Contoh Dokumen Refleksi Tindak Lanjut Guru oleh Kepala Sekolah di PMM

TRIBUNNEWS.COM - Simak contoh Dokumen Refleksi Tindak Lanjut Guru oleh kepala sekolah di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Setelah guru selesai mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, kini giliran kepala sekolah yang akan menilai dokumen tersebut.

Ada dua bagian dalam Dokumen Refleksi Tindak Lanjut yaitu 1. Nilai Upaya Refleksi Guru dan 2. Nilai Upaya Mempelajari Guru.

Tugas kepala sekolah adalah menilai upaya dan refleksi sesuai dengan jawaban yang diberikan guru melalui pertanyaan utama "Bagaimana kesadaran guru ketika berefleksi?"

Ada tiga pilihan jawaban yang bisa dipilih. Setelah memilih jawaban yang sesuai, kepala sekolah wajib menjelaskan terhadap penilaian tersebut.

Bapak/ibu kepala sekolah yang mengalami kesulitan dalam mengisi dan menjawab pertanyaan dalam Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.

Dokumen Refleksi Tindak Lanjut

1. Nilai Upaya Refleksi Guru 

Bagaimana kesadaran guru ketika berefleksi?

• Sadar tantangan dan penyebabnya berada di luar kendali diri
  (menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari faktor eksternal (sarana prasarana, anggaran, koneksi, sinyal dll)
• Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri
  (menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasandirinya bukan dari faktor eksternal)
• Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri serta dampaknya 
  (menjelaskan penyebab tangtangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya, bukan dari faktor eksternal
  Menjelaskan dampak kualitas pembelajaran yang dirasakan murid disertai data, bukti lapangan, riset, atau rapor pendidikan)

Apa penjelasan Anda terhadap penilaian tersebut?

Jawaban: 

- Jika memilih jawaban "Sadar tantangan dan penyebabnya berada di luar kendali diri", maka penjelasan untuk penilaian:

Guru tersebut menyebutkan 3 tantangan pengembangannya dan penyebab dari tantangan tersebut berasal dari luar dirinya.

Contoh: Kesulitan dalam mengaktifkan siswa dalam pembelajaran karena sarana dan prasarana sekolah tidak lengkap dan tidak mendukung.

Baca juga: Contoh Dokumen Refleksi Tindak Lanjut PMM Juli-Desember 2024, Dilengkapi Cara Mengisi dan Jawabannya

atau

Guru telah menjelaskan, penyebab tantangan dari faktor eksternal. Seringkali, kita cenderung menyalahkan faktor internal atau kurangnya kemampuan individual sebagai penyebab utama kesulitan yang kita hadapi dalam mengajar. 

Namun, penting untuk diakui bahwa ada juga faktor eksternal yang dapat berperan besar dalam menciptakan tantangan bagi kita di dalam kelas. Dengan meningkatkan kesadaran kita akan tantangan yang berasal dari faktor eksternal ini, kita dapat menjadi lebih tangguh dan mampu menghadapinya dengan lebih baik.