100 Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP 2026 dan Kunci Jawabannya

A. inkubator
B. proyektor
C. stetoskop
D. termometer

Kunci Jawaban: D. termometer

10. Demam berdarah dengu banyak berjangkit di daerah tropis dan subtropis di seluruh belahan dunia.
Asia menempati urutan pertama dalam jumlah korban tiap tahun. Hal ini mungkin dipengaruhj oleh curah hujan di Asia yang sangat tinggi terutama di Asia Timur dan Selatan. Jumlah penderitanya tiap tahun meningkat, hampir 95 persen menyerang anak di bawah umur 15 tahun.
Simpulan bacaan tersebut adalah ...

A. Demam berdarah dengu banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun.
B. Demam berdarah dengu banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun di Asia Timur dan Selatan saja.
C. Demam berdarah dengu banyak menyerang anak-anak rata-rata bemsia berusia 15 tahun di daerah tropis dan subtropis.
D. Demam berdarah dengu banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun di daerah tropis dan subtropis.

Kunci Jawaban: D. Demam berdarah dengu banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun di daerah tropis dan subtropis.

11. Bacalah teks berikut!

1) Buku berjudul "Tidur Berbantal Koran" merupakan memoar atau autobiografi pengarangnya, yaitu N. Mursidi. Semua pengalaman N. Mursidi mulai menjadi penjaja koran hingga menjadi penulis dan wartawan ibu kota disajikan dengan gamblang dalam memoar ini.
(2) Penyajian cover buku ini cukup menarik. Penyajian tulisan mengalir dan diselingi cerita-cerita pengalaman menarik dan lucu. Bahasa yang digunakan pun mudah dicerna. Lewat buku ini pembaca diajak menapaki jejak perjuangan penulis yang awalnya ia begitu sulit menembus koran namun berkat ketekunan dan kerja kerasnya akhirnya berhasil menjadi penulis produktif.
(3) Satu-satunya kritik terhadap buku ini adalah pada label yang diberikan penerbit. (4) Di cover buku ini tepatnya di atas nama penulisnya tertera tulisan "Sebuah novel" padahal pada bagian pendahuluan disebutkan memoar.
(5) Singkatnya lewat memoar yang tersaji dengan menarik dan ditulis dengan jujur dan apa adanya ini akan mendorong pembaca untuk tidak menyerah dalam menggapai mimpi, walau seribu kesulitan dan tantangan menghadang. (6) Buku ini cocok sekali untuk memotivasi orang-orang yang hobi menulis dan ingin menjadi seorang penulis.
Pernyataan berupa keunggulan buku terdapat pada nomor....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Kunci Jawaban: B. (2)

12. Rumusan simpulan pada teks tersebut terdapat pada nomor ...

A. Satu-satunya kritik terhadap buku adalah pada label.
B. Buku ini cocok untuk memotivasi orang yang ingin menjadi penulis.
C. Berkat ketekunannya jejak perjuangan penulis ini menjadi sukses.
D. Semua pengalaman N. Mursidi ditulis dalam buku Tidur Berbantal Koran.

Kunci Jawaban: B. Buku ini cocok untuk memotivasi orang yang ingin menjadi penulis.

13. Bu Ratna pun menghukum kami. Kami disuruh membuat karangan dengan tema "Dampak Buruk Menyontek". Kami juga harus mengerjakan soal ulangan yang lain lagi untuk mengganti yang sebelumnya. Setelah kurenungkan, aku menyadari kesalahanku. Ternyata, membantu seseorang haruslah dengan cara yang benar. Tidak asal membantu. Alih-alih membantu, yang ada malah kena hukuman.
Kutipan teks tersebut merupakan alur bagian ....

A. Peleraian
B. Perumitan
C. Pengenalan
D. Penyelesaian

Kunci Jawaban: D. Penyelesaian

14. Bacalah teks berikut ini!

"Nada, minggu depan kita harus pindah ke Yogyakarta. Ayah dipindahtugaskan di sana." Bagaikan petir di siang bolong menyambar Nada, yang seketika itu langsung diam mematung.
Makna simbol petir di siang bolong dalam kutipan cerita tersebut adalah ...

A. Merasa sedih
B. Merasa bingung
C. Sangat terkejut
D. Sangat heran

Kunci Jawaban: C. Sangat terkejut

15. Bacalah paragraf berikut ini!

1. Petunjuk membuat roti manis!
2. larutkan gula dan garam dalam air
3. masukkan susu bubuk dalam tepung yang sudah disediakan
4. ...........
5. campurkan semuanya beserta ragi pengembang dalam air
6. masukkan margarin dan kocoklah sampai adonan mengembang

kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah....

A. oleskan margarin pada tempat secara keseluruhan
B. tambahkan sedikit air dan aduk sampai merata
C. cairkan sedikit margarin dan masukkan dalam adonan
D. satukan adonan pertama sampai ketiga

Kunci Jawaban: C. cairkan sedikit margarin dan masukkan dalam adonan

16. Bacalah petunjuk berikut!

1. lubang diamkan selama 2 hari.
2. siapkan lubang ukuran 1x1x1/2 meter.
3. timbunlah pohon pisang dengan tanah lalu disiram.
4. setelah itu masukkan bibit pohon pisang ke dalam lubang.
5. lubang yang sudah siap, isilah dengan pupuk kompos

Susunan petunjuk yang tepat berdasarkan kalimat-kalimat tersebut adalah .....

A. (2), (4), (5), (1), (3)
B. (5), (1), (4), (3), (2)
C. (2), (5), (1), (4), (3)
D. (5), (3), (4), (1), (2)

Kunci Jawaban: C. (2), (5), (1), (4), (3)

17. Bacalah pantun berikut!

Pohon salak banyak berduri
Anjing berkais di tepi gua
Kawan gelak mudah dicari
[....]

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah...

A. Teman menangis jarang bersua
B. Dari mana puisi melayang
C. Dagang berurai air mata
D. Mandi berurai bunga melati

Kunci Jawaban: A. Teman menangis jarang bersua

Bacalah teks berikut untuk nomor 18-20!

Lingkungan adalah sesuatu yang ada di sekitar manusia yang memengaruhi perkembangan kehidupan manusia, baik langsung maupun tidak langsung. Komponen lingkungan dapat dibedakan menjadi lingkungan abiotik, biotik, sosial dan budaya. Lingkungan abiotik adalah unsur lingkungan hidup yang terdiri atas benda-benda tidak hidup, seperti tanah, batuan, udara, dan lain-lain. Lingkungan biotik adalah lingkungan hidup yang terdiri atas makhluk hidup, seperti manusia, tumbuhan, hewan, dan jasad renik. Lingkungan sosial adalah lingkungan yang dibuat oleh manusia yang merupakan sistem nilai, gagasan, dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk hidup.

Aktivitas manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya dapat menimbulkan dampak terhadap lingkungan. Dampak terhadap lingkungan muncul karena manusia cenderung mengambil sumber daya alam dari lingkungan secara berlebihan tidak lagi sekadar mempertahankan kebutuhan hidup. Akibat dari perilaku tersebut, lingkungan mengalami kerusakan. Kerusakan lingkungan makin parah seiring dengan perkembangan kehidupan manusia.

18. Pertanyaan yang jawabannya sesuai dengan isi paragraf pertama adalah...

A. Ada berapa jenis komponen lingkungan?
B. Apa saja manfaat lingkungan bagi manusia?
C. Bagaimana lingkungan memengaruhi manusia?
D. Mengapa lingkungan terus mengalami kerusakan?

Kunci Jawaban: A. Ada berapa jenis komponen lingkungan?

19. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf kedua tersebut adalah...

