30 Soal PTS IPAS Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban STS

TRIBUNNEWS.COM - Soal PTS IPAS atau Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas 3 SD/MI semester 1 Kurikulum Merdeka tahun 2025 dan kunci jawaban ditujukan kepada para orang tua atau wali murid untuk memandu belajar saat menjalani STS.

Penilaian Tengah Semester (PTS) atau Sumatif Tengah Semester (STS) merupakan kegiatan untuk menilai kinerja dan belajar siswa selama setengah semester. 

Hasil PTS atau STS digunakan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, mengukur konsep dan pemahaman peserta didik, serta mendorong untuk melakukan aksi dalam mencapai kompetensi yang dituju.

IPAS atau Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial menjadi salah satu mata pelajaran (mapel) yang diujikan dalam PTS/STS semester 1 tahun ajaran 2025/2026.

Contoh soal PTS IPAS kelas 3 semester 1 Kurikulum Merdeka di bawah ini terdiri dari dua bab yaitu Bab 1 Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita dan Bab 2 Ayo, Mengenal Siklus pada Makhluk Hidup.

Dengan berlatih soal PTS PAI, siswa kelas 3 SD/MI akan mengetahui soal-soal seperti apa yang akan keluar saat STS.

Sebelum menengok kunci jawaban, pastikan siswa selesai terlebih dahulu menjawab contoh soal PTS IPAS kelas 3 SD/MI Semester 1 Kurikulum Merdeka sebagai bahan latihan.

Simak 30 soal PTS IPAS kelas 3 SD/MI semester 1 Kurikulum Merdeka dan kunci jawaban STS Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial dikutip dari buku Pendidikan Agama Islam terbitan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek), diaryguru.com, dan hasil olah AI.

Soal PTS IPAS Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka

1. Terdapat hewan bertulang belakang. Hewan tersebut dapat hidup di perairan dan daratan. Hewan yang dimaksud yaitu. . .

A. amfibi
B. aves
C. mamalia

Kunci Jawaban: A. amfibi

2. Pak Ade membeli hewan yang kakinya beruas. Hewan tersebut hidup di perairan. Hewan yang dimaksud yaitu. . .

A. belalang
B. katak
C. kepiting

Kunci Jawaban: C. kepiting

Baca juga: 30 Soal PTS PAI Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban STS Pendidikan Agama Islam

3. Berikut ini contoh hewan mamalia yaitu. . .

A. bebek
B. kucing
C. kadal

Kunci Jawaban: B. kucing

4. Perhatikan gambar!

lihat foto

Pernyataan yang tepat tentang gambar di atas yaitu. . .

A. kedua hewan sulit dibedakan
B. kedua hewan memiliki perbedaan
C. kedua hewan tidak memiliki perbedaan

Kunci Jawaban: B. kedua hewan memiliki perbedaan

5. Cicak dan buaya memiliki lidah. Buaya menggunakan lidah untuk mengunyah makanan. Cicak menggunakan lidah untuk. . .

A. menangkap mangsa
B. menemukan mangsa
C. membantu merayap

Kunci Jawaban: A. menangkap mangsa

6. Kucing tidak jatuh saat lompat dari ketinggian. Bagian tubuh kucing yang menjaga keseimbangannya yaitu. . .

A. kepala
B. kaki
C. ekor

Kunci Jawaban: C. ekor

7. Anjing memiliki kuku pada kakinya. Kuku kucing runcing dan melengkung. Kuku tersebut berguna untuk. . .

A. berlari
B. memanjat
C. menopang tubuhnya

Kunci Jawaban: B. memanjat

8. Berikut ini adalah tabel perbandingan ciri-ciri hewan.

Dari tabel tersebut, perbedaan utama antara ayam dan ikan adalah pada...

A. jenis makanannya.
B. cara berkembang biak.
C. tempat hidup dan alat geraknya.

Kunci Jawaban: C. tempat hidup dan alat geraknya.

9. Di kebun binatang, ada banyak hewan. Ada singa yang makan daging dan ada kambing yang makan rumput. Hal ini menunjukkan bahwa hewan memiliki perbedaan...

A. ukuran tubuh.
B. jenis makanan.
C. habitat.

Kunci Jawaban: B. jenis makanan.

10. Mengapa bentuk paruh burung pipit berbeda dengan bentuk paruh burung elang?

A. Karena makanan mereka berbeda.
B. Karena warna bulu mereka berbeda.
C. Karena ukuran tubuh mereka berbeda.

Kunci Jawaban: A. Karena makanan mereka berbeda.

