Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 4 Halaman 13-24, Unit B. Time for School Kurikulum Merdeka

TRIBUNNEWS.COM - Siswa SD/MI Kelas IV kini memulai petualangan baru dalam pembelajaran Bahasa Inggris melalui bab pertama yang berjudul My Morning Routine dan subunit b. Time for School.

Bab ini merupakan bagian dari buku English for Nusantara Kids yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) pada tahun 2024.

Buku ini disusun oleh Ika Lestari Damayanti dan tim, sebagai bagian integral dari Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran yang bermakna, kontekstual, dan komunikatif.

Pembelajaran dalam bab ini tidak hanya berfokus pada penguasaan bahasa asing, tetapi juga mengajak siswa untuk merefleksikan dan membangun kebiasaan positif dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui tema rutinitas pagi, siswa diajak mengenali dan membiasakan diri dengan kegiatan yang teratur—mulai dari bangun tidur, mandi, sarapan, hingga berangkat ke sekolah.

Dengan pendekatan yang sederhana dan menyenangkan, siswa belajar mendeskripsikan kegiatan mereka dalam Bahasa Inggris menggunakan kalimat dasar seperti “What do you do in the morning?”, “I wake up in the morning,” dan “I wake up at 6 o’clock.”

Tujuan utama dari unit ini adalah agar siswa mampu mendeskripsikan kegiatan pagi mereka secara lisan dan tertulis dalam Bahasa Inggris.

Mereka juga diperkenalkan dengan kosakata dasar seperti wake up, take a shower, have breakfast, dan go to school, serta diajak memahami konsep waktu sederhana dan menjawab pertanyaan terkait rutinitas harian.

Lebih dari itu, pembelajaran ini dirancang untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa serta keterampilan komunikasi dasar yang akan menjadi fondasi penting dalam penguasaan bahasa asing.

Pada halaman 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, siswa diajak mengikuti berbagai aktivitas yang dirancang untuk mengembangkan keempat keterampilan berbahasa: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.

Aktivitas-aktivitas tersebut meliputi Listen and Read Along, Answer the Questions, Act the Story Out, dan Listen and Draw.

Dalam sesi Game Time, siswa bermain sambil belajar melalui kegiatan Ask and Swap dan Ask the Time.

Kemudian, pada bagian My Turn, mereka diberi kesempatan untuk Complete and Show serta Read Out Loud di depan teman-teman sekelas.

Di akhir unit, terdapat bagian I Can Do It! dan I Can Do More yang mendorong siswa untuk merefleksikan pencapaian mereka dan menantang diri untuk melangkah lebih jauh.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 75 Kurikulum Merdeka, Activity 3

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa sangat dianjurkan untuk terlebih dahulu mencoba menjawab soal secara mandiri.

Langkah ini penting untuk membangun kebiasaan berpikir kritis, kemampuan pemecahan masalah secara mandiri, serta rasa percaya diri dalam proses belajar.

Kunci jawaban yang tersedia bukan sekadar alat koreksi, melainkan menjadi panduan reflektif bagi guru dan orang tua untuk mengevaluasi proses belajar anak secara objektif dan mendalam.

Melalui bab ini, pembelajaran Bahasa Inggris tidak lagi menjadi sekadar hafalan kosakata, tetapi menjadi sarana untuk membentuk karakter, membangun kebiasaan positif, dan menumbuhkan keterampilan komunikasi yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.

Dengan semangat Kurikulum Merdeka, siswa diajak untuk belajar dengan cara yang lebih bermakna—menjadi aktif, reflektif, dan percaya diri dalam menggunakan Bahasa Inggris sebagai alat komunikasi global.

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 4 Halaman 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, Unit B. Time for School

B. Time for School (Pages 13)

I Spy!

1. Listen and Point

Listen to Audio 1.6 and point to the pictures. (Dengarkan Audio 1.6 dan tunjukkan ke gambar.)

https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/audio/audiobook24/Inggris_4/K4-Chapter1-1.6.mp3

Picture 1.2 What time do they get up? (pages 13)

Answer:

• The first child (top left) gets up at 5:00.
• The second child (top right) gets up at 6:40.
• The third child (bottom left) gets up at 5:30.
• The fourth child (bottom right) gets up at 6:00.

2. Listen and Speak (Pages 14)

Listen to Audio 1.7 and say the expressions. (Dengarkan Audio 1.7 dan ucapkan ungkapannya.)

https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/audio/audiobook24/Inggris_4/K4-Chapter1-1.7.mp3

3. Match and Speak

Match the picture and the time. Then, say the time. (Cocokkan gambar dan waktu. Kemudian, sebutkan waktunya)

Worksheet 1.4

Answer:

• First clock → It’s five o’clock.
• Second clock → It’s five forty-five.
• Third clock → It’s five-thirty.
• Fourth clock → It’s five-fifteen.

4. Say the time (Pages 15)

Say the time. (Sebutkan waktunya.)

Answer:

1. It’s six o’clock.
2. It’s seven o’clock.
3. It’s eight o’clock.
4. It’s nine o’clock.
5. It’s two-fifteen.
6. It’s three-thirty.
7. It’s four forty-five.