A. Lingkungan abiotik adalah unsur lingkungan hidup yang terdiri atas benda-benda tidak hidup.
B. Lingkungan adalah sesuatu yang ada di sekitar manusia yang mempunyai kehidupan manusia baik langsung atau tidak langsung.
C. Dampak terhadap lingkungan muncul karena manusia cenderung mengambil sumber daya alam dari lingkungan secara berlebihan.
D. Lingkungan sosial adalah lingkungan yang dibuat oleh manusia yang merupa sistem nilai gagasan, dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk hidup.

Kunci Jawaban: C. Dampak terhadap lingkungan muncul karena manusia cenderung mengambil sumber daya alam dari lingkungan secara berlebihan.

20. Makna dampak dalam teks tersebut adalah .....

A. persoalan
B. pengaruh
C. penyebab
D. permasalahan

Kunci Jawaban: B. pengaruh

21. Perhatikan data berikut!

Kami merasa terganggu dengan rusak dan kotornya taman serta jalur hijau depan sekolah kami. Setiap hari ada petugas kebersihan dari dinas kebersihan kecamatan yang menyapu sampah. Akan tetapi, sampah yang disapu dan diangkut hanyalah sampah-sampah yang berada di pinggir jalan. Sampah yang menumpuk di taman tidak pernah dipedulikan. Kami petugas sekolah yang peduli lingkungan sudan berupaya membersihkannya, tetapi sampah tidak lama menumpuk kembali.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan surat pembaca di atas adalah ....

A. Kami siap membantu merawatnya. Asal ada jalinan kerja sama yang jelas.
B. Apakah tidak ada petugas yang menangani lagi jalur hijau dan taman tersebut? Terus terang kami merasa terganggu. Terima kasih.
C. Melalui surat pembaca ini, kami mohon kepada dinas pertamanan dan dinas kebersihan untuk merawatkembali dan membersihkan setiap hari taman dan jalur hijau tersebut. Terima kasih
D. Kalau memang tidak mau lagi merawatnya, dibuang saja sisa-sisa pagar besi dan dimatikan saja pohon-pohonnya. Sekali lagi tolong kepada instansi terkait agar peduli terhadap keluhan kami. Terima kasih.

Kunci Jawaban: C. Melalui surat pembaca ini, kami mohon kepada dinas pertamanan dan dinas kebersihan untuk merawatkembali dan membersihkan setiap hari taman dan jalur hijau tersebut. Terima kasih

22. Bacalah bacaan berikut dengan saksama!

Penangkapan ikan secara ilegal mengancam stok perikanan nasional. Jika hal itu diblarkan, akan merugikan nelayan tradisional. Akibatnya, berdampak pada kemerosotan hasil tangkapan.
Pemerintah harus mengoptimalkan sumber daya perikanan. Jika hal itu dapat dilaksanakan kerugian negara 30 triliun dapat ditekan. Dengan demikian, pendapatan negara dapat dioptimalkan dan harga BBM bagi nelayan tidak perlu naik.

Rangkuman bacaan tersebut adalah....

A. Kerugian nelayan tradisional terjadi akibat penangkapan llegal. Akibatnya berdampak pada kemerosotan hasil tangkapan.
B. BBM tidak perlu dinaikkan. Itu sebabnya pemerintah mengoptimalkan sumber daya perikanan dan sarana prasarananya.
C. Penangkapan ikan llegal dapat mengancam stok perikanan. Oleh karena itu, pemerintah harus mengoptimalkan sumber daya perikanan.
D. Kerugian nelayan tradisional berdampak pada kemerosotan hasil tangkapan. Oleh karena itu, harga BBM tidak perlu naik

Kunci Jawaban: C. Penangkapan ikan llegal dapat mengancam stok perikanan. Oleh karena itu, pemerintah harus mengoptimalkan sumber daya perikanan.

23. Bacalah paragraf berikut ini!

(1)Gas bumi menjadi hal yang diidam-idamkan sebagian masyarakat. (2) Tak hanya untuk kebutuhan rumah tangga. (3) Tapi juga untuk kebutuhan angkutan atau transportasi umum. (4) Harga gas setiap bulan naik. (5) Untuk kebutuhan rumah tangga, misalnya di restoran dan pusat perbelanjaan.

Teks tersebut akan padu dengan menghilangkan kalimat
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

Kunci Jawaban: C. 4

24. Bacalah paragraf berikut ini!

Dalam rangka hari lingkungan hidup. Pramuka Gugus Depan SMP Madani mengadakan Persami. Pada saat pembukaan Persami, pembina upacara berpidato
Isi pembuka teks pidato yang tepat sesuai kegiatan tersebut adalah...

A. Harapan kamni, untuk mencegah bahaya banjir dan tanah longsor kita bersama-sama dapat menjaga kelestarian hutan Hutan menjadi tanggung jawab kita
B. Di hari yang berbahagia ini, kita dapat berkumpul bersama dalam rangka Persami yang terselenggara berkat kerja sama Pramuka dengan kementerian lingkungan hidup
C. Oleh sebab itu, marilah kita bersama-sama mencegah penebangan hutan secara liar Kita jaga lingkungan kita jangan sampai rusak Kerusakan hutan akan merugikan bagi diri kita.
D. Tidak disangkal bahwa hutan melindungi hidup kita. Salah satu fungsi hutan adalah melindungi tanah dari bahaya longsor. Dengan pelestarian hutan, penyerapan oleh air berlangsung dengan sempurna, bencana banjir dapat dicegah.

Kunci Jawaban: B. Di hari yang berbahagia ini, kita dapat berkumpul bersama dalam rangka Persami yang terselenggara berkat kerja sama Pramuka dengan kementerian lingkungan hidup

25. Bacalah teks berikut!

Berangkat dari hobi melukis sejak kecil, Madame Yulie Nasution Grillion tak hanya menjadi seorang pelukis, juga terjun dalam bisnis seni. Dia bahkan mengajak anaknya untuk berkolaborasi seni dan bisnis sekaligus. Yulie mengaku belajar melukis secara autodidak, hanya berkonsultasi kepada pelakukis-pelukis terkenal. Kecintaannya pada seni lukis lantasmembuatnya semakin jeli melihat peluang bisnis.
Termasuk mengajak anaknya berkolaborasi membuat lukisan di atas dinner set. Dia mengaku sampai tahun ini sudah menghasilkan empat macam karya bersama anaknya, Dara Setyohadi. (Koran Sindo, 12 Oktober 2015)

Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah...
A. Belajar melukis sejak kecil.
B. Sudah menghasilkan empat macam karya.
C. Mengajak anaknya untuk berseni dan berbisnis
D. Cermat dalam membaca peluang bisnis dari hobinya

Kunci Jawaban: D. Cermat dalam membaca peluang bisnis dari hobinya

26. Bacalah kalimat berikut!
Ayahnya: Mandor Sarpan, seorang kusir delman keluarga Residen Pekalongan, tetapi dia menjadi menantu
Residen Pekalongan saat itu.

Penggunaan tanda baca yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah....

A. Titik dua (:)
B. Koma (.) setelah kata Sarpan
C. Koma (,) setelah kata Pekalongan
D. Titik (.)

Kunci Jawaban: A. Titik dua (:)

27. Dia sudah memasukkan nama saudaranya sebagai peserta lomba baca puisi.
Makna kata memasukkan pada kalimat tersebut adalah ...

A. Membicarakan
B. Mengusulkan
C. Membawakan
D. Mendaftarkan

Kunci Jawaban: D. Mendaftarkan

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 28-29!