11. Andi melihat seekor nyamuk. Nyamuk itu bertelur, telurnya menetas menjadi jentik-jentik, lalu menjadi kepompong, dan akhirnya menjadi nyamuk dewasa. Siklus hidup nyamuk ini adalah contoh dari...

A. metamorfosis sempurna.
B. metamorfosis tidak sempurna.
C. siklus hidup tanpa metamorfosis.

Kunci Jawaban: A. metamorfosis sempurna.

12. Siklus hidup kupu-kupu memiliki empat tahap. Urutan tahap yang benar adalah...

A. telur → kepompong → ulat → kupu-kupu.
B. telur → ulat → kepompong → kupu-kupu.
C. ulat → kepompong → telur → kupu-kupu.

Kunci Jawaban: B. telur → ulat → kepompong → kupu-kupu.

13. Bacalah pernyataan tentang siklus hidup hewan berikut ini!

• Kucing: Anak kucing → kucing muda → kucing dewasa
• Kupu-kupu: Telur → ulat → kepompong → kupu-kupu
• Ayam: Anak ayam → ayam muda → ayam dewasa

Berdasarkan pernyataan di atas, hewan yang memiliki siklus hidup yang berbeda dengan hewan lainnya adalah...

A. Kucing
B. Kupu-kupu
C. Ayam

Kunci Jawaban: A. Kucing

14. Di sebuah kolam, Budi melihat banyak sekali kecebong yang berenang. Kecebong-kecebong itu perlahan tumbuh kaki dan ekornya menghilang. Akhirnya, mereka melompat keluar dari kolam sebagai katak muda. Peristiwa ini menunjukkan bahwa katak mengalami...

A. metamorfosis sempurna.
B. metamorfosis tidak sempurna.
C. tidak mengalami metamorfosis.

Kunci Jawaban: A. metamorfosis sempurna.

15. Ciri utama dari hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah...

A. memiliki empat tahapan dengan perubahan bentuk yang sangat jelas.
B. memiliki tiga tahapan dengan sedikit perubahan bentuk.
C. hanya memiliki dua tahapan.

Kunci Jawaban: A. memiliki empat tahapan dengan perubahan bentuk yang sangat jelas.

16. Hubungan antara siklus hidup nyamuk dengan penyakit demam berdarah adalah...

A. tidak ada hubungannya sama sekali.
B. nyamuk yang menyebarkan penyakit demam berdarah hanya hidup di kolam.
C. nyamuk dewasa yang sudah bertelur dapat menularkan virus demam berdarah ke manusia.

Kunci Jawaban: C. nyamuk dewasa yang sudah bertelur dapat menularkan virus demam berdarah ke manusia.

17. Berikut ini pernyataan yang benar tentang siklus hidup yaitu. . .

A. terjadi secara berulang
B. tidak terjadi secara berulang
C. terjadi pada beberapa mahluk hidup

Kunci Jawaban: A. terjadi secara berulang

18. Berikut ini mahluk hidup yang memiliki siklus hidup yang cepat dan pendek yaitu. . .

A. belalang
B. orang utan
C. gajah

Kunci Jawaban: A. belalang

19. Persamaan siklus hidup ikan dan angsa yaitu. . .

A. sama-sama bertelur
B. sama-sama beranak
C. sama-sama menyusui

Kunci Jawaban: A. sama-sama bertelur

20. Terdapat hewan yang bertelur dalam perutnya. Telur-telur itu juga akan menetas dalam perut induknya. Hewan yang dimaksud yaitu. . .

A. lumba-lumba
B. hiu martil
C. ikan cupang

Kunci Jawaban: B. hiu martil

21. Cacing benang dan cacing pita termasuk hewan. . .

Kunci Jawaban: invertebrata

22. Ular dan bekicot adalah hewan yang berjalan dengan. . .

Kunci Jawaban: otot perut

23. Manusia mengalami beberapa tahap pada siklus hidupnya. Tahap bakal bayi yang masih dalam kandungan ibunya disebut tahap. . . .

Kunci Jawaban: janin

24. Yudi melihat kambing dan kucing. Persamaan siklus hidup dari kedua hewan tersebut yaitu. ... 

Kunci Jawaban: sama-sama melahirkan dan tidak mengalami metamorfosis.

