30 Soal TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs 2026 Dilengkapi Kunci Jawaban Sebagai Bahan Latihan

Kunci Jawaban: A. Kegigihan dan perjuangan perempuan dalam bekerja.

6. Setelah membaca puisi tersebut, tiga murid berpendapat sebagai berikut.

Dina: Wah, ternyata banyak perempuan hebat ya. Mereka bekerja penuh semangat!
Mira: Iya, mereka rela bangun pagi-pagi untuk bekerja.
Tika: Tapi, kasihan ya mereka pasti lelah setelah seharian bekerja.

Pendapat siapa yang tepat untuk menggambarkan suasana haru yang muncul setelah membaca puisi tersebut?

Tentukan Setuju atau Tidak Setuju untuk setiap pernyataan berikut berdasarkan teks!

A. Dina karena menunjukkan kekagumannya kepada para perempuan yang bekerja. (Setuju/Tidak Setuju)
B. Mira karena pendapatnya juga senada dengan pendapat yang disampaikan Dina. (Setuju/Tidak Setuju)
C. Tika karena pendapatnya menunjukkan rasa empati terhadap perempuan pekerja. (Setuju/Tidak Setuju)

Kunci Jawaban: A. Setuju
B. Setuju
C. Tidak Setuju

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 7-9

lihat foto

7. Apa jenis umbi-umbian yang menjadi makanan babirusa?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Kilo.
B. Rebung.
C. Ulat.
D. Tunas globa.

Kunci Jawaban: A. Kilo.
B. Rebung.
D. Tunas globa.

8. Babirusa adalah hewan unik yang ditemukan di Pulau Sulawesi. Pernyataan mana yang mendukung kalimat tersebut?
Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan!

A. Babirusa betina di Pulau Sulawesi memiliki taring seperti babirusa jantan. (Benar/Salah)
B. Babirusa hidup di hutan hujan dataran rendah di Pulau Sulawesi. (Benar/Salah)
C. Babirusa di Pulau Sulawesi memiliki suara yang sangat khas. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Salah
B. Benar
C. Benar

9. Apa dampak yang terjadi jika habitat babirusa terus terancam?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Populasi babirusa akan berkurang akibat aktivitas manusia.
B. Babirusa akan pindah ke dataran tinggi yang lebih aman.
C. Flora yang menjadi makanan utama babirusa bisa terpengaruh.
D. Terjadi peningkatan konflik antara manusia dan babirusa.

Kunci Jawaban: A. Populasi babirusa akan berkurang akibat aktivitas manusia.
C. Flora yang menjadi makanan utama babirusa bisa terpengaruh.
D. Terjadi peningkatan konflik antara manusia dan babirusa.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 10-12

lihat foto

10. Benda apa saja yang digunakan sebagai alat dalam teks tersebut?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Ritsleting.
B. Gunting.
C. Jarum.
D. Busa tipis.

Kunci Jawaban: B. Gunting.
C. Jarum.

11. Kata manakah yang menunjukkan bahwa kain perca masih bisa diolah?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Bermanfaat.
B. Siap digunakan.
C. Bernilai ekonomi.
D. Lebih menarik.

Kunci Jawaban: A. Bermanfaat.
C. Bernilai ekonomi.

12. Apa yang mungkin terjadi jika busa tidak diletakkan di dalam kain?

A. Tas akan menjadi lebih berat.
B. Tas menjadi kurang empuk.
C. Tas tidak bisa digunakan.
D. Tas akan mudah rusak.

Kunci Jawaban: B. Tas menjadi kurang empuk.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 13-15

Pelari Terakhir

Lomba maraton di kotaku biasanya diadakan setiap musim panas. Semua jalan raya yang dilalui para pelari akan ditutup. Hanya ambulans yang bisa melintas. Tugasku mengikuti pelari dari belakang sebagai petugas medis. Pak sopir dan aku berada di dalam mobil ambulans. Kami harus tetap berada di belakang pelari terakhir sampai garis finis.