Anjar termenung dekat tungku. Lidah api menjilati kakinya. Gairah hidupnya yang gagah tegap, kini luruh lunglai seperti kelaras daun pisang basah, susah payah tegak.
"Sudahlah, An. Masih banyak jalan ke Roma. Coba nanti saya tanya Om Yansen. Beliau dosen di sana, kata Ricko.
Sore itu masuk sebuah sms ke ponsel Anjar. Isinya memberitakan, jika Robert, anaknya yang kuliah di Surabaya sudah tidak kuliah lagi. Harapan tergantung kepada Robert musnah sudah. Harapannya Robert meneruskan memimpin perusahaannya. Namun dia lebih tertarik kepada musik yang menurutnya urakan dan berdekatan dengan obat-obatan terlarang.
"Kamu tenang saja, nanti biar Om Yansen yang akan tak suruh membujuk Robert," lanjut Ricko.

28. Nilai moral yang terdapat pada teks tersebut adalah ...

A. selalu mengikuti nasihat orang tua
B. membantu mencari anak temannya yang hilang
C. memberi bantuan kepada orang yang sedang bermasalah
D. mengarahkan anak untuk kuliah dengan jurusan yang jelas masa depannya

Kunci Jawaban: C. memberi bantuan kepada orang yang sedang bermasalah

29. Makna simbol masih banyak jalan ke Roma pada teks tersebut adalah...

A. untuk menyelesaikan dengan segala cara
B. banyak cara untuk menyelesaikan persoalan
C. banyak alat yang digunakan untuk mengerjakan masalah
D. menuju ke tempat tertentu banyak jalan yang digunakan

Kunci Jawaban: B. banyak cara untuk menyelesaikan persoalan

30. Perhatikan kalimat rumpang berikut!
Para pemain dan pelatih jangan [...] keputusan wasit.
Kata yang tepat untuk melengapi teks tersebut adalah....

A. mengolaborasi
B. mengintervensi
C. mengeksploitasi
D. mensinkronisasi

Kunci Jawaban: B. mengintervensi

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 31-33

Teks Ulasan 1

Pantai Glagah

Pantai Glagah di Kulon Progo adalah salah satu pantai unik di selatan Yogyakarta. Pasir hitamnya memberi kesan eksotis yang berbeda dari pantai lainnya. Ombak besar yang menerjang pemecah gelombang menciptakan suasana alam yang menakjubkan. Di sisi timur, terdapat laguna tenang yang cocok untuk wisata keluarga, terutama anak-anak.

Akses menuju pantai ini cukup mudah dari pusat Kota Yogyakarta. Fasilitasnya lengkap, seperti area parkir luas, warung makan, dan tempat duduk untuk bersantai. Ketika senja tiba, suasana menjadi lebih indah dengan langit yang memerah dan matahari terbenam perlahan di cakrawala.

Namun, pengunjung tidak disarankan berenang karena ombaknya cukup ganas. Beberapa sudut pantai juga terlihat kurang bersih. Meski begitu, Pantai Glagah tetap menjadi tempat menenangkan diri.

Teks Ulasan 2

Pantai Drini, Gunung Kidul

Pantai Drini di Gunung Kidul tuh beneran hidden gem yang wajib masuk bucket list liburan kamu! Nggak cuma karena pasir putih dan air lautnya yang bening banget, tapi juga karena pulau karang kecil yang unik. Pulau itu seperti pemisah dua dunia-satu sisi ombaknya tenang, sisi lainnya agak liar. Serasa lagi liat dua kepribadian alam yang beda tapi tetap satu kesatuan.

Yang bikin makin seru, kamu bisa jalan kaki ke pulau karangnya pas air laut surut. View dari atas cakep banget buat foto, apalagi pas golden hour. Banyak banget sudut estetis yang bisa kamu eksplor.

Fasilitas di sini juga udah lumayan oke. Ada warung makan, parkiran luas, dan tempat duduk buat santai-santai. Pantai Drini tuh ibarat tempat nongkrongnya laut dan langit-sederhana, tapi punya vibes yang nggak bisa dibeli. Sekali datang, rasanya pengen balik lagi buat nyari tenang dalam riuhnya dunia.

Daftar Istilah:
Hidden gem: Tempat indah yang belum banyak diketahui orang.
Bucket list: Daftar hal yang ingin dilakukan.
Golden hour: Waktu matahari terbit atau menjelang senja dengan cahaya keemasan.
Vibes: Suasana atau perasaan suatu tempat.
Estetis: Indah dan enak dipandang.

31. Kosakata yang menggambarkan keserasian suara deburan alam pada teks ulasan ke-1 ditunjukkan pada frasa ....

A. alternatif wisata
B. kanvas alam
C. panggung cahaya
D. harmoni alam

Kunci Jawaban: D. harmoni alam

32. Apa saja perbedaan informasi yang ada pada kedua teks tersebut?

Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Kemudahan akses.
B. Fasilitas yang tersedia.
C. Tempat untuk berfoto.
D. Keindahan saat senja.

Kunci Jawaban: A. Kemudahan akses.
C. Tempat untuk berfoto.

33. Banu: Aku lebih suka membaca ulasan pada teks 2 rasanya lebih dekat denganku. Aku jadi ingin ke sana! Teks ulasan 2 sangat menarik!
Komar: Justru aku lebih suka ulasan pada teks 1 karena sangat jelas dan menarik minatku untuk mengunjungi pantai itu.

Mengapa penyataan Banu lebih tepat untuk menggambarkan keunggulan teks ulasan kedua yang tidak ada pada teks ulasan pertama?

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!

A. Gaya penyajian teks menggunakan bahasa nonformal sehingga lebih santai. (Benar/Salah)
B. Penyajian gambar pada teks yang membuat pembaca lebih tertarik membaca. (Benar/Salah)
C. Akhir ulasan dilengkapi kalimat ajakan kepada pembaca untuk mengunjungi pantai. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Benar
B. Salah
C. Salah

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 34-36

Perempuan-Perempuan Perkasa

Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta, 
dari manakah mereka 
Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa 
sebelum peluit kereta pagi terjaga 
sebelum hari bermula dalam pesta kerja

Perempuan-perempuan yang membawa bakul dalam kereta, 
ke manakah mereka 
Di atas roda-roda baja mereka berkendara 
Mereka berlomba dengan surya menuju ke gerbang kota 
merebut hidup di pasar-pasar kota

Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta, siapakah mereka 
Mereka ialah ibu-ibu yang perkasa 
akar-akar yang melata dari tanah perbukitan turun ke kota 
Mereka: cinta kasih yang bergerak menghidupi desa demi desa

(Puisi karya Hartojo Andangdjaja)

34. Pilihan kata mana saja yang menunjukkan latar waktu pada puisi tersebut?

Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Bukit-bukit desa
B. Sebelum hari bermula
C. Akar-akar yang melata
D. Berlomba dengan surya

Kunci Jawaban: B. Sebelum hari bermula
D. Berlomba dengan surya

35. Apa makna merebut hidup di pasar-pasar kota pada teks puisi tersebut?

A. Kegigihan dan perjuangan perempuan dalam bekerja.
B. Keuletan dan pencapaian seseorang dalam bekerja.
C. Aktivitas dan keseharian perempuan yang bekerja di pasar.
D. Tanggung jawab dan kewajiban perempuan pada keluarga.

Kunci Jawaban: A. Kegigihan dan perjuangan perempuan dalam bekerja.

36. Setelah membaca puisi tersebut, tiga murid berpendapat sebagai berikut.

Dina: Wah, ternyata banyak perempuan hebat ya. Mereka bekerja penuh semangat!
Mira: Iya, mereka rela bangun pagi-pagi untuk bekerja.
Tika: Tapi, kasihan ya mereka pasti lelah setelah seharian bekerja.

Pendapat siapa yang tepat untuk menggambarkan suasana haru yang muncul setelah membaca puisi tersebut?

