Kunci Jawaban Pretest Modul Pedagogik Fikih Topik 3: Pendekatan Pembelajaran Berbasis TPACK, PPG

TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Modul Pedagogik mapel Fikih topik 3: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) ditujukan kepada bapak/ibu guru peserta PPG Daljab 2025.

Kementerian Agama (Kemenag) menggelar program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) tahun 2025 yang diperuntukkan bagi guru mata pelajaran Fikih.

PPG Kemenag yang kini memasuki batch 3 bertujuan untuk mempersiapkan guru menjadi profesional dan mendapatkan sertifikat pendidik, yang memungkinkan mereka menerima tunjangan profesi guru (TPG).

Saat menjalani PPG, bapak/ibu guru mapel Fikih akan mengikuti Pembelajaran Mandiri menggunakan Learning Management System (LMS). 

Ada tiga modul yang wajib diselesaikan. Salah satunya Modul Pedagogik yang dapat dikerjakan di LMS mulai Minggu, 14 September 2025 hari ini hingga 23 September 2025.

Modul Pedagogik dalam PPG Daljab Batch 3 Kemenag mapel Fikih terdiri dari 8 topik. Topik 3 adalah Pendekatan Pembelajaran Berbasis Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK).

TPACK merupakan pengetahuan seorang pendidik dalam hal mengelola kelas dan mengkombinasikan teknologi pada setiap penyampaian materi ajar di kelas.

Bagi bapak/ibu guru mapel Fikih yang kesulitan mengerjakan soal pretest dalam Modul Pedagogik, dapat menggunakan artikel ini sebagai referensi agar mendapatkan nilai 100.

Simak kunci jawaban pretest Modul Pedagogik mapel Fikih Topik 3: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) pada PPG Kemenag 2025 batch 3:

Kunci Jawaban Pretest Modul Pedagogik Fikih Topik 3: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK)

1. Apa tujuan utama dari pendekatan TPACK dalam pembelajaran?

A. Menggantikan metode pembelajaran tradisional dengan teknologi sepenuhnya.
B. Meningkatkan pemahaman siswa melalui integrasi konten, pedagogi, dan teknologi.
C. Menggunakan teknologi untuk menggantikan peran guru dalam kelas.
D. Menjadikan teknologi sebagai satu-satunya alat evaluasi pembelajaran.
E. Mengutamakan penggunaan perangkat lunak pembelajaran tanpa memperhatikan pedagogi.

Kunci Jawaban: B. Meningkatkan pemahaman siswa melalui integrasi konten, pedagogi, dan teknologi.

Baca juga: Kunci Jawaban Pretest Modul Pedagogik Fikih Topik 2: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Diferensiasi

2. Dalam model TPACK, hubungan antara konten, pedagogi, dan teknologi dapat digambarkan sebagai...

A. Tiga komponen yang berdiri sendiri tanpa saling mempengaruhi.
B. Teknologi sebagai faktor utama yang menentukan keberhasilan pembelajaran.
C. Sebuah keseimbangan antara tiga komponen yang saling berkaitan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
D. Penggunaan pedagogi sebagai satu-satunya faktor penentu keberhasilan pembelajaran
E. Penggunaan teknologi hanya untuk menghibur siswa dalam proses pembelajaran.

Kunci Jawaban: C. Sebuah keseimbangan antara tiga komponen yang saling berkaitan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.