Tanda memulai maraton terdengar. Para pelari terdepan mulai menjauh dari pandangan kami. Mataku tertuju pada wanita berbaju putih longgar dan celana biru.

"Pak, lihatlah itu," kataku sambil menunjuk wanita tersebut di depan kami.

Kami sadar bahwa dia akan menjadi "pelari terakhir". 
Rambutnya beruban, postur tubuhnya tidak lagi tegap, dan kakinya sedikit pincang. Berjalan pun sudah tampak sulit. 

Pak sopir dan aku memperhatikan wanita itu. Kami akan bergerak maju sedikit. Lalu berhenti menjaga jarak darinya. Kemudian, kami maju lagi untuk terus mengikuti langkahnya. Aku ingin menghentikannya. Namun, pada saat yang sama, aku juga berdoa agar dia terus maju. 

Akhirnya, dia menjadi satu-satunya pelari yang tersisa. Air mataku mengalir karena aku merasa terharu dan kagum pada keberaniannya.

Sorak-sorai penonton sudah tidak terdengar lagi. Namun, seorang pria berdiri sendirian dengan bangga menunggu kedatangan pelari terakhir. Ia memegang salah satu ujung pita kertas yang terikat pada tiang. Pelan-pelan, pelari terakhir melintasi garis finis tersebut. Kedua ujung pita kertas itu berkibar di belakangnya.

lihat foto

Aku tidak tahu nama wanita itu. Tetapi sejak saat itu, dia menjadi bagian dari kehidupanku. Bagi wanita itu, maraton bukanlah tentang mengalahkan orang lain atau memenangkan piala. Ini tentang menyelesaikan apa yang sudah dimulainya. Saat kesulitan hidup melanda, aku teringat kepadanya.

13. Seorang pria berdiri di garis finis saat pelari terakhir melintas. Apa yang dilakukan pria itu?

A. Berdiri menunggu kedatangan mobil ambulans.
B. Menyaksikan perjuangan para pelari maraton.
C. Mengikuti pelari terakhir dari belakang.
D. Memegang ujung pita kertas yang diikat ke tiang.

Kunci Jawaban: D. Memegang ujung pita kertas yang diikat ke tiang.

14. Dalam cerita, ada seorang wanita tua yang ikut berlomba. Bagaimana sikap tokoh Aku setelah mengetahuinya?

Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Terharu melihat perjuangan wanita tua yang memiliki kondisi terbatas. (Benar/Salah)
B. Bangga menunggu kedatangan wanita tua melintasi garis finis. (Benar/Salah)
C. Terinspirasi oleh keteguhan wanita tua menghadapi tantangan maraton. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Benar
B. Salah
C. Benar

15. Mengapa penulis meletakkan gambar sebelum paragraf terakhir dalam cerita?
Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Menunjukkan gambaran fisik wanita tua yang mengikuti lomba maraton. (Benar/Salah)
B. Membantu pembaca membayangkan momen pelari terakhir melintasi garis finis. (Benar/Salah)
C. Memperkuat pesan bahwa menyelesaikan sesuatu yang telah dimulai adalah berharga. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Salah
B. Benar
C. Benar

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 16-18

Laporan Observasi: Kehidupan Tradisional dan Alam di Desa Baduy

Desa Baduy terletak di Kabupaten Lebak, Banten. Desa ini memiliki komunitas adat yang lestari. Mereka hidup sederhana dan harmonis dengan alam. Tradisi ini masih dipertahankan hingga saat ini. Masyarakat Baduy terbagi menjadi dua kelompok, yaitu Baduy Dalam dan Baduy Luar. Keduanya masih memegang teguh adat istiadat dan filosofi leluhur.

Masyarakat Baduy Dalam, tinggal di wilayah yang lebih terpencil. Mereka tidak terpengaruh oleh teknologi modern. Kehidupan mereka diatur dengan aturan adat yang ketat. Pakaian khas yang digunakan terbuat dari bahan alami. Pola hidup mereka juga mengikuti prinsip-prinsip keberlanjutan ekosistem. Pertanian organik menjadi salah satu cara mereka menjaga kelestarian alam. Alam merupakan sumber daya utama bagi kehidupan mereka.