25. Beberapa serangga mengalami fase pupa. Nama lain dari pupa yaitu. . .

Kunci Jawaban: kepompong

26. Menurut kalian, apa yang akan terjadi jika semua hewan di dunia ini memiliki bentuk tubuh yang sama?

Kunci Jawaban: Jika semua hewan di dunia memiliki bentuk tubuh yang sama, maka keanekaragaman alam akan hilang. 

Semua hewan akan memiliki kemampuan yang sama, sehingga ekosistem menjadi tidak seimbang. 

Contohnya, jika semua hewan hanya makan rumput, maka rumput akan habis dan tidak ada hewan lain yang bisa bertahan hidup.

27. Hewan yang hidup di air seperti ikan memiliki bentuk tubuh yang berbeda dengan hewan yang hidup di darat seperti ayam. Kemukakan pendapat kalian mengapa ikan dan ayam memiliki bentuk tubuh yang berbeda?

Kunci Jawaban: Menurut saya, ikan dan ayam memiliki bentuk tubuh yang berbeda karena bentuk tubuh mereka disesuaikan dengan tempat hidupnya (habitat). 

Ikan memiliki sirip dan bentuk tubuh ramping yang membantunya bergerak dan berenang dengan cepat di air. 

Sementara itu, ayam memiliki kaki dan bulu untuk berjalan dan hidup di darat. Perbedaan ini adalah cara alam agar setiap hewan dapat bertahan hidup di lingkungannya masing-masing.

28. Gambarlah siklus hidup hewan yang memiliki metamorfosis sempurna dan tidak sempurna.

Kunci Jawaban: 

• Metamorfosis Sempurna (Contoh: Kupu-kupu):
  Telur → Larva (ulat) → Pupa (kepompong) → Imago (kupu-kupu dewasa)
• Metamorfosis Tidak Sempurna (Contoh: Belalang):
  Telur → Nimfa (belalang muda) → Imago (belalang dewasa)

29. Kelasmu berencana untuk membuat akuarium ikan hias untuk dipelihara bersama. Kalian diminta untuk mendesain akuarium beserta isinya. Berilah keterangan komponen apa saja yang ada. Jangan lupa sertakan peran komponen tersebut dalam ekosistem akuarium tersebut nantinya.

Kunci Jawaban: Desain Akuarium Ikan Hias:

• Air: Sebagai tempat hidup ikan.
• Ikan Hias: Komponen utama sebagai objek yang dipelihara.
• Tanaman Air: Sebagai produsen oksigen dan tempat bersembunyi ikan. Tanaman ini melakukan fotosintesis, sehingga menghasilkan oksigen yang dibutuhkan ikan.
• Kerikil/Pasir: Sebagai alas dan tempat menanam tanaman air.
• Pompa Udara (Aerator): Untuk menyuplai oksigen di dalam air, sangat penting untuk pernapasan ikan.
• Filter (Penyaring): Untuk menjaga kebersihan air, membuang kotoran ikan, dan mencegah air keruh.

30. Ibu Banu hendak menanam tanaman anggrek di rumahnya. Ibu Banu berencana menumpangkan tanaman anggrek di batang pohon mangga. Tapi Banu tidak setuju. Ia baru belajar mengenai simbiosis parasitisme di sekolah. Banu khawatir anggrek ini akan menjadi parasit dan membuat mangganya tidak berbuah banyak.

• Saran apa yang bisa kalian berikan pada Banu?
• Bagaimana pendapat kalian terkait ketidaksetujuan Banu? Jelaskan alasannya!

Kunci Jawaban: 

• Banu bisa menyarankan Ibunya untuk mencari tahu jenis simbiosis antara anggrek dan pohon mangga. Anggrek tidak akan menjadi parasit dan merugikan pohon mangga. Tanaman anggrek dan pohon mangga memiliki simbiosis komensalisme, di mana anggrek mendapat untung (tempat hidup), sedangkan pohon mangga tidak dirugikan atau diuntungkan.
• Ketidaksetujuan Banu kurang tepat, karena ia menyamakan semua jenis simbiosis. Simbiosis parasitisme memang merugikan, tetapi simbiosis komensalisme tidak. Anggrek hanya menumpang hidup dan tidak mengambil makanan atau nutrisi dari pohon mangga. Anggrek mendapatkan makanan dari fotosintesis dan zat hara dari sisa-sisa daun yang jatuh. Oleh karena itu, kekhawatiran Banu tidak beralasan, karena pohon mangga tidak akan terganggu.

Disclaimer:

• Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
• Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)