Story Time (Pages 15-16)

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 10 Halaman 28 Kurikulum Merdeka, Enrichment

1. Listen and Read Along

Listen to Audio 1.8 . This story is about Bara. He is late for school. (Dengarkan Audio 1.8. Cerita ini tentang Bara. Dia terlambat ke sekolah.)

https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/audio/audiobook24/Inggris_4/K4-Chapter1-1.8.mp3

Answer:

The story is about Bara, who wakes up late for school. (Ceritanya tentang Bara yang terlambat bangun untuk sekolah.)

Papa: “Bara, get up!”
Bara: “Oh no! I’m late!”

Papa: “You usually get up at 5:30.”
Bara: “I know, and now it’s 6:45.”

Papa: “You still have time. Go take a shower.”
Bara: “Yes, Papa.”

Papa: “Sit down and have breakfast!”
Papa: “It’s already 6:55. I need to go, Papa.”

Papa: “Take care, Bara. Don’t forget to have your breakfast at school!”
Bara: “I’m leaving now, Papa.”

2. Answer the Questions (Pages 17)

Read the story in Activity 1 and answer the questions. (Baca cerita pada Kegiatan 1 dan jawablah)

Answer:

1. What time do you get up?
   I usually get up at 5:30 in the morning.
2. What time do you take a shower?
   I usually take a shower in the morning.
3. What time do you have breakfast?
   I usually have breakfast in the morning.
4. What time do you get ready for school?
   I usually get ready for school in the morning.

3. Act the Story Out (Pages 18)

Act the story out with a classmate. (Peragakan cerita di atas dengan teman sekelasmu.)

4. Listen and Draw

Listen to Audio 1.9 and draw the time. Then, write the time in each sentence. (Dengarkan Audio 1.9 dan gambarlah waktu. Kemudian, tulislah waktu untuk setiap kalimat.)

https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/audio/audiobook24/Inggris_4/K4-Chapter1-1.9.mp3

Answer:

• What time do you get up?
  I get up at 5:30 in the morning.
• What time do you take a shower?
  I take a shower around 5:45 in the morning.
• What time do you have breakfast?
  I have breakfast around 6:00 in the morning.
• What time do you get ready for school?
  I get ready for school around 6:30 in the morning.

Game Time (Pages 19)

1. Ask and Swap

Instructions:

1. Each player will have 1 question
card and 1 answer card.
2. Stand up and raise one hand.
3. Pair with the nearest classmate.
4. The pair does rock-paperscissors.
5. The winner asks the question
from his/her card.
6. The other student answers the
question based on the time on his/
her card.
7. Take turns.
8. Swap the cards.
9. Raise one hand again and pair with
another classmate.
10. Do the same steps until your
teacher says “stop”.

Example:

Player A: What time do you usually make
the bed?
Player B: Around 4:45 in the morning.
Player B: What time do you usually have
breakfast?
Player A: Around 5:15 in the morning. 

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 106, What An Experience

Answer:

Player A: What time do you usually take a shower?
Player B: Around 5:30 in the morning.

Player A: What time do you usually brush your teeth?
Player B: Around 5:45 in the morning.

Player A: What time do you usually go to school?
Player B: Around 6:30 in the morning.

Player A: What time do you usually wake up?
Player B: Around 5:00 in the morning.

2. Ask the Time (Pages 20-21)

Instructions:

1. Play this game in a group of four.
2. Each group has blank clock drawings and 1 pencil.
3. Player 1 decides a time and draws the hands on the clock.
4. Player 2 takes the paper, shows it to Player 3, and asks “What time is it?”
5. Player 3 answers the question based on the drawing.
6. Player 4 says “Good job!” if the answer is correct or says “Sorry!” if the answer is incorrect and gives the correct answer.
7. Next, do the same steps again starting with Player 2 drawing the clock hands.
8. Do the activity until all players have done each role.

My Turn (Pages 22)

1. Complete and Show

Complete each sentence with the time that you usually do the activity in the morning. (Lengkapi setiap kalimat dengan waktu yang kalian biasa lakukan di pagi hari.)

Answer:

• I get up at 5:30 in the morning.
• I take a shower at 5:45 in the morning.
• I have breakfast at 6:15 in the morning.
• I get ready for school at 6:30 in the morning.

2. Read out loud in front of classmates (Pages 23) (Bacalah tulisanmu di depan teman-teman kelasmu.)

I Can Do It! (Pages 23)

Give a check mark (✓) under the emoticons based on your learning experience. (Berilah tanda centang di kolom yang sesuai dengan pengalaman belajar kalian.)

Put a check mark (✓) under the emoticons that match your learning experience.

I can…

My Language Skills

• I can talk about my morning routine and tell the time. (✓ emoticons Yes, I can)
• I can ask my friends about their morning routine and the time. (✓ emoticons Yes, I can)
• I can understand the story. (✓ emoticons Yes, I can)

My Social Skills

• I can work together with my friends. (✓ emoticons Yes, I can)
• I can ask questions and express my ideas. (✓ emoticons Yes, I can)
• I can listen to my teacher and my friends. (✓ emoticons Yes, I can)

I Can Do More (Pages 24)

What time is it?

Ask five friends “What time is it?” and write the answers on the table. (Tanya lima orang temanmu “What time is it?” dan tuliskan jawabanya pada tabel.)

1. Andi - It’s five o’clock.
2. Siti - It’s six-fifteen.
3. Budi - It’s seven-thirty.
4. Rina - It’s eight-forty-five.
5. Dika-  It’s nine o’clock.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 85, Describe The Situation in The Comic

*) Disclaimer:

• Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak.
• Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com, Andari Wulan Nugrahani)