Tentukan Setuju atau Tidak Setuju untuk setiap pernyataan berikut berdasarkan teks!

A. Dina karena menunjukkan kekagumannya kepada para perempuan yang bekerja. (Setuju/Tidak Setuju)
B. Mira karena pendapatnya juga senada dengan pendapat yang disampaikan Dina. (Setuju/Tidak Setuju)
C. Tika karena pendapatnya menunjukkan rasa empati terhadap perempuan pekerja. (Setuju/Tidak Setuju)

Kunci Jawaban: A. Setuju
B. Setuju
C. Tidak Setuju

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 37-39

lihat foto

37. Apa jenis umbi-umbian yang menjadi makanan babirusa?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Kilo.
B. Rebung.
C. Ulat.
D. Tunas globa.

Kunci Jawaban: A. Kilo.
B. Rebung.
D. Tunas globa.

38. Babirusa adalah hewan unik yang ditemukan di Pulau Sulawesi. Pernyataan mana yang mendukung kalimat tersebut?
Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan!

A. Babirusa betina di Pulau Sulawesi memiliki taring seperti babirusa jantan. (Benar/Salah)
B. Babirusa hidup di hutan hujan dataran rendah di Pulau Sulawesi. (Benar/Salah)
C. Babirusa di Pulau Sulawesi memiliki suara yang sangat khas. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Salah
B. Benar
C. Benar

39. Apa dampak yang terjadi jika habitat babirusa terus terancam?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Populasi babirusa akan berkurang akibat aktivitas manusia.
B. Babirusa akan pindah ke dataran tinggi yang lebih aman.
C. Flora yang menjadi makanan utama babirusa bisa terpengaruh.
D. Terjadi peningkatan konflik antara manusia dan babirusa.

Kunci Jawaban: A. Populasi babirusa akan berkurang akibat aktivitas manusia.
C. Flora yang menjadi makanan utama babirusa bisa terpengaruh.
D. Terjadi peningkatan konflik antara manusia dan babirusa.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 40-42

lihat foto

40. Benda apa saja yang digunakan sebagai alat dalam teks tersebut?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Ritsleting.
B. Gunting.
C. Jarum.
D. Busa tipis.

Kunci Jawaban: B. Gunting.
C. Jarum.

41. Kata manakah yang menunjukkan bahwa kain perca masih bisa diolah?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Bermanfaat.
B. Siap digunakan.
C. Bernilai ekonomi.
D. Lebih menarik.

Kunci Jawaban: A. Bermanfaat.
C. Bernilai ekonomi.

42. Apa yang mungkin terjadi jika busa tidak diletakkan di dalam kain?

A. Tas akan menjadi lebih berat.
B. Tas menjadi kurang empuk.
C. Tas tidak bisa digunakan.
D. Tas akan mudah rusak.

Kunci Jawaban: B. Tas menjadi kurang empuk.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 43-45

Pelari Terakhir

Lomba maraton di kotaku biasanya diadakan setiap musim panas. Semua jalan raya yang dilalui para pelari akan ditutup. Hanya ambulans yang bisa melintas. Tugasku mengikuti pelari dari belakang sebagai petugas medis. Pak sopir dan aku berada di dalam mobil ambulans. Kami harus tetap berada di belakang pelari terakhir sampai garis finis.

Tanda memulai maraton terdengar. Para pelari terdepan mulai menjauh dari pandangan kami. Mataku tertuju pada wanita berbaju putih longgar dan celana biru.

"Pak, lihatlah itu," kataku sambil menunjuk wanita tersebut di depan kami.

Kami sadar bahwa dia akan menjadi "pelari terakhir". 
Rambutnya beruban, postur tubuhnya tidak lagi tegap, dan kakinya sedikit pincang. Berjalan pun sudah tampak sulit. 

Pak sopir dan aku memperhatikan wanita itu. Kami akan bergerak maju sedikit. Lalu berhenti menjaga jarak darinya. Kemudian, kami maju lagi untuk terus mengikuti langkahnya. Aku ingin menghentikannya. Namun, pada saat yang sama, aku juga berdoa agar dia terus maju. 

Akhirnya, dia menjadi satu-satunya pelari yang tersisa. Air mataku mengalir karena aku merasa terharu dan kagum pada keberaniannya.

Sorak-sorai penonton sudah tidak terdengar lagi. Namun, seorang pria berdiri sendirian dengan bangga menunggu kedatangan pelari terakhir. Ia memegang salah satu ujung pita kertas yang terikat pada tiang. Pelan-pelan, pelari terakhir melintasi garis finis tersebut. Kedua ujung pita kertas itu berkibar di belakangnya.

lihat foto

Aku tidak tahu nama wanita itu. Tetapi sejak saat itu, dia menjadi bagian dari kehidupanku. Bagi wanita itu, maraton bukanlah tentang mengalahkan orang lain atau memenangkan piala. Ini tentang menyelesaikan apa yang sudah dimulainya. Saat kesulitan hidup melanda, aku teringat kepadanya.

43. Seorang pria berdiri di garis finis saat pelari terakhir melintas. Apa yang dilakukan pria itu?

A. Berdiri menunggu kedatangan mobil ambulans.
B. Menyaksikan perjuangan para pelari maraton.
C. Mengikuti pelari terakhir dari belakang.
D. Memegang ujung pita kertas yang diikat ke tiang.

Kunci Jawaban: D. Memegang ujung pita kertas yang diikat ke tiang.

44. Dalam cerita, ada seorang wanita tua yang ikut berlomba. Bagaimana sikap tokoh Aku setelah mengetahuinya?

Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Terharu melihat perjuangan wanita tua yang memiliki kondisi terbatas. (Benar/Salah)
B. Bangga menunggu kedatangan wanita tua melintasi garis finis. (Benar/Salah)
C. Terinspirasi oleh keteguhan wanita tua menghadapi tantangan maraton. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Benar
B. Salah
C. Benar

45. Mengapa penulis meletakkan gambar sebelum paragraf terakhir dalam cerita?
Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Menunjukkan gambaran fisik wanita tua yang mengikuti lomba maraton. (Benar/Salah)
B. Membantu pembaca membayangkan momen pelari terakhir melintasi garis finis. (Benar/Salah)
C. Memperkuat pesan bahwa menyelesaikan sesuatu yang telah dimulai adalah berharga. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Salah
B. Benar
C. Benar

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 46-48

Laporan Observasi: Kehidupan Tradisional dan Alam di Desa Baduy

Desa Baduy terletak di Kabupaten Lebak, Banten. Desa ini memiliki komunitas adat yang lestari. Mereka hidup sederhana dan harmonis dengan alam. Tradisi ini masih dipertahankan hingga saat ini. Masyarakat Baduy terbagi menjadi dua kelompok, yaitu Baduy Dalam dan Baduy Luar. Keduanya masih memegang teguh adat istiadat dan filosofi leluhur.

Masyarakat Baduy Dalam, tinggal di wilayah yang lebih terpencil. Mereka tidak terpengaruh oleh teknologi modern. Kehidupan mereka diatur dengan aturan adat yang ketat. Pakaian khas yang digunakan terbuat dari bahan alami. Pola hidup mereka juga mengikuti prinsip-prinsip keberlanjutan ekosistem. Pertanian organik menjadi salah satu cara mereka menjaga kelestarian alam. Alam merupakan sumber daya utama bagi kehidupan mereka.

Kelompok Baduy Luar lebih terbuka terhadap pengaruh luar. Namun, mereka tetap menjaga nilai-nilai adat. Mereka rutin melaksanakan upacara adat, seperti Sedekah Bumi. Upacara ini menjadi bentuk rasa syukur atas hasil pertanian. Hal ini juga dilakukan untuk menjaga hubungan harmonis antara manusia dan alam. 

