Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 67: Identifikasi Perubahan selama Proses Makan

TRIBUNNEWS.COM - Buku Ilmu Pengetahuan Alam atau IPA Kelas 7 halaman 67 Kurikulum Merdeka ini akan memuat tugas Mari Uji Kemampuan Kalian.

Melalui tugas tersebut, para siswa akan diminta untuk mengidentifikasi perubahan proses makanan sebagai perubahan fisika atau kimia.

Selain itu, siswa juga diminta untuk membuat ringkasan subbab B dan C mengenai perubahan zat.

Halaman 67 buku IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka ini masuk dalam Bab 2 yang membahas tentang Zat dan Perubahannya.

Melalui tugas ini, siswa akan lebih memahami tentang jenis perubahan, apakah suatu peristiwa termasuk perubahan fisika atau kimia.

Perubahan fisika adalah perubahan yang tidak menghasilkan zat baru.

Ciri-cirinya termasuk perubahan bentuk, ukuran, atau wujud. Contohnya adalah kertas yang digunting atau es yang meleleh.

Sementara perubahan kimia adalah perubahan yang menghasilkan zat baru dengan sifat yang berbeda dari zat asalnya.

Ciri-cirinya bisa berupa perubahan warna, terbentuknya gas, endapan, atau perubahan suhu.

Contohnya adalah kertas yang dibakar atau besi yang berkarat.

Buku IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka ini adalah karya dari Victoriani Inabuy, dkk.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 60: Perubahan Wujud Zat pada Tiap Arah Panah

Buku tersebut diterbitkan pada tahun 2021 oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Berikut kunci jawaban IPA Kelas 7 halaman 67 Kurikulum Merdeka:

Mari Uji Kemampuan Kalian

1. Ketika kalian makan, perubahan apa saja yang terjadi pada makanan tersebut? Perubahan apa yang terjadi pada tubuh kalian? Identifikasi semua perubahan selama proses makan sebagai perubahan fisika atau kimia dan berikan alasannya.

2. Dengan menggunakan peta konsep atau jaring laba-laba (spider-web), buatkan ringkasan subbab B dan C mengenai perubahan zat. Upayakanlah peta konsep kalian menarik agar dapat terus kalian gunakan saat mempelajari kembali topik ini. Setelah itu, dengan menggunakan peta konsep atau jaring laba-laba yang telah kalian buat, jelaskanlah mengenai perubahan zat kepada teman, saudara atau orang tua kalian. Apabila kalian menggunakan pemahaman dan kata-kata sendiri, akan lebih mudah bagi kalian untuk menjelaskan. Catatlah pertanyaanpertanyaan yang diajukan teman, saudara atau orang tua kalian untuk didiskusikan dengan guru kalian pada pertemuan selanjutnya.

Pembahasan Jawaban

1. Proses makan melibatkan baik perubahan fisika maupun perubahan kimia.

a. Perubahan Fisika: Ini adalah perubahan yang tidak menghasilkan zat baru, hanya mengubah bentuk, ukuran, atau wujud.

• Menggigit dan mengunyah makanan adalah perubahan fisika. Makanan yang awalnya utuh diubah menjadi potongan-potongan yang lebih kecil. Zat penyusunnya tidak berubah, hanya ukurannya yang mengecil.

b. Perubahan Kimia: Ini adalah perubahan yang menghasilkan zat baru dengan sifat yang berbeda dari zat asalnya.

• Pencampuran makanan dengan air liur (saliva) adalah perubahan kimia. Air liur mengandung enzim amilase yang memecah karbohidrat (misalnya nasi atau roti) menjadi gula yang lebih sederhana. Terbentuknya zat baru (gula) menunjukkan adanya perubahan kimia.
• Pencernaan makanan di lambung dan usus juga merupakan perubahan kimia. Makanan dipecah oleh asam lambung dan enzim-enzim pencernaan lain menjadi nutrisi yang lebih kecil agar dapat diserap tubuh. Proses ini menghasilkan zat-zat baru yang dibutuhkan oleh tubuh kita.

2. Berikut contoh peta konsep yang bisa kalian buat. Para siswa bisa membuatnya lebih kreatif dengan warna-warni dan ilustrasi.

Peta Konsep Perubahan Zat

lihat foto

Cara Menjelaskan ke Orang Lain:

Kalian bisa menggunakan peta konsep di atas untuk menjelaskan dengan langkah-langkah sederhana.

- Mulailah dengan definisi: "Semua benda di sekitar kita bisa berubah. Perubahan itu ada dua macam, yaitu perubahan fisika dan perubahan kimia."

- Jelaskan perubahan fisika: "Perubahan fisika itu perubahan yang tidak membuat zatnya jadi beda. Contohnya, kalau kita gunting kertas, bentuknya berubah jadi kecil-kecil, tapi dia tetap kertas. Contoh lain, es batu jadi air. Itu cuma wujudnya saja yang berubah, dari padat jadi cair."

- Jelaskan perubahan kimia: "Nah, kalau perubahan kimia itu beda. Dia menghasilkan zat baru yang sifatnya beda dari asalnya. Ciri-cirinya bisa dilihat dari warnanya yang berubah, ada gas yang keluar, atau suhunya jadi panas. Contoh paling gampang adalah kalau kita bakar kertas. Kertasnya jadi abu, dan abu itu beda sekali dengan kertas. Abu tidak bisa kembali lagi jadi kertas."

- Tanyakan pertanyaan: "Sudah paham kan bedanya? Coba, kalau memasak telur, itu termasuk perubahan fisika atau kimia?"

*) Disclaimer:

Artikel ini ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri.

Orang tua dapat menggunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Whiesa)