Kunci Jawaban 3.5 Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling, Soal Modul MOOC PINTAR Kemenag

TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban 3.5 Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling Pelatihan Bimbingan dan Konseling PINTAR Kemenag Mei 2025.

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) Kemenag kembali mengadakan Pintar Kemenag yang berbasis MOOC (Massive Open Online Course) pada 2-6 Mei 2025.

Soal modul dan kunci jawaban 3.5 Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling Pelatihan Bimbingan dan Konseling dalam artikel ini adalah materi pelatihan mandiri bersertifikat Kementerian Agama (Kemenag) di platform PINTAR Kemenag.

Sebelum mengerjakan soal modul 3.5 Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling Pelatihan Bimbingan dan Konseling di platform PINTAR Kemenag, https://pintar.kemenag.go.id/, guru dapat belajar terlebih dahulu. 

Berikut soal modul dan kunci jawaban 3.5 Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling Pelatihan Bimbingan dan Konseling PINTAR Kemenag Mei 2025.

Kunci Jawaban 3.5 Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling, Pelatihan Bimbingan dan Konseling PINTAR Kemenag

1. Suatu Sekolah SMA terpaksa tidak mampu memberikan jam kepada guru BK untuk layanan tatap muka di kelas, sementara itu poro siswa membutuhkan pemahaman diri secara lebih mendalam.

Program layanan dasar yang dirancang guru BK/Konselor adalah bimbingan pemahaman diri matatui audio yang diputar melalui audio sekolah di sela-sela jam istirahat.

Program yang dirancang Guru BK/Konselor tersebut adalah

A. Tepat Karena semua kebutuhan bisa terpenuhi melalui layanan tersebut
B. Tidak tepat karena tidak akan berdampak apa-apa
C. Tidak tepat karena akan mengganggu jam istirahat guru dan siswa

Kunci Jawaban: C

2. Di suatu sekolah dijalankan suatu kebijakan home visit (kunjungan rumah) bagi siswa yang telah 2 hari tidak masuk tanpa keterangan. Program ini berdampak pada perbaikan kehadiran siswa dan motivasi belajar siswa meningkat. Kebijakan sekolah ini sejalan dengan prinsip bimbingan dan konseling

A. Keahlian dalam pelayanan bimbingan menurut kaidah akademik dan profesionalitas
B. Kerahasiaan segenap data peserta didik dan keluarga
C. Perubahan situasi dan kondisi masyarakat pada kehidupan keluarga
D. Merupakan tanggung jawab bersama antara kepala sekolah, guru BK, dan guru bidang studi

Kunci Jawaban: D

Baca juga: Kunci Jawaban 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling - Bagian 2

3. Guru BK membutuhkan penambahan ruang konseling individual karena ruang yang ada kadangkala kurang. pengadaan ruang biblio konseling karena banyak siswa malu konseling individual, penambahan ruang konseling kelompok karena baru tersedia 2 ruang, penambahan 6 kursi rileksasi yang modelnya sudah tertinggal jaman. Jika dana hanya cukup untuk satu kebutuhan, prioritas akan diberikan untuk

A. Penambahan ruang konseling individual
B. Penambahan ruang konseling kelompok
C. Penambahan kursi rileksasi baru

Kunci Jawaban: A

4. Dalam kegiatan bimbingan klasikal, guru BK sering kali menghadapi banyak siswa yang sangat pasif. Kemudian, guru BK ini membuat rangkaian aktifitas bimbingan klasikal dengan suatu permainan kreatif. Strategi guru BK ini akan efektif karena pertama-tama akan berkaitan dengan

A. Kemandirian siswa dalam pengambilan keputusan
B. Keterbukaan menerima dan memberi informasi
C. Keaktifan siswa dalam menyelesaikan masalah
D. Keahlian konselor dalam pelayanan bimbingan dan konseling

Kunci Jawaban: C

5. Untuk merancang diskusi kelompok dalam bimbingan kelompok, konselor seharusnya memperhatikan tujuan diskusi kelompok yaitu

A. Mempersiapkan anggota kelompok untuk duduk di tempat masing-masing
B. Memperkenalkan antar anggota kelompok dengan menyebutkan identitas anggota
C. Mempersiapkan ruang diskusi yang lengkap kursi dan sarana yang lain
D. Memberikan kesempatan setiap peserta untuk mengambil pelajaran dari pengalaman teman lain dalam mencari jalan keluar suatu masalah

Kunci Jawaban: D

6. Kondisi eksternal yang dioptimalkan oleh guru BK untuk keberhasilan pemberian bimbingan kelompok dengan topik "membangun kerja sama pada siswa-siswa yang kurang mampu bekerja sama dalam bentuk outbond, kondisi yang paling memungkinkan adalah

A. Penggunaan metode bimbingan yang memuat dinamika kelompok
B. Kelengkapan komponen-komponen satuan pelayanan bimbingan yang disusun guru BK
C. Kesesuaian antara media dengan topik bimbingan
D. Penataan ruang kelas yang nyaman dan aman

Kunci Jawaban: A

7. Oleh karena sekolah mengutamakan jadwal mata pelajaran, maka tidak ada jadwal khusus untuk layanan bimbingan dan konseling di kelas.

Kemudian guru Bk menyusun program konseling untuk siswa-siswa yang memiliki masalah serius.

Hal ini tidak sejalan dengan prinsip layanan BK

A. Merupakan proses individual
B. Merupakan bagian integral dari proses pendidikan
C. Diperuntukan bagi semua siswa
D. Disusun berdasarkan kebutuhan konseling

Kunci Jawaban: B

8. Tujuan suatu layanan bimbingan klasikal di SMA adalah "peserta didik mampu mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan resiko yang mungkin terjadi". Tujuan ini cocok untuk mengembangkan aspek

A. Kesadaran gender
B. Kematangan intelektual
C. Kematangan emosi
D. pengembangan pribadi

Kunci Jawaban: D

9. Suatu SMA memiliki ruang konseling yang tidak memadai. Disisi lain banyak masalah siswa yang mendesak untuk direspon.

Satu-satunya program layanan respansit yang dirancang guru BK/konselor adalah advokasi kepada orang tua siswa.

Program yang dirancang guru BK/konselor tersebut adalah

A. Tidak tepat karena tidak sesuai dengan kebutuhan siswa
B. Tepat karena melalui advokasi kerahasiaan tetap terjamin
C. Tidak tepat karena rahasia siswa bisa terbongkar
D. Tepat karena advokasi bisa menyelesaikan semua masalah

Kunci Jawaban: A

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.7 Pembuatan Bahan Ajar Video Berbasis AI - Bagian 2 pada PINTAR Kemenag

10. Untuk memfasilitasi pencapaian salah satu tugas perkembangan masa remaja "mempersiapkan perkawinan dan keluarga", topik yang tepat dibahas bersama peserta didik SMA adalah...

A. Mengenal norma norma pernikahan dan hidup berkeluarga
B. Manfaat perilaku hidup hemat, ulet, sungguh-sungguh, dan kompetitif dalam kehidupan sehari-hari
C. Cara-cara memperoleh hok dan kewajiban dalam lingkungan kehidupan sehari-hari
D. Memahami keragaman ekspresi perasaan diri dan orang lain

Kunci Jawaban: A

*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PINTAR Kemenag Pelatihan Pelayanan Publik.

Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.

(Tribunnews.com/M Alvian Fakka)