Masyarakat Baduy memiliki tradisi yang kaya dan unik. Namun, kawasan ini menghadapi berbagai tantangan. Pembangunan yang pesat mulai mengancam kelestarian alam sekitar. Selain itu, eksploitasi sumber daya alam di sekitar wilayah Baduy semakin meningkat. Banyak pihak yang tertarik mengakses sumber daya alam tersebut. Hal ini berisiko merusak keseimbangan budaya dan lingkungan mereka.

46. Istilah eksploitasi dalam paragraf keempat bermakna …

A. pemanfaatan berlebihan yang dapat merusak lingkungan
B. perlindungan budaya masyarakat Baduy yang telah rusak
C. pengelolaan sumber daya alam yang mengancam lingkungan
D. penggunaan sumber daya alam secara terbatas namun berisiko

Kunci Jawaban: A. pemanfaatan berlebihan yang dapat merusak lingkungan

47. Kerangka yang tepat berdasarkan informasi dalam teks adalah ….

A. Adat istiadat Desa Baduy -> Kehidupan Baduy Dalam -> 
Upacara Adat Baduy Luar -> Tantangan yang Dihadapi
B. Pengantar Desa Baduy -> Kehidupan Baduy Dalam ->  Kehidupan Baduy Luar -> Tantangan yang Dihadapi
C. Adat Istiadat Desa Baduy -> Pakaian Khas Baduy Dalam -> 
Kehidupan Baduy Luar -> Ancaman masyarakat Baduy
D. Pengantar Desa Baduy -> Pakaian Khas Baduy Dalam -> Upacara Adat Baduy Luar -> Ancaman masyarakat Baduy

Kunci Jawaban: B. Pengantar Desa Baduy -> Kehidupan Baduy Dalam ->  Kehidupan Baduy Luar -> Tantangan yang Dihadapi

48. Paragraf 2 dan 3 membahas pelestarian adat dan lingkungan masyarakat Baduy. Bagaimana hubungan isi kedua paragraf tersebut dengan paragraf 4?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Pembangunan pesat mengancam keberlanjutan alam dan budaya.
B. Penggunaan sumber daya alam yang berlebihan bisa membahayakan.
C. Masyarakat di wilayah Baduy berpotensi mengancam kelestarian alam.
D. Upaya pelestarian menghadapi tantangan dari faktor eksternal.

Kunci Jawaban: A. Pembangunan pesat mengancam keberlanjutan alam dan budaya.
B. Penggunaan sumber daya alam yang berlebihan bisa membahayakan.
D. Upaya pelestarian menghadapi tantangan dari faktor eksternal.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 49-51

Bola Bekel Dinda

Sarah baru pulang sekolah. Ia berniat menuju ke kamar. Di ruang keluarga, terlihat Mama sedang asyik mengobrol dengan Tante Mira. Mbok Ginah datang untuk mengantarkan makanan dan minuman.
Mama memanggil Sarah saat melihat kedatangannya.
Sarah menghampiri Mama dan memberi salam kepada Tante Mira.
"Kak Sarah!" tiba-tiba Dinda, anak Tante Mira, memanggilnya. Gadis kelas 5 SD itu tersenyum lebar.
"Kak Sarah! Ayo, temani aku main bekel!" ajak Dinda.
"Bekel?" tanya Sarah sambil mengernyitkan dahinya.
"Kak Sarah sudah SMP, tapi tidak tahu bekel?" Dinda balik bertanya.
Dinda memperlihatkan mainan yang diletakkannya di lantai.
"Ini namanya bola bekel," jelas Dinda sambil mengambil satu bola karet kecil.
"Nah, kalau yang ini, namanya biji bekel," tambahnya seraya meraup enam mainan kecil berbentuk unik yang terbuat dari logam.
Sarah ikut memegang dan mengamati bola bekel beserta biji bekelnya.
"Aku sering memainkannya bersama Mama. Kata Mama daripada main game online," cerita Dinda.
Deg! Sarah serasa ditampar. Ucapan Dinda itu benar.
"Ajarin Kak Sarah cara main bekel, dong"! pinta Sarah, menutupi rasa malunya.
"Begini caranya, Kak!"Dinda bersemangat mengajari Sarah.
"Aku coba, ya!" pinta Sarah. Dia penasaran.
Pertama kali melontarkan bola bekel, Sarah sudah harus mengambilnya ke ruang tamu. Bola bekel itu menggelinding ke sana. Namun, Sarah jadi makin penasaran dan mencoba terus walaupun gagal berkali-kali. Dinda bertepuk tangan menyemangati Sarah.
"Susah juga, ya!" ujar Sarah.
"Nanti lama-lama juga bisa, Kak!" kata Dinda.
Sarah berniat mencari informasi lebih jelas tentang permainan ini. Dia akan belajar main bekel sampai bisa. Dinda saja bisa, dia juga pasti bisa.

49. Siapa yang sedang asyik mengobrol dengan Mama di ruang keluarga?

A. Dinda.
B. Sarah.
C. Tante Mira.
D. Mbok Ginah.

Kunci Jawaban: C. Tante Mira.

50. Bagaimana sifat yang ditunjukkan Dinda berdasarkan cerita tersebut?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Pantang menyerah.
B. Percaya diri.
C. Suportif.
D. Optimis.

Kunci Jawaban: B. Percaya diri.
C. Suportif.

51. Apa yang mungkin terjadi jika Dinda tidak mengajak Sarah bermain?
Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!

A. Sarah tidak akan tahu cara bermain bola bekel. (Benar/Salah)
B. Sarah tetap akan sering bermain game online. (Benar/Salah)
C. Sarah akan mencari informasi tentang bola bekel. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Benar
B. Benar
C. Salah

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 52-54

Pidato Pagi

Yang terhormat Bapak dan Ibu Guru.
Yang saya banggakan murid-murid sekalian.

Puji dan syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Kita dapat berkumpul dalam keadaan sehat di pagi ini.

Bapak Ibu guru dan murid-murid sekalian, saat ini kita hidup di era informasi.
Informasi mudah diakses melalui internet dan media sosial.
Namun, tidak semua informasi tersebut benar.
Sebagian informasi tersebut disebut hoaks.

Hoaks adalah informasi palsu yang menyesatkan.
Hoaks dapat berbentuk teks, gambar, atau video.
Judul hoaks biasanya bersifat provokatif.
Tujuannya agar pembaca segera menyebarkannya.
Penyebaran hoaks dapat merugikan banyak orang.

Sebagai kepala sekolah, saya mengingatkan kita semua perlu literasi informasi.
Literasi informasi berarti menilai informasi secara kritis.
Kita semua harus memeriksa sumber informasi.
Kita juga perlu membandingkan beberapa sumber terpercaya.
Informasi belum jelas sebaiknya tidak disebarkan.

Bersikap kritis adalah tanggung jawab kita bersama.
Teknologi harus digunakan untuk menambah pengetahuan.

Akhir kata saya sampaikan, "Mari bijak dalam bermedia sosial!"

Demikian pidato ini saya sampaikan.
Semoga bisa menjadi perenungan untuk kita semua.

52. Kepada siapakah pidato tersebut ditujukan?
Jawaban benar lebih dari satu.

A. Murid.
B. Guru.
C. Pembaca.
D. Kepala Sekolah.

Kunci Jawaban: A. Murid.
B. Guru.

53. Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Kedisiplinan dalam menyebarkan berita dari berbagai media. (Benar/Salah)
B. Tanggung jawab sebagai pribadi dalam bermedia sosial. (Benar/Salah)
C. Kesadaran diri untuk memilah informasi dari dunia maya. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Salah
B. Benar
C. Benar

54. Judul pidato tersebut masih sangat umum. Judul mana yang lebih sesuai untuk menggantikan judul pidato tersebut?

A. Mengenal Hoaks di Lingkungan Sekolah.
B. Cara Membedakan Hoaks dalam Media Sosial.
C. Literasi Informasi sebagai Benteng Melawan Hoaks.
D. Peran Sekolah dalam Literasi Informasi kepada Murid.

