Sabtu, 13 September 2025

Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 216 Semester 2, Uji Kompetensi 8: Bangun Ruang Sisi Datar

Berikut kunci jawaban Matematika kelas 8 halaman 216 semester 2, bagian Uji Kompetensi 8 soal pilihan ganda nomor 1-4.

Penulis: Nurkhasanah
Buku Matematika
Buku Matematika Kelas 8 Semester 2 - Berikut kunci jawaban Matematika kelas 8 halaman 216 semester 2, bagian Uji Kompetensi 8 soal pilihan ganda nomor 1-4. 

TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban mata pelajaran Matematika kelas 8 halaman 216 semester 2, bagian Uji Kompetensi 8.

Soal Matematika kelas 8 halaman 216 semester 2, bagian Uji Kompetensi 8 membahas materi tentang Bangun Ruang Sisi Datar.

Tribunnews.com tidak bertanggung jawab dalam perbedaan jawaban pada kunci jawaban Matematika kelas 8 halaman 216 semester 2.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 214 Semester 2, Ayo Kita Berlatih 8.8: Diagonal

Berikut kunci jawaban Matematika kelas 8 halaman 216 semester 2, bagian Uji Komptensi 8 soal pilihan ganda nomor 1-4:

Uji Kompetensi 8

A. Pilihan Ganda

1. Sebuah dadu dirancang sedemikian hingga jumlah angka pada alas dan atas selalu sama untuk setiap posisi dadu. Jaring-jaring dadu tersebut adalah ….

Jawaban: D

Pembahasan: 

- Opsi A
Jumlah sisi: 6+3 = 9, 4+1 = 5, 5+2 = 7, maka 9 ≠ 5 ≠ 7 sehingga tidak memiliki jumlah angka yang sama

- Opsi B
Jumlah sisi: 1+3 = 4, 2+6= 8, 5+4 = 9, maka 4 ≠ 58 ≠ 9 sehingga tidak memiliki jumlah angka yang sama

- Opsi C
Jumlah sisi: 4+2 = 6, 6+1 = 7, 5+3 = 8, maka 6 ≠ 7 ≠ 8 sehingga tidak memiliki jumlah angka yang sama

- Opsi D
Jumlah sisi: 6+1 = 7, 4+3 = 7, 5+2 = 7, maka 7 = 7 = 7 sehingga memiliki jumlah angka yang sama

Jadi, jaring-jaring dadu yang memiliki jumlah angka yang sama pada setiap posisi dadu adalah opsi D.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 213 Semester 2, Ayo Kita Berlatih 8.8: Diagonal

2. Disediakan kawat yang panjangnya 6 m, akan dibuat kerangka balok berukuran 13 cm × 9 cm × 8 cm. Banyak kerangka balok yang dapat dibuat dari kawat tersebut adalah ....

A. 3 buah         C. 5 buah
B. 4 buah         D. 6 buah

Jawaban: C

Pembahasan: 

Panjang kawat untuk membuat satu kerangka balok = 4 (p + l + t)
= 4 (13 + 9 + 8)
= 52 + 36 + 32
= 120 cm

Panjang kawat seluruhnya = 6 m
= 6 × 100 = 600 cm

Banyak kerangka balok yang dapat dibuat
= panjang kawat seluruh : panjang untuk membuat satu kerangka
= 600 : 120
= 5

Jadi, banyak kerangka balok yang dapat dibuat dari kawat tersebut adalah 5.

3. Sebuah balok berukuran panjang = (3x + 2) cm, lebar = (x + 5) cm, dan tinggi = (2x – 4) cm. Jika jumlah panjang rusuknya 156 cm, maka nilai x adalah ....

A. 6 cm        C. 8 cm
B. 7 cm        D. 9 cm

Jawaban:  A

Pembahasan: 

- Persamaan dalam x

4(p + l + t) = Panjang seluruh rusuk
4( 3x + 2 + x + 5 + 2x - 4) = 156
4(3x + x + 2x + 2 + 5 - 4) = 156
4(6x + 3) = 156
24x + 12 = 156
24x = 156 - 12
24x = 144

- Menentukan nilai x

x = 144 : 24
x = 6

Jadi, nilai x adalah 6.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 202 Semester 2: Bangun Ruang Sisi Datar Gabungan

4. Aku adalah bangun ruang yang memiliki 5 sisi, 9 rusuk, dan 6 titik sudut. Aku adalah ....

A. prisma segiempat       C. limas segitiga
B. prisma segitiga            D. limas segiempat

Jawaban: B

Pembahasan: 

Jika bangun ini merupakan prisma segi n beraturan, maka:

Banyak rusuk = 9
3n = 9
n = 9/3
n = 3

Banyak sisi = 5
n + 2 = 5
n = 5 – 2  
n = 3

Banyak titik sudut = 6
2n = 6
n = 6/2
n = 3

Karena hasil n nya sama semua yakni 3, maka bangun tersebut adalah bangun prisma segitiga. 

*) Disclaimer:

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Nurkhasanah)

Sumber: TribunSolo.com
Rekomendasi untuk Anda

Berita Terkini

© 2025 TribunNews.com, a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
About Us Help Privacy Policy Terms of Use Contact Us Pedoman Media Siber Redaksi Info iklan