Kelompok Baduy Luar lebih terbuka terhadap pengaruh luar. Namun, mereka tetap menjaga nilai-nilai adat. Mereka rutin melaksanakan upacara adat, seperti Sedekah Bumi. Upacara ini menjadi bentuk rasa syukur atas hasil pertanian. Hal ini juga dilakukan untuk menjaga hubungan harmonis antara manusia dan alam. 

Masyarakat Baduy memiliki tradisi yang kaya dan unik. Namun, kawasan ini menghadapi berbagai tantangan. Pembangunan yang pesat mulai mengancam kelestarian alam sekitar. Selain itu, eksploitasi sumber daya alam di sekitar wilayah Baduy semakin meningkat. Banyak pihak yang tertarik mengakses sumber daya alam tersebut. Hal ini berisiko merusak keseimbangan budaya dan lingkungan mereka.

16. Istilah eksploitasi dalam paragraf keempat bermakna …

A. pemanfaatan berlebihan yang dapat merusak lingkungan
B. perlindungan budaya masyarakat Baduy yang telah rusak
C. pengelolaan sumber daya alam yang mengancam lingkungan
D. penggunaan sumber daya alam secara terbatas namun berisiko

Kunci Jawaban: A. pemanfaatan berlebihan yang dapat merusak lingkungan

17. Kerangka yang tepat berdasarkan informasi dalam teks adalah ….

A. Adat istiadat Desa Baduy -> Kehidupan Baduy Dalam -> 
Upacara Adat Baduy Luar -> Tantangan yang Dihadapi
B. Pengantar Desa Baduy -> Kehidupan Baduy Dalam ->  Kehidupan Baduy Luar -> Tantangan yang Dihadapi
C. Adat Istiadat Desa Baduy -> Pakaian Khas Baduy Dalam -> 
Kehidupan Baduy Luar -> Ancaman masyarakat Baduy
D. Pengantar Desa Baduy -> Pakaian Khas Baduy Dalam -> Upacara Adat Baduy Luar -> Ancaman masyarakat Baduy

Kunci Jawaban: B. Pengantar Desa Baduy -> Kehidupan Baduy Dalam ->  Kehidupan Baduy Luar -> Tantangan yang Dihadapi

18. Paragraf 2 dan 3 membahas pelestarian adat dan lingkungan masyarakat Baduy. Bagaimana hubungan isi kedua paragraf tersebut dengan paragraf 4?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Pembangunan pesat mengancam keberlanjutan alam dan budaya.
B. Penggunaan sumber daya alam yang berlebihan bisa membahayakan.
C. Masyarakat di wilayah Baduy berpotensi mengancam kelestarian alam.
D. Upaya pelestarian menghadapi tantangan dari faktor eksternal.

Kunci Jawaban: A. Pembangunan pesat mengancam keberlanjutan alam dan budaya.
B. Penggunaan sumber daya alam yang berlebihan bisa membahayakan.
D. Upaya pelestarian menghadapi tantangan dari faktor eksternal.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 19-21