Kunci Jawaban: C. Literasi Informasi sebagai Benteng Melawan Hoaks.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 55-57

Peluang Karier di Sektor Hijau

Transisi energi tidak hanya mengubah sumber daya energi. Hal ini juga menciptakan banyak peluang karier baru. Peluang tersebut khususnya di sektor hijau atau green jobs. Menurut International Labour Organization (ILO), akan ada 24 juta pekerjaan baru di sektor hijau pada tahun 2030. Ini terjadi karena transisi menuju energi baru dan terbarukan (EBT). Ada laporan terbaru dari International Renewable Energy Agency (IRENA) berjudul "Renewable Energy and Jobs: Annual Review 2023". Laporan itu mencatat jumlah pekerja di sektor EBT terus meningkat setiap tahunnya.

Pada tahun 2018, IRENA mencatat ada 11,1 juta pekerja di sektor EBT. Jumlah ini terus bertambah. Pada tahun 2022 mencapai 13,8 juta. Hal tersebut menunjukkan komitmen global untuk mengurangi ketergantungan pada sumber energi konvensional. Dunia beralih ke energi yang lebih ramah lingkungan. Green jobs memiliki beberapa aspek yang bisa dilihat pada gambar berikut.

lihat foto

Saat ini, banyak jenis pekerjaan yang termasuk green jobs. Contohnya, desainer fesyen berkelanjutan, start-up energi berkelanjutan, start-up manajemen limbah, teknisi sistem energi matahari, peneliti transportasi ramah lingkungan, kreator gerakan hijau, hingga pengelola media sosial gerakan hijau. Para milenial perkotaan dapat menjajal urban farming. Itu dilakukan sebagai langkah awal memulai green jobs. Kegiatan urban farming bisa dilakukan di mana saja, seperti di halaman, kantor, balkon, bahkan atap rumah. Green jobs sudah ada di kawasan Asia Pasifik. Contohnya para penanam bakau dalam program adaptasi iklim di Vietnam dan teknisi sistem energi matahari di Cina.
Tertarik berkarier di sektor hijau?

55. Contoh green jobs di kawasan Asia Pasifik yang disebutkan dalam teks adalah ….

A. start-up manajemen limbah
B. desainer fesyen berkelanjutan
C. teknisi sistem energi matahari
D. peneliti transportasi ramah lingkungan

Kunci Jawaban: C. teknisi sistem energi matahari

56. Mengapa urban farming cocok sebagai awal karier green jobs bagi milenial kota?

A. Meningkatkan nilai estetika perkotaan dan peluang penghasilan milenial.
B. Mengajarkan milenial teknik bercocok tanam yang ramah lingkungan.
C. Menggunakan lahan yang luas sehingga mudah dilakukan oleh milenial.
D. Memberi pengalaman milenial dalam manajemen limbah perkotaan.

Kunci Jawaban: B. Mengajarkan milenial teknik bercocok tanam yang ramah lingkungan.

57. Apa yang membuat data dalam teks tersebut bisa dipercaya?

A. Mencantumkan laporan spesifik dan tahun publikasi dari lembaga resmi ternama.
B. Menyebutkan nama perusahaan besar yang terlibat dalam sektor energi terbarukan.
C. Berasal dari pengalaman pribadi penulis yang sangat berpengalaman di bidangnya.
D. Memuat wawancara dengan beberapa individu yang bekerja di sektor energi terbarukan.

Kunci Jawaban: A. Mencantumkan laporan spesifik dan tahun publikasi dari lembaga resmi ternama.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 58-60

Kabupaten Ponorogo kini memiliki destinasi kuliner yang menarik wisatawan. Berlokasi di Desa Sragi, Kecamatan Sukorejo. Kawasan Dadapan menawarkan ayam panggang bercita rasa tradisional. Suasana pedesaan yang asri juga menambah daya tarik pengunjung. 

Ayam panggang di kawasan ini diolah menggunakan ayam kampung pilihan. Ayam dipanggang di atas bara kayu dengan suhu terjaga. Proses pemanggangan tradisional tersebut menghasilkan aroma khas. Selain itu, juga menghasilkan tekstur daging yang lunak. Ayam kemudian disajikan dengan bumbu santan dan rempah-rempah. Bumbu terdiri dari cabai, bawang, dan kemiri. Kombinasi ini menghasilkan rasa gurih dan pedas.

Kehadiran kuliner ini memberikan dampak positif bagi perekonomian warga Desa Sragi. Area Dadapan yang sepi kini ramai dikunjungi wisatawan. Mereka menikmati sajian dan keramahan desa, terutama pada akhir pekan. Seorang warga setempat mengatakan, "Meningkatnya jumlah pengunjung mendorong warga membuka usaha kecil untuk menambah penghasilan."

Banyak yang tertarik pada cita rasa ayam panggang tersebut. Mereka berasal dari luar daerah Sragi. "Daging ayamnya mudah dikunyah dan bumbunya meresap. Rasanya sangat kaya bumbu," ujar seorang pengunjung. Sajian ini dapat dinikmati oleh berbagai kalangan. Hal tersebut menunjukkan peran kuliner tradisional dalam mendukung perekonomian desa. Selain itu, menarik minat wisatawan untuk berkunjung.

58. Istilah perekonomian pada paragraf ketiga di dalam teks digunakan untuk ….

A. menunjukkan peluang warga menjual camilan dan minuman
B. menggambarkan suasana pedesaan yang ramai pengunjung
C. menjelaskan dampak pusat kuliner terhadap pendapatan warga
D. memperlihatkan cara memperoleh penghasilan pada akhir pekan

Kunci Jawaban: C. menjelaskan dampak pusat kuliner terhadap pendapatan warga

59. Paragraf keempat menceritakan pengalaman pengunjung tentang cita rasa ayam panggang. Bagaimana paragraf kedua memperkuat pengalaman tersebut?

A. Menjelaskan penggunaan santan dan ayam yang menghasilkan rasa pedas.
B. Menegaskan keunikan rasa ayam panggang yang berbeda dari daerah lain.
C. Menggambarkan perpaduan rasa yang lezat dan suasana yang nyaman.
D. Menguraikan teknik pemanggangan dan bumbu ayam kampung pilihan.

Kunci Jawaban: D. Menguraikan teknik pemanggangan dan bumbu ayam kampung pilihan.

60. Setelah membaca teks tersebut, Alia berpendapat:
"Wisatawan menyukai ayam panggang bukan hanya karena rasanya. Mereka juga mempertimbangkan aspek lainnya."
Alasan apa yang mendukung pendapat Alia tersebut?
Klik pada setiap jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Suasana desa yang nyaman dan alami.
B. Penyajian makanan yang sangat cepat.
C. Harga makanan yang relatif terjangkau.
D. Pelayanan yang ramah dan menyenangkan.

Kunci Jawaban: A. Suasana desa yang nyaman dan alami.
C. Harga makanan yang relatif terjangkau.
D. Pelayanan yang ramah dan menyenangkan.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 61-70!

Sampah Makanan: Masalah Tersembunyi di Piring Kita

Indonesia tercatat sebagai salah satu negara penghasil sampah makanan (food waste) terbesar di dunia. Banyak orang mengira sampah makanan hanya sekadar sisa nasi atau lauk yang tidak habis. Padahal, masalah ini jauh lebih rumit. Sampah makanan terbagi menjadi dua: food loss dan food waste. Food loss adalah hilangnya bahan pangan sebelum sampai ke tangan konsumen, biasanya terjadi saat proses panen, penyimpanan, atau pengiriman karena minimnya teknologi. Sementara itu, food waste adalah makanan layak konsumsi yang dibuang oleh konsumen, seperti sisa makanan di restoran atau rumah tangga.

