Kunci Jawaban Modul 3.3 Pembuatan Chatbot Santri PINTAR Kemenag 25-29 Oktober

A. Mengurangi porsi pengajaran manual dan fokus pada otomatisasi penuh
B. Menghentikan penerapan Al agar tidak menimbulkan resistensi
C. Memaksakan penggunaan Al meski ada penolakan
D. Mengembangkan kurikulum hibrida yang memadukan teknologi dan metode tradisional

Jawaban: D

9. Dari perspektif etika islam, bagaimana pesantren dapat mencegah ketergantungan berlebihan pada teknologi Al dalam pembelajaran?

A. Menggunakan teknologi hanya untuk tugas administratif
B. Membatasi akses santri terhadap teknologi digital
C. Menjaga keseimbangan antara peran teknologi dan pembelajaran berbasis nilai
D. Mengurangi penggunaan Al dalam setiap aspek pesantren

Jawaban: C

10. Chatbot Al mampu memberikan respon secara realtime. Apa kelebihan ini membantu santri dalam hal apa?

A. Mengikuti pelajaran dengan lebih serius
B. Menjaga hubungan baik dengan pengajar
C. Mendapatkan materi pelajaran tambahan
D. Mendapatkan jawaban tanpa perlu menunggu

Jawaban: D

11. Apa yang membedakan penggunaan OCR Space dengan rdi-tashkeel.com dalam proses digitalisasi teks Arab?

A. OCR Space digunakan untuk mengenali teks, sedangkan rdi-tashkeel.com digunakan untuk menerjemahkan teks
B. Keduanya memiliki fungsi yang sama, yaitu menambahkan harakat pada teks
C. OCR Space mengubah gambar menjadi teks, sedangkan rdi-tashkeel.com menambahkan harakat pada teks yang sudah ada
D. OCR Space hanya bisa digunakan untuk teks Arab, sedangkan rdi-tashkeel com bisa untuk semua bahasa

Jawaban: C

12. Apa tujuan utama dari adopsi Al di pesantren?

A. Menghilangkan sistem tradisional pesantren
B. Menggantikan peran guru sepenuhnya
C. Mengurangi jumlah santri
D. Meningkatkan efisiensi manajemen dan pembelajaran

Jawaban: D

13. OCR merupakan singkatan dari...