Bola Bekel Dinda

Sarah baru pulang sekolah. Ia berniat menuju ke kamar. Di ruang keluarga, terlihat Mama sedang asyik mengobrol dengan Tante Mira. Mbok Ginah datang untuk mengantarkan makanan dan minuman.
Mama memanggil Sarah saat melihat kedatangannya.
Sarah menghampiri Mama dan memberi salam kepada Tante Mira.
"Kak Sarah!" tiba-tiba Dinda, anak Tante Mira, memanggilnya. Gadis kelas 5 SD itu tersenyum lebar.
"Kak Sarah! Ayo, temani aku main bekel!" ajak Dinda.
"Bekel?" tanya Sarah sambil mengernyitkan dahinya.
"Kak Sarah sudah SMP, tapi tidak tahu bekel?" Dinda balik bertanya.
Dinda memperlihatkan mainan yang diletakkannya di lantai.
"Ini namanya bola bekel," jelas Dinda sambil mengambil satu bola karet kecil.
"Nah, kalau yang ini, namanya biji bekel," tambahnya seraya meraup enam mainan kecil berbentuk unik yang terbuat dari logam.
Sarah ikut memegang dan mengamati bola bekel beserta biji bekelnya.
"Aku sering memainkannya bersama Mama. Kata Mama daripada main game online," cerita Dinda.
Deg! Sarah serasa ditampar. Ucapan Dinda itu benar.
"Ajarin Kak Sarah cara main bekel, dong"! pinta Sarah, menutupi rasa malunya.
"Begini caranya, Kak!"Dinda bersemangat mengajari Sarah.
"Aku coba, ya!" pinta Sarah. Dia penasaran.
Pertama kali melontarkan bola bekel, Sarah sudah harus mengambilnya ke ruang tamu. Bola bekel itu menggelinding ke sana. Namun, Sarah jadi makin penasaran dan mencoba terus walaupun gagal berkali-kali. Dinda bertepuk tangan menyemangati Sarah.
"Susah juga, ya!" ujar Sarah.
"Nanti lama-lama juga bisa, Kak!" kata Dinda.
Sarah berniat mencari informasi lebih jelas tentang permainan ini. Dia akan belajar main bekel sampai bisa. Dinda saja bisa, dia juga pasti bisa.

19. Siapa yang sedang asyik mengobrol dengan Mama di ruang keluarga?

A. Dinda.
B. Sarah.
C. Tante Mira.
D. Mbok Ginah.

Kunci Jawaban: C. Tante Mira.

20. Bagaimana sifat yang ditunjukkan Dinda berdasarkan cerita tersebut?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Pantang menyerah.
B. Percaya diri.
C. Suportif.
D. Optimis.

Kunci Jawaban: B. Percaya diri.
C. Suportif.

21. Apa yang mungkin terjadi jika Dinda tidak mengajak Sarah bermain?
Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!

A. Sarah tidak akan tahu cara bermain bola bekel. (Benar/Salah)
B. Sarah tetap akan sering bermain game online. (Benar/Salah)
C. Sarah akan mencari informasi tentang bola bekel. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Benar
B. Benar
C. Salah

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 22-24

Pidato Pagi

Yang terhormat Bapak dan Ibu Guru.
Yang saya banggakan murid-murid sekalian.

Puji dan syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Kita dapat berkumpul dalam keadaan sehat di pagi ini.

Bapak Ibu guru dan murid-murid sekalian, saat ini kita hidup di era informasi.
Informasi mudah diakses melalui internet dan media sosial.
Namun, tidak semua informasi tersebut benar.
Sebagian informasi tersebut disebut hoaks.

Hoaks adalah informasi palsu yang menyesatkan.
Hoaks dapat berbentuk teks, gambar, atau video.
Judul hoaks biasanya bersifat provokatif.
Tujuannya agar pembaca segera menyebarkannya.
Penyebaran hoaks dapat merugikan banyak orang.

Sebagai kepala sekolah, saya mengingatkan kita semua perlu literasi informasi.
Literasi informasi berarti menilai informasi secara kritis.
Kita semua harus memeriksa sumber informasi.
Kita juga perlu membandingkan beberapa sumber terpercaya.
Informasi belum jelas sebaiknya tidak disebarkan.

Bersikap kritis adalah tanggung jawab kita bersama.
Teknologi harus digunakan untuk menambah pengetahuan.

Akhir kata saya sampaikan, "Mari bijak dalam bermedia sosial!"

Demikian pidato ini saya sampaikan.
Semoga bisa menjadi perenungan untuk kita semua.

22. Kepada siapakah pidato tersebut ditujukan?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Murid.
B. Guru.
C. Pembaca.
D. Kepala Sekolah.

