Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 144 Kurikulum 2013 My Journal Chapter 7 Sangkuriang

TRIBUNNEWS.COM - Perhatikan kunci jawaban Bahasa Inggris untuk siswa Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K-13) semester 2 berikut ini.

Kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 SMP yang akan dibahas yakni bagian Communicating halaman 144 pada Chapter 7 Sangkuriang buku Bahasa Inggris Think Globally Act Locally.

Dalam bab ini, siswa Kelas 9 SMP diharapkan mampu mendengarkan, membaca, dan memperoleh pelajaran moral dari cerita rakyat.

Kunci jawaban Bahasa Inggris ini dapat dimanfaatkan siswa sebagai bahan belajar di rumah agar pemahaman siswa tentang materi tersebut semakin mendalam.

Berikut ini adalah kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Kurikulum 2013 bagian Communicating halaman 144 Chapter 7:

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 SMP

Communicating

In our journal, every one of us will handwrite our reflection on our learning process. We will use English or Bahasa Indonesia.

Dalam soal ini, siswa diminta untuk menuliskan jurnal tentang proses pembelajaran materi di Chapter 7.

• I have just learnt to listen to a folktale, to read a folktale for myself, to read a folktale to other people, and to get a moral lesson from a folktale.
• The activities I like most were getting a moral lesson from a folktale.
• The activities I found most difficult were when we had to identify the parts where the characters in ‘Sangkuriang’ and ‘The Golden Star-Fruit Tree’ face a problem.
• What I need to do better is write better essays and add more vocabulary so that I can use my English more naturally.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 139 Kurikulum 2013 Chapter 7 Sangkuriang

Arti:

• Saya baru saja belajar mendengarkan cerita rakyat, membaca cerita rakyat untuk diri sendiri, membacakan cerita rakyat untuk orang lain, dan mengambil hikmah dari cerita rakyat.
• Kegiatan yang paling saya sukai adalah mengambil pesan moral dari cerita rakyat.
• Kegiatan yang menurut saya paling sulit adalah ketika kita harus mengidentifikasi bagian-bagian di mana tokoh-tokoh dalam ‘Sangkuriang’ dan ‘The Golden Star-Fruit Tree’ menghadapi masalah.
• Yang perlu saya lakukan dengan lebih baik adalah menulis esai yang lebih baik dan menambah kosakata sehingga saya dapat menggunakan Bahasa Inggris saya dengan lebih alami.

*) Disclaimer:

• Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
• Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
• Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu mengerjakannya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi.

(Tribunnews.com/Nina Yuniar)