Kunci Jawaban 3.11 Klasifikasi Aktivitas dalam Penataan Acara Bagian 2, PINTAR Kemenag

TRIBUNNEWS.COM - Kementerian Agama (Kemenag) RI kembali menyelenggarakan pelatihan mandiri bersertifikat pada 13-17 November 2025.

Pelatihan dilakukan melalui laman Pintar Kemenag dengan berbasis Massive Open Online Course (MOOC).

Kegiatan pelatihan dilakukan secara Asynchronous dan full online, sehingga tidak ada jadwal Zoom ataupun tatap muka.

Dengan begitu, pelatihan dapat dilakukan kapan pun dan di mana pun sesuai dengan kebutuhan peserta selama masih dalam periode pelaksanaan pelatihan.

Salah satu kategori pelatihan PINTAR Kemenag kali ini adalah Pelatihan Public Speaking.

Public speaking adalah kemampuan seni dan kecakapan untuk berbicara di depan umum, baik secara langsung maupun melalui berbagai media. 

Public speaking juga merupakan sebuah kemampuan yang di dalamnya memadukan empat unsur pendidikan yaitu science, skills, arts dan soul. 

Banyak teori yang bisa dipelajari mengenai public speaking.

Namun, disiplin ilmu yang satu ini tidak cukup hanya dengan memahami teori, tetapi juga harus ditingkatkan melalui latihan.

Salah satu materi yang diajarkan pada pelatihan ini adalah 3.11 Klasifikasi Aktivitas dalam Penataan Acara - Bagian 2. 

Dalam pelatihan public speaking, penataan acara (event arrangement) adalah bagian penting untuk memastikan kegiatan berjalan terstruktur, efektif, dan menarik.

Baca juga: Kunci Jawaban 3.10 Klasifikasi Aktivitas dalam Penataan Acara Bagian 1, PINTAR Kemenag

Klasifikasi aktivitas dalam penataan acara biasanya dibagi menjadi beberapa tahap utama, mulai dari perencanaan hingga evaluasi.

Setelah mempelajari materi ini, peserta akan dihadapkan pada latihan soal.

Untuk membantu memahami materi dan mengerjakan soal latihan, Tribunnews.com menghadirkan kunci jawaban 3.11 Klasifikasi Aktivitas dalam Penataan Acara - Bagian 2 di bawah ini.

Kunci Jawaban 3.11 Klasifikasi Aktivitas dalam Penataan Acara - Bagian 2, Pelatihan Public Speaking di PINTAR Kemenag

1. Metode hafalan atau memoriter sangat cocok bagi public speaker yang memiliki …. 

A. Daya ingat tajam 
B. Banyak bahasa 
C. Pengetahuan luas 
D. Ketenangan jiwa 

Jawaban: A

2. Sub materi pokok dalam metode Public Speaking tidak termasuk yang berikut ... 

A. Mendongeng
B. Impromtu 
C. Extemporer
D. Manusckript

Jawaban: A

3. Metode manuscript disebut juga dengan metode …. 

A. Membaca naskah 
B. Dokumentasi 
C. Etnografi 
D. Pengamatan 

Jawaban: A

4. Apa yang menjadi fokus utama dalam pidato deskriptif ... 

A. Menciptakan suasana keramahtamahan
B. Melukiskan keadaan atau situasi tertentu
C. Memberikan informasi atau pengetahuan
D. Mengedukasi pendengar tentang suatu pendapat

Jawaban: B

5. Yang bukan jenis-jenis pidato yang berdasarkan tujuan adalah ... 

A. Pidato Informatif 
B. Pidato Deduktif 
C. Pidato Argumentative 
D. Pidato Persuasif 

Jawaban: B

6. Metode yang tidak mempersulit kerja dan tidak memakan banyak waktu dalam public speaking adalah …. 

A. Metode life history 
B. Metode Kuantitatif 
C. Metode kritis 
D. Metode extemporer 

Jawaban: D

Baca juga: Kunci Jawaban Kompetensi Pembicara Pelatihan Public Speaking Bagian 1, 2, dan 3 di PINTAR Kemenag

7. Dalam konteks pidato, apa yang dimaksud dengan "meyakinkan pendengar akan kebenaran suatu pendapat" ... 

A. Menyampaikan bukti-bukti atau kesaksian yang mendukung pendapat yang disampaikan
B. Membuat pendengar senang dan puas
C. Menyajikan data statistik yang valid
D. Memiliki kemampuan menampilkan hal-hal yang bisa menciptakan suasana keramahtamahan

Jawaban: A

8. Metode Public Speaking yang memungkinkan pembicara untuk berbicara tanpa persiapan adalah ... 

A. Memoriter
B. Manusckript
C. Impromtu
D. Extemporer

Jawaban: C

9. Apa yang harus dilakukan pemimpin rapat jika diskusi berjalan terlalu lama ... 

A. Mengakhiri rapat secara mendadak
B. Meminta pendapat dari peserta yang belum berbicara
C. Memperpanjang waktu rapat
D. Mengingatkan peserta agar tetap terfokus pada topik utama

Jawaban: D

10. Metode Public Speaking yang memungkinkan pembicara untuk membawa naskah saat berbicara adalah ... 

A. Manusckript
B. Impromtu
C. Memoriter
D. Extemporer

Jawaban: A

11. Mengapa penting untuk memberikan ringkasan singkat dan mengakhiri rapat dengan baik ... 

A. Menguatkan hubungan kerja antara anggota rapat
B. Agar peserta mendapatkan hadiah sebagai penghargaan
C. Untuk menghibur peserta rapat
D. Agar peserta dapat meninggalkan rapat lebih cepat.

Jawaban: A

12. Sebuah pengungkapan pikiran ke dalam bentuk kata-kata disebut ... 

A. Pidato 
B. Ceramah 
C. Diskusi 
D. Paparan

Jawaban: D

13. Metode yang dilakukan dengan cara menuliskan kisi-kisi, outline, atau garis besar dari bahasan yang ingin disampaikan kepada audience adalah …. 

A. Metode Kualitatif 
B. Metode campuran 
C. Metode etnografi 
D. Metode extemporer

Jawaban: D

Baca juga: Full Kunci Jawaban Teknis E-Kinerja PINTAR Kemenag 2025 Modul 3.2-3.9 Spesial Hari Pahlawan 2025

14. Istilah andragogi pertama kali diperkenalkan oleh ... 

A. Alexander Kapp 
B. KBBI 
C. Alexander-Huessy 
D. Eugen Rosenstock-Huessy

Jawaban: A

15. Yang bukan merupakan prinsip utama pendekatan andragogi adalah ... 

A. Relevansi 
B. Kemandirian 
C. Keterlibatan aktif 
D. Bersifat pasif

Jawaban: D

(Tribunnews.com/Nurkhasanah)