Belajar dari Rumah
Link Streaming TVRI Belajar dari Rumah SMA Selasa, 4 Agustus 2020: Sistem Persamaan Linier Kuadrat
Simak link streaming TVRI Belajar dari Rumah SMA Selasa, 4 Agustus 2020, Sistem Persamaan Linier Kuadrat.
Penulis:
Yurika Nendri Novianingsih
Editor:
Whiesa Daniswara
lihat foto
Mengenal Sistem Pernapasan Manusia
09.30 - 10.00 WIB (SMP)
Pecahan
10.00 - 10.05 WIB
Lesson 7: What are you doing? (Apa yang kamu lakukan?)
10.05 - 10.30 WIB (SMA)
Sistem Persamaan Linier Kuadrat (Bag. 1)
10.30 - 11.00 WIB Keluarga Indonesia
Menanamkan Nilai-Nilai Luhur Pada Anak
21.30 - 23.30 WIB
Film: Cinta dan Wamena
Baca: Apa yang Menyebabkan Seseorang Cegukan? Jawaban Soal TVRI SD Kelas 4-6 Selasa, 4 Agustus 2020
Baca: Soal-soal TVRI SMA/SMK Selasa, 4 Agustus 2020 Belajar dari Rumah: Sistem Persamaan Linier Kuadrat
Staf Ahli Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Bidang Regulasi, Chatarina Muliana Girsang menyampaikan Surat Edaran Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19 untuk memperkuat Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Coronavirus Disease (Covid-19).
“Saat ini layanan pembelajaran masih mengikuti SE Mendikbud nomor 4 tahun 2020 yang diperkuat dengan SE Sesjen nomor 15 tahun 2020 tentang Pedoman Pelaksanaan BDR selama darurat Covid-19,” disampaikan Chatarina pada Bincang Sore secara daring, di Jakarta, pada Kamis (28/05/2020).
Dalam surat edaran ini disebutkan bahwa tujuan dari pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) adalah memastikan pemenuhan hak peserta didik untuk mendapatkan layanan pendidikan selama darurat Covid-19, melindungi warga satuan pendidikan dari dampak buruk Covid-19, mencegah penyebaran dan penularan Covid-19 di satuan pendidikan dan memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta didik, dan orang tua.
Chatarina mengingatkan bahwa, kegiatan BDR dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum serta difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain mengenai pandemi Covid-19.
“Materi pembelajaran bersifat inklusif sesuai dengan usia dan jenjang pendidikan, konteks budaya, karakter dan jenis kekhususan peserta didik,” katanya.
