Kunci Jawaban 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling - Bagian 2

TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling - Bagian 2 Pelatihan Bimbingan dan Konseling PINTAR Kemenag Mei 2025.

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) Kemenag kembali mengadakan Pintar Kemenag yang berbasis MOOC (Massive Open Online Course) pada 2-6 Mei 2025.

Soal dan kunci jawaban 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling - Bagian 2 Pelatihan Bimbingan dan Konseling dalam artikel ini adalah materi pelatihan mandiri bersertifikat Kementerian Agama (Kemenag) di platform PINTAR Kemenag.

Sebelum mengerjakan soal modul 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling - Bagian 2 Pelatihan Bimbingan dan Konseling di platform PINTAR Kemenag, https://pintar.kemenag.go.id/, guru dapat belajar terlebih dahulu. 

Berikut soal dan kunci jawaban 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling - Bagian 2 Pelatihan Bimbingan dan Konseling PINTAR Kemenag Mei 2025.

Kunci Jawaban 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling - Bagian 2, Pelatihan Bimbingan dan Konseling PINTAR Kemenag

1. Berikut ini yang merupakan tujuan dikembangkannya kurikulum Merdeka dalam pembelajaran, kecuali!

A. Pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik
B. Menjadikan siswa lebih cakap dalam segala bidang 
C. Memudahkan guru dalam menyusun dengan kerangka yang fleksibel
D. Memfokuskan pada materi esensial

Kunci Jawaban: B

2. Dalam upaya memberikan layanan terbaik bagi peserta didik, terdapat strategi besar implementasi layanan BK, yaitu?

A. Strategi kerja sama dengan mitra dan strategi di satuan pendidikan
B. Strategi pemberdayaan keluarga dan strategi kerja sama dengan mitra
C. Strategi implementasi di satuan pendidikan, pemberdayaan keluarga, dan strategi kerja sama dengan mitra 
D. Strategi implementasi di satuan pendidikan dan strategi pemberdayaan keluarga

Kunci Jawaban: C

3. Capaian Pembelajaran dibuat untuk rentang waktu?

A. 1 tahun ajaran
B. 1 fase 
C. 1 semester
D. Tergantung kebutuhan

Kunci Jawaban: B

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.5 Pembuatan Bahan Ajar Interaktif Berbasis AI pada PINTAR Kemenag

4. Peran guru BK sebagai pengelola program Merdeka Belajar dapat ditunjukkan dengan?

A. Memberikan informasi tentang perkembangan potensi, minat, dan kebutuhan lainnya kepada peserta didik, wali kelas, dan orang tua 
B. Membimbing peserta didik untuk mengenal diri dan memfasilitasi perkembangan serta pertumbuhan
C. Membuka praktik konseling bagi peserta didik yang sedang mengalami masalah
D. Merencanakan dan mengelola layanan bersama wali kelas sehingga wali kelas dapat melakukan layanan di kelas masing-masing

Kunci Jawaban: A

5. Dalam Kurikulum Prototipe (Kurikulum Merdeka) terdapat program yang memberikan pembelajaran konteks mengasah kemampuan berpikir murid.

Program ini mempunyai tujuh tema yang dapat dipilih oleh sekolah untuk dieksplorasi. Program tersebut adalah:

A. Ekstrakurikuler
B. Semua benar
C. Intrakurikulum
D. Projek penguatan profil pelajar Pancasila 

Kunci Jawaban: D

6. Dengan hadirnya layanan Bimbingan Konseling peserta didik diharapkan mampu untuk?

A. Mendapatkan perhatian lebih dari guru
B. Mendapatkan nilai sempurna di ujian akhir semester
C. Memahami dan menerima perbedaan
D. Memahami dan menerima diri serta lingkungannya 

Kunci Jawaban: D

7. Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah?

A. Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid saat ini
B. Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat
C. Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid
D. Mengusahakan seluruh materi selesai diajarkan dalam satu tahun ajaran 

Kunci Jawaban: D

8. Dimensi-dimensi dalam profil pelajar Pancasila dibangun sejak?

A. SD hingga SMA/SMK
B. Dasar di SD saja
C. Mulai dari SMP hingga SMA/SMK
D. Fase fondasi PAUD hingga lulus SMA/SMK 

Kunci Jawaban: D

9. Salah satu tujuan Merdeka Belajar adalah untuk mewujudkan pendidikan berkualitas, dan fokus pada pengembangan kompetensi dasar dan karakter.

Bagaimana peran perencanaan berbasis data terhadap hal tersebut?

A. Merdeka Belajar mendorong proses pembelajaran yang berfokus pada peserta didik
B. Merdeka Belajar memberikan fleksibilitas kepada para pemangku kepentingan untuk berinovasi dalam melakukan perencanaan
C. Perencanaan kedepannya akan fokus pada satuan pendidikan yang memiliki masalah kompetensi dasar dan karakter
D. Perencanaan program dan kegiatan dilakukan untuk menyelesaikan akar masalah terkait kompetensi dasar dan karakter yang dialami Satuan Pendidikan yang diketahui dari Profil Pendidikan 

Kunci Jawaban: D

Baca juga: Persona atau Peran dalam Prompt Berfungsi untuk, Kunci Jawaban Pintar Kemenag

10. Contoh miskonsepsi layanan Bimbingan Konseling di satuan pendidikan yaitu?

A. Guru mengupayakan pemberian layanan Bimbingan Konseling kepada peserta didik, meskipun bukan guru Bimbingan Konseling
B. Layanan Bimbingan Konseling hanya diperuntukkan bagi peserta didik yang bermasalah 
C. Guru Bimbingan Konseling bekerjasama dan berkolaborasi dengan guru lain memberikan layanan Bimbingan Konseling
D. Guru Bimbingan Konseling dan guru lain dapat memberikan layanan BK kepada peserta didik secara individu dan kelompok

Kunci Jawaban: B

*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PINTAR Kemenag Pelatihan Pelayanan Publik.

Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.

(Tribunnews.com/M Alvian Fakka)