Kunci Jawaban Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama, PINTAR Kemenag
Berikut kunci jawaban dari soal pelatihan pada platform PINTAR Kemenag Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama.
4. Saat membagi kelompok pembelajaran berdiferensiasi, pendidik harus menghindari penggunaan nama yang bersifat melabel kemampuan peserta didik.
Pernyataan diatas adalah...
A. Benar
B. Salah
Kunci Jawaban: A
5. Fungsi buku berjenjang adalah agar peserta didik dapat membaca buku yang sesuai dengan tahan instruksional mereka.
Pernyataan diatas adalah...
A. Benar
B. Salah
Kunci Jawaban: A
Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.5 Tata Cara Penyusunan dan Pengajuan SKP, Pintar Kemenag
6. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam memaknai kosakata baru adalah dengan...
A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Memberi pertanyaan mengenai arti kata yang terdapat pada buku
C. Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
Jawaban: B
7. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam memahami informasi pada buku adalah dengan...
A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Meminta peserta didik mendeskripsikan dan menceritakan gambar yang terdapat pada buku
C. Meminta peserta didik membaca secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
Kunci Jawaban: B
Baca juga: Kunci Jawaban Modul 2.4 Publikasi Ilmiah Bentuk Laporan Hasil Penelitian PINTAR Kemenag
8. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk meningkatkan keterampilan membuat koneksi dalam kegiatan membaca bersama adalah...
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/tribunnews/foto/bank/originals/Kunci-Jawaban-Modul-34-Pengelolaan-Kelas-Membaca-Bersama.jpg)