Kunci Jawaban: A. Murid.
B. Guru.

23. Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Kedisiplinan dalam menyebarkan berita dari berbagai media. (Benar/Salah)
B. Tanggung jawab sebagai pribadi dalam bermedia sosial. (Benar/Salah)
C. Kesadaran diri untuk memilah informasi dari dunia maya. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Salah
B. Benar
C. Benar

24. Judul pidato tersebut masih sangat umum. Judul mana yang lebih sesuai untuk menggantikan judul pidato tersebut?

A. Mengenal Hoaks di Lingkungan Sekolah.
B. Cara Membedakan Hoaks dalam Media Sosial.
C. Literasi Informasi sebagai Benteng Melawan Hoaks.
D. Peran Sekolah dalam Literasi Informasi kepada Murid.

Kunci Jawaban: C. Literasi Informasi sebagai Benteng Melawan Hoaks.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 25-27

Peluang Karier di Sektor Hijau

Transisi energi tidak hanya mengubah sumber daya energi. Hal ini juga menciptakan banyak peluang karier baru. Peluang tersebut khususnya di sektor hijau atau green jobs. Menurut International Labour Organization (ILO), akan ada 24 juta pekerjaan baru di sektor hijau pada tahun 2030. Ini terjadi karena transisi menuju energi baru dan terbarukan (EBT). Ada laporan terbaru dari International Renewable Energy Agency (IRENA) berjudul "Renewable Energy and Jobs: Annual Review 2023". Laporan itu mencatat jumlah pekerja di sektor EBT terus meningkat setiap tahunnya.

Pada tahun 2018, IRENA mencatat ada 11,1 juta pekerja di sektor EBT. Jumlah ini terus bertambah. Pada tahun 2022 mencapai 13,8 juta. Hal tersebut menunjukkan komitmen global untuk mengurangi ketergantungan pada sumber energi konvensional. Dunia beralih ke energi yang lebih ramah lingkungan. Green jobs memiliki beberapa aspek yang bisa dilihat pada gambar berikut.

lihat foto

Saat ini, banyak jenis pekerjaan yang termasuk green jobs. Contohnya, desainer fesyen berkelanjutan, start-up energi berkelanjutan, start-up manajemen limbah, teknisi sistem energi matahari, peneliti transportasi ramah lingkungan, kreator gerakan hijau, hingga pengelola media sosial gerakan hijau. Para milenial perkotaan dapat menjajal urban farming. Itu dilakukan sebagai langkah awal memulai green jobs. Kegiatan urban farming bisa dilakukan di mana saja, seperti di halaman, kantor, balkon, bahkan atap rumah. Green jobs sudah ada di kawasan Asia Pasifik. Contohnya para penanam bakau dalam program adaptasi iklim di Vietnam dan teknisi sistem energi matahari di Cina.
Tertarik berkarier di sektor hijau?

25. Contoh green jobs di kawasan Asia Pasifik yang disebutkan dalam teks adalah ….

A. start-up manajemen limbah
B. desainer fesyen berkelanjutan
C. teknisi sistem energi matahari
D. peneliti transportasi ramah lingkungan

Kunci Jawaban: C. teknisi sistem energi matahari

26. Mengapa urban farming cocok sebagai awal karier green jobs bagi milenial kota?

A. Meningkatkan nilai estetika perkotaan dan peluang penghasilan milenial.
B. Mengajarkan milenial teknik bercocok tanam yang ramah lingkungan.
C. Menggunakan lahan yang luas sehingga mudah dilakukan oleh milenial.
D. Memberi pengalaman milenial dalam manajemen limbah perkotaan.

Kunci Jawaban: B. Mengajarkan milenial teknik bercocok tanam yang ramah lingkungan.