Dampak sampah makanan sangat serius bagi lingkungan. Ketika sisa makanan menumpuk di Tempat Pembuangan Akhir (TPA), ia akan membusuk dan menghasilkan gas metana. Gas ini merupakan salah satu gas rumah kaca yang 25 kali lebih berbahaya daripada karbon dioksida dalam memerangkap panas matahari, sehingga memperparah pemanasan global. Selain itu, membuang makanan sama artinya dengan membuang sumber daya alam seperti air, tanah, dan energi yang digunakan untuk memproduksi makanan tersebut. Oleh karena itu, langkah kecil seperti mengambil makan secukupnya dan menyimpan bahan makanan dengan benar adalah tindakan pahlawan untuk bumi.

61. Berdasarkan teks di atas, apa perbedaan utama antara food loss dan food waste?

A. Food loss terjadi di restoran, sedangkan food waste terjadi di rumah tangga.
B. Food loss disebabkan oleh konsumen, sedangkan food waste disebabkan oleh petani.
C. Food loss terjadi sebelum makanan sampai ke konsumen, sedangkan food waste dilakukan oleh konsumen.
D. Food loss menghasilkan gas metana, sedangkan food waste menghasilkan karbon dioksida.

Kunci Jawaban: C. Food loss terjadi sebelum makanan sampai ke konsumen, sedangkan food waste dilakukan oleh konsumen.

62. Ide pokok paragraf kedua adalah ....

A. Cara menyimpan makanan agar tidak cepat membusuk di rumah.
B. Dampak negatif sampah makanan terhadap lingkungan dan pemanasan global.
C. Perbedaan gas metana dan karbon dioksida di atmosfer.
D. Pentingnya teknologi dalam proses panen untuk mengurangi kerugian petani.

Kunci Jawaban: B. Dampak negatif sampah makanan terhadap lingkungan dan pemanasan global.

63. Penulis menggunakan frasa "masalah tersembunyi" dalam judul bacaan. Apa maksud dari frasa tersebut dalam konteks bacaan?

A. Masalah sampah makanan sering ditutupi oleh pemerintah agar tidak diketahui warga.
B. Sampah makanan biasanya dibuang di tempat yang jauh dan tersembunyi.
C. Banyak orang tidak menyadari bahwa sisa makanan memiliki dampak bahaya yang besar.
D. Masalah sampah makanan sulit dipecahkan karena tidak ada solusinya.

Kunci Jawaban: C. Banyak orang tidak menyadari bahwa sisa makanan memiliki dampak bahaya yang besar.

64. Seorang siswa selalu menyisakan makan siangnya di kantin sekolah dengan alasan "nanti juga akan terurai tanah". Berdasarkan teks, bagaimana penilaianmu terhadap sikap siswa tersebut?

A. Benar, karena sisa makanan adalah bahan organik yang menyuburkan tanah.
B. Salah, karena sisa makanan di kantin tidak boleh dibuang sembarangan.
C. Benar, asalkan siswa tersebut membuangnya di tempat sampah organik.
D. Salah, karena penumpukan sisa makanan menghasilkan gas metana yang memperparah pemanasan global.

Kunci Jawaban: D. Salah, karena penumpukan sisa makanan menghasilkan gas metana yang memperparah pemanasan global.

65. Makna kata "konsumen" dalam teks tersebut adalah ....

A. Orang yang menanam bahan makanan.
B. Orang yang menggunakan atau memakan barang hasil produksi.
C. Orang yang membuang sampah di TPA.
D. Orang yang mengolah sampah menjadi pupuk.

Kunci Jawaban: B. Orang yang menggunakan atau memakan barang hasil produksi.

66. Jika teknologi penyimpanan dan pengiriman hasil panen di Indonesia diperbaiki menjadi lebih canggih, hal yang paling mungkin terjadi adalah ....

A. Angka food waste akan meningkat drastis.
B. Angka food loss akan menurun secara signifikan.
C. Produksi gas metana di TPA akan hilang sepenuhnya.
D. Konsumen akan lebih sering menyisakan makanan.

Kunci Jawaban: B. Angka food loss akan menurun secara signifikan.

67. Penulis menyatakan, "membuang makanan sama artinya dengan membuang sumber daya alam". 
Fakta manakah yang paling mendukung pernyataan tersebut?

A. Makanan membutuhkan air dan energi untuk tumbuh dan diproses.
B. Makanan yang dibuang akan menjadi tanah kembali.
C. Petani membutuhkan uang untuk membeli bibit tanaman.
D. Gas metana lebih berbahaya daripada karbon dioksida.

Kunci Jawaban: A. Makanan membutuhkan air dan energi untuk tumbuh dan diproses.

68. Manakah pernyataan yang BENAR mengenai dampak negatif sampah makanan?

A. Menghasilkan gas oksigen yang menyegarkan udara.
B. Menghasilkan gas metana yang memperparah pemanasan global.
C. Memboroskan sumber daya air dan energi.
D. Membantu menyuburkan tanah di TPA dengan cepat.

Kunci Jawaban: B. Menghasilkan gas metana yang memperparah pemanasan global.
C. Memboroskan sumber daya air dan energi.

69. Tentukan Benar atau Salah berdasarkan teks!

A. Food loss biasanya terjadi karena perilaku konsumen yang menyisakan makanan. (Benar/Salah)
B. Mengambil makan secukupnya adalah salah satu cara mengurangi food waste. (Benar/Salah)
C. Gas metana lebih berbahaya 25 kali lipat dibandingkan karbon dioksida. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Salah
B. Benar.
C. Benar.

70. Mengapa Food Loss sering terjadi di negara berkembang?

A. Kurangnya teknologi penyimpanan (gudang pendingin).
B. Petani sengaja membuang hasil panen.
C. Proses pengiriman yang lambat dan tidak memadai.
D. Konsumen terlalu banyak membeli makanan.

Kunci Jawaban: A. Kurangnya teknologi penyimpanan (gudang pendingin).
C. Proses pengiriman yang lambat dan tidak memadai.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 71-80!

Misteri Buku Catatan Biru

Aku menatap buku catatan kecil bersampul biru itu dengan ragu. Buku itu tergeletak begitu saja di bawah bangku taman sekolah, seolah sengaja ditinggalkan. Namaku Raka, dan rasa ingin tahuku seringkali lebih besar daripada rasa takutku. Aku memungutnya. Tidak ada nama pemilik di sampulnya.
Perlahan, aku membuka halaman pertama. Isinya bukan catatan pelajaran, melainkan sketsa-sketsa indah tentang sudut-sudut sekolah kami yang jarang diperhatikan. Ada gambar sarang burung di pohon beringin tua belakang perpustakaan, retakan dinding di gudang olahraga yang mirip peta, hingga kucing penjaga kantin yang sedang tidur pulas. Setiap gambar diberi keterangan tanggal dan puisi pendek.
"Indah sekali," gumamku.
Tiba-tiba, dari arah lorong kelas, Arum berlari dengan wajah panik. Matanya menyapu sekeliling taman, mencari sesuatu. Arum adalah murid baru yang pendiam. Ia jarang berbicara, tetapi matanya selalu tampak mengamati sekeliling dengan tajam.
"Kamu mencari ini?" tanyaku sambil mengangkat buku biru itu.
Wajah Arum berubah. Bukan lega, melainkan pucat pasi. Ia menyambar buku itu dari tanganku dengan kasar. "Jangan pernah sentuh barangku!" bentaknya, lalu berlari pergi.
Aku terpaku. Bukan karena bentakannya, tapi karena aku sempat melihat halaman terakhir buku itu yang terbuka saat ia menyambarnya. Di sana tergambar sketsa wajahku yang sedang menatap buku itu dengan ragu, persis seperti kejadian satu menit yang lalu. Tanggalnya pun tertulis hari ini.

