50 Soal Ujian Madrasah Al Qur’an Hadis Kelas 9 MTs dan Kunci Jawaban

24. Hadis tentang kepedulian sosial mengajarkan pentingnya membantu sesama. Contoh penerapan dalam kehidupan sehari-hari adalah …
A. Bersikap individualis
B. Tidak peduli lingkungan
C. Membantu tetangga yang kesulitan
D. Mengabaikan orang lain
E. Hidup sendiri

Kunci Jawaban: C

25. Dalam hadis tentang hubungan dunia dan akhirat dijelaskan bahwa dunia hanyalah tempat sementara. Sikap yang tepat adalah …
A. Terlalu mencintai dunia
B. Melupakan akhirat
C. Menyeimbangkan dunia dan akhirat
D. Tidak beribadah
E. Menghindari amal

Kunci Jawaban: C

26. Dalam membaca Al-Qur’an, mad jaiz munfasil memiliki hukum boleh dipanjangkan 2, 4, atau 5 harakat karena huruf mad bertemu hamzah di kata berbeda. Perhatikan potongan ayat فِيٓ أَنْفُسِكُمْ. Hukum bacaan yang terdapat pada bagian tersebut adalah …
A. Mad wajib muttasil
B. Mad jaiz munfasil
C. Mad badal
D. Mad farqi
E. Mad tamkin

Kunci Jawaban: B

27. Mad ‘aridl lissukun sering ditemukan ketika membaca Al-Qur’an dengan waqaf di akhir ayat. Seorang siswa membaca kata الْعَالَمِينَ dengan berhenti. Panjang bacaan yang diperbolehkan adalah …
A. 1 harakat
B. 2, 4, atau 6 harakat
C. 3 harakat saja
D. 5 harakat saja
E. Tidak boleh dipanjangkan

Kunci Jawaban: B

28. Dalam praktik membaca Al-Qur’an, mad layyin hanya muncul ketika waqaf. Jika seorang siswa membaca sambung (washal), maka hukum mad layyin …
A. Tetap berlaku
B. Tidak berlaku
C. Menjadi mad wajib
D. Menjadi mad badal
E. Menjadi mad farqi

Kunci Jawaban: B

29. Mad silah qasirah terjadi apabila ha dhamir diapit dua huruf hidup tanpa hamzah setelahnya. Cara membacanya adalah …
A. 6 harakat
B. 4 harakat
C. 2 harakat
D. Tidak dipanjangkan
E. 1 harakat

Kunci Jawaban: C

30. Mad silah tawilah terjadi apabila ha dhamir diikuti hamzah. Dalam kondisi ini, panjang bacaannya adalah …
A. 2 harakat
B. 3 harakat
C. 4 atau 5 harakat
D. 6 harakat
E. Tidak dipanjangkan

Kunci Jawaban: C

31. Mad lazim mutsaqqal kilmi memiliki ciri adanya tasydid setelah huruf mad dalam satu kata. Panjang bacaannya adalah …
A. 2 harakat
B. 3 harakat
C. 4 harakat
D. 5 harakat
E. 6 harakat

Kunci Jawaban: E

32. Dalam ilmu tajwid, mad lazim harfi terdapat pada huruf muqatta’ah di awal surah. Huruf tersebut dibaca panjang karena …
A. Mengandung tasydid atau sukun asli
B. Mengandung hamzah
C. Mengandung tanwin
D. Mengandung fathah
E. Mengandung kasrah

Kunci Jawaban: A

33. Bacaan gharib seperti isymam digunakan dalam qira’at tertentu. Isymam berarti …
A. Membaca antara fathah dan kasrah
B. Memberi isyarat bibir tanpa suara
C. Memindahkan harakat
D. Memendekkan bacaan
E. Memperpanjang bacaan

Kunci Jawaban: B

34. Tashil dalam bacaan gharib berarti mempermudah bacaan antara dua huruf. Tujuan utama tashil adalah …
A. Memperindah suara
B. Memudahkan pengucapan
C. Mempercepat bacaan
D. Menyamakan bacaan
E. Mengubah makna

Kunci Jawaban: B

35. Ayat-ayat Al-Qur’an tentang kekuasaan Allah mengajarkan manusia untuk menyadari bahwa segala sesuatu berada dalam kehendak-Nya. Sikap yang tepat adalah …
A. Sombong
B. Bergantung pada manusia
C. Tawakal kepada Allah
D. Mengandalkan diri sendiri
E. Mengabaikan ibadah

Kunci Jawaban: C

36. Dalam kehidupan sehari-hari, sikap pemurah dapat diwujudkan dengan berbagai cara. Salah satu contoh yang tepat adalah …
A. Menyimpan semua harta
B. Memberikan bantuan kepada yang membutuhkan
C. Menghindari sedekah
D. Hidup boros
E. Menolak berbagi

Kunci Jawaban: B

37. Ayat tentang optimisme mengajarkan bahwa Allah tidak akan memberikan ujian di luar kemampuan hamba-Nya. Sikap yang sesuai adalah …
A. Putus asa
B. Menyerah
C. Optimis dan sabar
D. Menghindari masalah
E. Menyalahkan orang lain

Kunci Jawaban: C

38. Infak di jalan Allah tidak hanya berupa harta, tetapi juga tenaga dan pikiran. Hikmah utama dari infak adalah …
A. Mendapat pujian
B. Mengurangi harta
C. Mendapat ridha Allah
D. Menjadi terkenal
E. Menyaingi orang lain

Kunci Jawaban: C