Minggu, 28 September 2025

Ruang GTK

4 Poin Penting yang Wajib Guru Bahas saat Refleksi Tindak Lanjut Bersama Kepala Sekolah

Terdapat 4 poin utama yang perlu menjadi bahan diskusi guru dan kepala sekolah saat mengisi formulir Refleksi Tindak Lanjut.

Instagram @rumahpendidikan.kemendikdasmen
REFLEKSI TINDAK LANJUT - Foto ini diambil dari Instagram @rumahpendidikan.kemendikdasmen pada Kamis (25/9/2025). Terdapat 4 poin utama yang perlu menjadi bahan diskusi guru dan kepala sekolah saat mengisi formulir Refleksi Tindak Lanjut. 

Refleksi tidak hanya menyoroti apa yang sudah dilakukan, tetapi juga membuka ruang untuk menyusun perbaikan lanjutan. 

Guru diminta mengidentifikasi perubahan apa yang ingin dicoba di masa mendatang, berdasarkan inspirasi atau tantangan yang baru disadari.

Tujuannya, menggambarkan rencana guru ke depan, apa yang ingin diperbaiki atau dikembangkan lagi setelah refleksi.

Tips:

  • Jelaskan perubahan secara spesifik, bukan sekadar “meningkatkan pembelajaran”.
  • Sertakan alasan mengapa perubahan tersebut penting dan apa manfaatnya bagi siswa.

3. Apa Perubahan Praktik di Kelas yang Anda Lakukan?

Tidak semua perubahan bisa langsung dilakukan sekaligus. 

Maka dari itu, guru diminta untuk merencanakan perbaikan selanjutnya.

Tujuannya, mengevaluasi tindakan nyata yang telah dilakukan guru sebagai bagian dari pelaksanaan kinerja.

Di sini guru diminta menjelaskan apa yang benar-benar sudah diterapkan di kelas. 

Bukan sekadar niat atau rencana, tapi aksi konkret yang telah dilakukan, misalnya mengganti metode pembelajaran, menerapkan strategi baru, atau mengubah cara memberi umpan balik.

Tips:

  • Jelaskan perbedaan sebelum dan sesudah tindakan dilakukan.
  • Kaitkan perubahan dengan hasil yang terlihat di kelas, meskipun hasilnya belum maksimal.

4. Bagaimana Rencana Anda Dalam Mengatasi Tantangan?

Pada bagian ini, bertujuan untuk menunjukkan kemampuan guru dalam mengidentifikasi hambatan dan menyusun solusi.

Setiap upaya perbaikan pasti menemui tantangan, entah dari sisi waktu, sumber daya, kesiapan siswa, atau faktor eksternal lainnya. 

Di bagian ini, guru diminta menjelaskan tantangan utama yang dihadapi, dan bagaimana rencana konkret untuk mengatasinya.

Tips:

  • Jangan ragu menyampaikan tantangan secara terbuka, tapi tetap fokus pada solusi

Tunjukkan inisiatif pribadi, misalnya mencari pelatihan, belajar mandiri, atau diskusi dengan guru lain.

(Tribunnews.com/Farra)

Artikel Lain Terkait Refleksi Tindak Lanjut dan Ruang GTK

Sumber: TribunSolo.com
Rekomendasi untuk Anda

Berita Terkini

© 2025 TribunNews.com, a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
About Us Help Privacy Policy Terms of Use Contact Us Pedoman Media Siber Redaksi Info iklan