30 Soal PTS IPA Kelas 7 Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban STS Ilmu Pengetahuan Alam

A. 1 dan 2
B. 2 dan 4
C. 3 dan 6
D. 5 dan 2

Jawaban: C. 3 dan 6 (Prokariota dan Metagenesis)

15. Dalam suatu ekosistem terdapat beberapa komponen berikut:

1. Padi
2. Elang
3. Tikus
4. Bakteri
5. Air
6. Cahaya matahari

Komponen yang termasuk abiotik adalah...

A. 2 dan 4
B. 2 dan 5
C. 3 dan 6
D. 5 dan 6

Jawaban: D. 5 dan 6

16. Urutan satuan ekosistem dari yang terbesar ke yang terkecil adalah...

A. Biosfer → Ekosistem → Populasi → Komunitas → Individu
B. Biosfer → Komunitas → Ekosistem → Populasi → Individu
C. Biosfer → Ekosistem → Komunitas → Populasi → Individu
D. Biosfer → Populasi → Komunitas → Ekosistem → Individu

Jawaban: C. Biosfer → Ekosistem → Komunitas → Populasi → Individu

17. Alfred Russel Wallace membagi persebaran fauna di Indonesia menjadi dua wilayah, yaitu wilayah barat (Orientalis) dan wilayah timur (Australis). Keunikan fauna tipe Orientalis adalah...

A. Tidak terdapat spesies kera
B. Terdapat berbagai hewan endemik
C. Spesies mamalia berukuran tubuh besar
D. Terdapat berbagai jenis burung dengan warna yang indah

Jawaban: C. Spesies mamalia berukuran tubuh besar

18.  Siklus berikut ini yang tidak mengalami daur ulang adalah...

A. Nitrogen
B. Karbon dioksida
C. Air
D. Energi

Jawaban: D. Energi

19. Proses utama yang terjadi dalam rantai makanan adalah...

A. Siklus energi
B. Penambahan energi
C. Pengurangan energi
D. Perpindahan energi

Jawaban: D. Perpindahan energi

20. Urutan proses perpindahan energi dalam ekosistem yang benar adalah...

A. Matahari → Tumbuhan → Hewan
B. Tumbuhan → Hewan → Matahari
C. Matahari → Tumbuhan → Hewan
D. Hewan → Tumbuhan → Matahari

Jawaban: C. Matahari → Tumbuhan → Hewan

21. Ilmuwan yang mendapatkan julukan sebagai Bapak Klasifikasi adalah...

Jawaban: Carolus Linnaeus

22. Hubungan yang terjadi antara burung yang memangsa belalang sebagai makanannya disebut...

Jawaban: Predasi

23. Secara umum, metode konservasi lingkungan dibagi menjadi dua, yaitu konservasi in-situ dan ex-situ. Perlindungan dan pelestarian makhluk hidup di luar habitat aslinya disebut...

Jawaban: Penangkaran

24. Bakteri dan jamur mendapatkan energi dari makhluk hidup yang sudah mati. Oleh karena itu, mereka berperan sebagai...

Jawaban: Dekomposer

25. Bagian dari suatu piramida makanan yang memiliki massa terbanyak adalah...

Jawaban: Produsen

26. Tuliskan urutan takson dari tingkatan tertinggi hingga terendah!

Jawaban:

• Kingdom (Kerajaan)
• Filum (Divisio untuk tumbuhan)
• Kelas
• Ordo (Bangsa)
• Familia (Suku)
• Genus (Marga)
• Spesies (Jenis)

27. Jelaskan karakteristik khas dari Kingdom Monera!

Jawaban:

• Bersifat prokariotik (tidak memiliki inti sel yang sejati).
• Tidak memiliki organel bermembran seperti mitokondria dan kloroplas.
• Mikroskopis (berukuran sangat kecil).
• Bisa uniseluler atau multiseluler.
• Memiliki dinding sel yang terbuat dari peptidoglikan.
• DNA berbentuk sirkuler (plasmid).
• Kosmopolitan, dapat ditemukan di berbagai lingkungan.
• Bereproduksi aseksual (membelah diri) atau fragmentasi.

28. Jelaskan perbedaan individu, populasi, komunitas, ekosistem, bioma, dan biosfer!

Jawaban:

• Individu: Makhluk hidup tunggal.
• Populasi: Sekelompok individu sejenis yang hidup di tempat yang sama.
• Komunitas: Kumpulan populasi dari berbagai spesies yang hidup di area tertentu dan saling berinteraksi.
• Ekosistem: Interaksi antara komunitas makhluk hidup dengan lingkungan abiotiknya.
• Bioma: Ekosistem yang sangat luas dengan vegetasi khas, seperti hutan hujan, tundra, dan padang rumput.
• Biosfer: Lapisan bumi yang mendukung kehidupan, termasuk daratan, lautan, dan atmosfer.

29. Sebutkan jenis-jenis interaksi komponen ekosistem!

Jawaban:

• Kompetisi: Interaksi yang merugikan kedua makhluk hidup karena bersaing untuk sumber daya yang sama.
• Predasi: Hubungan di mana satu makhluk hidup (predator) memangsa makhluk lain (mangsa).
• Herbivori: Interaksi antara herbivora dan produsen (tumbuhan).
• Simbiosis: Hubungan erat antara dua spesies yang tinggal di habitat yang sama, terdiri dari:
• Mutualisme: Kedua pihak saling menguntungkan (contoh: kupu-kupu dan bunga).
• Komensalisme: Satu pihak diuntungkan, sedangkan yang lain tidak dirugikan (contoh: anggrek di pohon).
• Parasitisme: Satu pihak diuntungkan, sementara pihak lain dirugikan (contoh: benalu di pohon).

30. Sebutkan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi pertanian dan produksi pangan!

Jawaban:

• Penggunaan pupuk kimia berlebihan, yang dapat merusak tanah.
• Pertanian monokultur, yang mengurangi keanekaragaman hayati.
• Penggunaan bibit unggul, yang meningkatkan hasil panen tetapi bisa mengurangi ketahanan tanaman terhadap hama.
• Kerusakan habitat, akibat deforestasi atau urbanisasi.
• Polusi, baik dari pestisida, limbah industri, atau polusi udara.
• Penggunaan energi alternatif
• Daur ulang sampah
• Pengolahan limbah
• Program penghijauan

*) Disclaimer:

• Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
• Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)