Kunci Jawaban 3.4 Pembelajaran Terdiferensiasi Dekoding Kelompok Penguasaan Huruf PINTAR Kemenag

TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Modul 3.4 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Penguasaan Huruf - Bagian 1 Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman PINTAR Kemenag Juli 2025.

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama (Ditjen Pendis Kemenag) dalam rangka merayakan 3 tahun Pintar Berdampak, mengadakan pelatihan Pintar Kemenag yang berbasis MOOC (Massive Open Online Course) pada 6-10 Juli 2025.

Soal dan Kunci jawaban Modul 3.4 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Penguasaan Huruf - Bagian 1 Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman dalam artikel ini adalah materi pelatihan mandiri bersertifikat Kementerian Agama (Kemenag) di platform PINTAR Kemenag.

Sebelum mengerjakan soal Modul 3.4 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Penguasaan Huruf - Bagian 1 Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman di platform PINTAR Kemenag, https://pintar.kemenag.go.id/, guru dapat mempelajarinya terlebih dahulu. 

Berikut soal dan Kunci jawaban Modul 3.4 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Penguasaan Huruf - Bagian 1 Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman PINTAR Kemenag Juli 2025.

Kunci Jawaban Modul 3.4 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Penguasaan Huruf - Bagian 1, Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman PINTAR Kemenag

1. Dalam kegiatan terdiferensiasi pada kelompok kata, pendidik hanya dapat menggunakan satu jenis kegiatan saja.

Pernyataan di atas adalah...

A. Benar
B. Salah

Kunci Jawaban: B

2. Variasi kegiatan yang dapat dilakukan dalam kelompok penguasaan huruf adalah...

A. Mencari benda di sekitar yang berawalan dengan huruf a, b, k dan m
B. Mengenali huruf dari kata-kata yang menantang
C. Menghitung jumlah huruf dengan bertepuk tangan
D. Mengenali suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna

Kunci Jawaban: A.

3. Kesulitan apa yang pernah ibu dan bapak hadapi saat belajar membaca dahulu?

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.3 Ragam Kegiatan Membaca, Pelatihan Literasi PINTAR Kemenag

A. Kesulitan saya adalah merangkai kata pada huruf yang berakhiran konsonan dan menggabungkan suatu kata tertentu.

B. Pengalaman kegiatan membaca menarik yang pernah dirasakan di kelas yaitu ketika membacakan cerita tentang asal usul suatu daerah. Pada kegiatan tersebut banyak cerita menarik didalamnya.

C. Ketika membimbing siswa membaca terdapat masalah yang ditemukan yakni seperti masalah dengan decoding, pemahaman yang buruk, serta kecepatan.

D. Motivasi perlu ditumbuhkan agar kegiatan yang dilakukan dapat berkesinambungan. Sehingga, tercapailah apa yang diinginkan yaitu menambah ilmu pengetahun, wawasan dan pengalaman serta sebagai contoh baik bagi generasi selanjutnya.

Kunci Jawaban: A.

4. Aden sudah fasih dalam membaca kata dan memahami makna kata. Aden pun sudah memahami bahwa kalimat terdiri dari serangkaian kata memiliki struktur. Maka, pada kegiatan membaca, Aden dapat masuk ke dalam kelompok...

A. Penguasaan huruf
B. Suku kata
C. Kata
D. Membaca lancar

Kunci Jawaban: D

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022 PINTAR Kemenag

5. Selama kegiatan terdiferensiasi, sebaiknya ibu dan bapak guru menggunakan kata yang sering dijumpai oleh peserta didik, misalnya kata dari buku cerita yang sedang digunakan.

Pernyataan di atas adalah...

A. Benar
B. Salah

Kunci Jawaban: A.

*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PINTAR Kemenag Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman.

Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.

(Tribunnews.com/Muhammad Alvian Fakka)