27. Apa yang membuat data dalam teks tersebut bisa dipercaya?

A. Mencantumkan laporan spesifik dan tahun publikasi dari lembaga resmi ternama.
B. Menyebutkan nama perusahaan besar yang terlibat dalam sektor energi terbarukan.
C. Berasal dari pengalaman pribadi penulis yang sangat berpengalaman di bidangnya.
D. Memuat wawancara dengan beberapa individu yang bekerja di sektor energi terbarukan.

Kunci Jawaban: A. Mencantumkan laporan spesifik dan tahun publikasi dari lembaga resmi ternama.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 28-30

Kabupaten Ponorogo kini memiliki destinasi kuliner yang menarik wisatawan. Berlokasi di Desa Sragi, Kecamatan Sukorejo. Kawasan Dadapan menawarkan ayam panggang bercita rasa tradisional. Suasana pedesaan yang asri juga menambah daya tarik pengunjung. 

Ayam panggang di kawasan ini diolah menggunakan ayam kampung pilihan. Ayam dipanggang di atas bara kayu dengan suhu terjaga. Proses pemanggangan tradisional tersebut menghasilkan aroma khas. Selain itu, juga menghasilkan tekstur daging yang lunak. Ayam kemudian disajikan dengan bumbu santan dan rempah-rempah. Bumbu terdiri dari cabai, bawang, dan kemiri. Kombinasi ini menghasilkan rasa gurih dan pedas.

Kehadiran kuliner ini memberikan dampak positif bagi perekonomian warga Desa Sragi. Area Dadapan yang sepi kini ramai dikunjungi wisatawan. Mereka menikmati sajian dan keramahan desa, terutama pada akhir pekan. Seorang warga setempat mengatakan, "Meningkatnya jumlah pengunjung mendorong warga membuka usaha kecil untuk menambah penghasilan."

Banyak yang tertarik pada cita rasa ayam panggang tersebut. Mereka berasal dari luar daerah Sragi. "Daging ayamnya mudah dikunyah dan bumbunya meresap. Rasanya sangat kaya bumbu," ujar seorang pengunjung. Sajian ini dapat dinikmati oleh berbagai kalangan. Hal tersebut menunjukkan peran kuliner tradisional dalam mendukung perekonomian desa. Selain itu, menarik minat wisatawan untuk berkunjung.

28. Istilah perekonomian pada paragraf ketiga di dalam teks digunakan untuk ….

A. menunjukkan peluang warga menjual camilan dan minuman
B. menggambarkan suasana pedesaan yang ramai pengunjung
C. menjelaskan dampak pusat kuliner terhadap pendapatan warga
D. memperlihatkan cara memperoleh penghasilan pada akhir pekan

Kunci Jawaban: C. menjelaskan dampak pusat kuliner terhadap pendapatan warga

29. Paragraf keempat menceritakan pengalaman pengunjung tentang cita rasa ayam panggang. Bagaimana paragraf kedua memperkuat pengalaman tersebut?

A. Menjelaskan penggunaan santan dan ayam yang menghasilkan rasa pedas.
B. Menegaskan keunikan rasa ayam panggang yang berbeda dari daerah lain.
C. Menggambarkan perpaduan rasa yang lezat dan suasana yang nyaman.
D. Menguraikan teknik pemanggangan dan bumbu ayam kampung pilihan.

Kunci Jawaban: D. Menguraikan teknik pemanggangan dan bumbu ayam kampung pilihan.

30. Setelah membaca teks tersebut, Alia berpendapat:
"Wisatawan menyukai ayam panggang bukan hanya karena rasanya. Mereka juga mempertimbangkan aspek lainnya."
Alasan apa yang mendukung pendapat Alia tersebut?
Klik pada setiap jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Suasana desa yang nyaman dan alami.
B. Penyajian makanan yang sangat cepat.
C. Harga makanan yang relatif terjangkau.
D. Pelayanan yang ramah dan menyenangkan.

Kunci Jawaban: A. Suasana desa yang nyaman dan alami.
C. Harga makanan yang relatif terjangkau.
D. Pelayanan yang ramah dan menyenangkan.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)