Jawaban Modul 6.15 Beda Is Not Bad - Bagian 5, Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta, PINTAR Kemenag

2. Guru ingin memastikan bahwa pesan "Beda is Not Bad" tidak berhenti pada slogan, tetapi menjadi budaya kelas. Langkah yang paling strategis dan berkelanjutan adalah ... 

Jawaban: Mengintegrasikan refleksi perbedaan, empati dan kerja kolaboratif dalam proses belajar

3. Seorang guru berkata kepada siswa. Saya kecewa dengan sikapmu hari ini. Jika tidak diikuti klarifikasi, pernyataan ini berpotensi menjadi.... 

Jawaban: Pembentuk rasa bersalah

4. Strategi "Name it to Tome It!" (Sebutkan untuk Jinakkan) dilakukan dengan cara menamai emosi yang sedang dirasakan.

Mengapa strategi ini dianggap efektif? 

Jawaban: Membantu mengaktifkan Neokorteks agar kita bisa berpikir logis don tidak sekadar reaktif terhadap perasaan.

5. Dalam pelatihan Pancacinta 4, peserta diminta menyiapkan selembar kertas. Mereka menyimak cerita 7 babak tentang seorang guru yang mengalami berbagai kejodian (motor mogok, murid terlambat. bahan ajar hilang). Setiap babak cerita memicu emosi tertentu, dan peserta harus mengekspresikannya pada kertas tersebut (misal: dielus saat senang, diremas saat marah). Berdasarkan aktivitas "Roller Coaster Emosi tersebut, instruksi untuk merasakan emosi yang muncul can mengekspresikannya pada kertas bertujuan untuk melatih kompetensi... 

Jawaban: Kesadaran Diri (Self Awareness)

6. Dalam "Jurus Burger" untuk mengoreksi perilaku, urutan yang benar dalam menyampaikan masukan adalah.. 

Jawaban: Diawali dengan koneksi, di tengahnya diberikan koreksi, dan diakhiri dengan koneksi kembali.

7. Kondisi Zona Hijau dalam peta emosi merupakan kondisi ideal untuk seorang murid dapat belajar dengan efektif dikarenakan ... 

Jawaban: Murid merasa tenang, aman dan siap menyerap informosi dengan logika yang aktif

8. Dampak yang dapat ditimbulkan ketika terjadi situasi "Dinosaurus vs Dinosaurus" seperti terjadinya perdebatan sengit antara dua pihak yang tidak mau saling mengalah adalah... 

Jawaban: Terjadi eskalasi konflik bareng bagian otak yang berfungsi hanya untuk "tempur atau kabur", sementara logika mati