyat, dan membebaskan siswa mengekspresikan budaya mereka.

(Tribunnews.com/Yunita Rahmayanti)