71. Di mana peristiwa penemuan buku catatan biru itu terjadi?

A. Di dalam ruang kelas.
B. Di perpustakaan sekolah.
C. Di taman sekolah, di bawah bangku.
D. Di gudang olahraga.

Kunci Jawaban: C. Di taman sekolah, di bawah bangku.

72. Watak tokoh "Aku" (Raka) dalam cerita tersebut adalah ....

A. Penakut dan pemalu.
B. Suka mencuri dan usil.
C. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan apresiatif.
D. Sombong dan suka ikut campur urusan orang lain.

Kunci Jawaban: C. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan apresiatif.

73. Mengapa tokoh "Aku" menggambarkan Arum sebagai anak yang pendiam namun memiliki mata yang tajam?

A. Karena Arum suka memarahi orang yang menyentuh barangnya.
B. Karena Arum adalah pengamat yang jeli, terbukti dari detail sketsa gambarnya.
C. Karena Arum tidak suka berteman dengan siapa pun di sekolah.
D. Karena Arum sering kehilangan barang-barangnya.

Kunci Jawaban: B. Karena Arum adalah pengamat yang jeli, terbukti dari detail sketsa gambarnya.

74. Bagaimana perasaanmu jika kamu menjadi Raka di akhir cerita?

A. Marah karena dibentak oleh Arum.
B. Senang karena berhasil mengembalikan buku yang hilang.
C. Bingung dan merinding karena melihat gambar masa depan di buku itu.
D. Kecewa karena tidak sempat membaca seluruh isi buku.

Kunci Jawaban: C. Bingung dan merinding karena melihat gambar masa depan di buku itu.

75. Kejadian di akhir cerita menunjukkan bahwa buku catatan biru tersebut ....

A. Hanyalah buku gambar biasa milik anak seni.
B. Berisi rencana jahat Arum terhadap sekolah.
C. Memiliki keanehan atau unsur misterius yang tidak logis.
D. Merupakan buku harian yang berisi curhatan Arum.

Kunci Jawaban: C. Memiliki keanehan atau unsur misterius yang tidak logis.

76. Konflik utama yang muncul dalam kutipan cerita di atas adalah ....

A. Raka menemukan buku yang hilang.
B. Arum yang kehilangan buku catatannya.
C. Ketegangan antara Raka yang ingin tahu dan reaksi Arum yang tak terduga.
D. Keindahan gambar-gambar di dalam buku biru.

Kunci Jawaban: C. Ketegangan antara Raka yang ingin tahu dan reaksi Arum yang tak terduga.

77. Cerita di atas menggunakan sudut pandang ....

A. Orang pertama (Aku).
B. Orang kedua (Kamu).
C. Orang ketiga serba tahu (Dia).
D. Orang ketiga pengamat.

Kunci Jawaban: A. Orang pertama (Aku).

78. Pilihlah sifat-sifat yang menggambarkan tokoh Arum dalam cerita!

A. Periang dan mudah bergaul.
B. Misterius dan tertutup.
C. Ceroboh dan tidak peduli.
D. Peka terhadap detail visual (pengamat).

Kunci Jawaban: B. Misterius dan tertutup.
D. Peka terhadap detail visual (pengamat).

79. Analisis unsur intrinsik cerita "Misteri Buku Catatan Biru".

A. Latar suasana cerita berubah dari tenang menjadi tegang. (Benar/Salah)
B. Tokoh "Aku" dan Arum sudah bersahabat sejak lama. (Benar/Salah)
C. Cerita berakhir dengan penyelesaian masalah yang jelas (Happy Ending). (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Benar
B. Salah
C. Salah
    
80. Manakah kalimat dalam teks yang menunjukkan bahwa buku biru itu memiliki keistimewaan supranatural/ajaib?

A. "Isinya bukan catatan pelajaran, melainkan sketsa-sketsa indah."
B. "Di sana tergambar sketsa wajahku... persis seperti kejadian satu menit yang lalu."
C. "Kulit bukunya berwarna biru tanpa nama pemilik."
D. "Setiap gambar diberi keterangan tanggal dan puisi pendek."

Kunci Jawaban: B. "Di sana tergambar sketsa wajahku... persis seperti kejadian satu menit yang lalu."

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 81-90!

Benih Misterius

(1) Hujan deras baru saja reda, menyisakan aroma tanah basah yang khas. Elara, seorang gadis remaja yang gemar meneliti botani, berjalan menyusuri tepi hutan di belakang rumahnya. Matanya yang jeli tiba-tiba menangkap sebuah objek aneh yang tergeletak di antara akar-akar pohon beringin tua. Benda itu adalah sebuah benih seukuran kepalan tangan, permukaannya halus seperti logam dan memancarkan cahaya biru redup yang berdenyut-denyut pelan.

(2) Rasa penasarannya mengalahkan kehati-hatiannya. Dengan sarung tangan kebunnya, Elara memungut benih itu. Terasa hangat saat disentuh, dan denyut cahayanya seolah berirama dengan detak jantungnya. Ia belum pernah melihat atau membaca tentang benih seperti ini di buku-buku botaninya yang tebal. Ini bukan dari dunia yang ia kenal. Buku & Sastra

(3) Setibanya di laboratorium mini di kamarnya, Elara meletakkan benih itu di atas nampan steril. Ia menyiapkan mikroskop dan serangkaian alat analisis, namun ragu-ragu. Jika benih ini benar-benar asing, membukanya secara paksa bisa berbahaya atau merusaknya. Di sisi lain, menanamnya tanpa tahu apa isinya juga berisiko. Malam itu, sambil menatap cahaya biru yang terus berdenyut, Elara dihadapkan pada sebuah dilema besar.

81. Manakah alur cerita berikut yang merupakan kelanjutan paling logis dan menarik dari kutipan di atas?

A. Elara melupakan benih itu dan kembali ke aktivitas normalnya.
B. Benih itu tiba-tiba menetas di laboratorium dan mengeluarkan makhluk kecil.
C. Ayah Elara tidak sengaja menjual benih itu kepada kolektor barang antik.
D. Elara memutuskan untuk tidak melakukan apa-apa dan menyimpan benih itu selamanya.

Kunci Jawaban: B. Benih itu tiba-tiba menetas di laboratorium dan mengeluarkan makhluk kecil.

82. Berdasarkan deskripsi benih yang 'memancarkan cahaya biru redup' dan 'terasa hangat', apa yang dapat diprediksi tentang sifat benih tersebut? (Pilih semua jawaban yang benar)
Pilih semua jawaban yang benar.

A. Benih tersebut memiliki sumber energi internal.
B. Benih tersebut berasal dari tumbuhan biasa.
C. Benih tersebut memiliki sifat biologis yang aktif.
D. Benih tersebut kemungkinan berbahaya.

Kunci Jawaban: A. Benih tersebut memiliki sumber energi internal.
C. Benih tersebut memiliki sifat biologis yang aktif.
D. Benih tersebut kemungkinan berbahaya.

83. Berdasarkan informasi dalam teks, tentukan apakah pernyataan berikut Benar atau Salah?
Tentukan pilihan yang tepat untuk setiap pernyataan.

A. Elara menemukan benih itu saat cuaca cerah. (Benar/Salah)
B. Benih yang ditemukan Elara terasa dingin saat disentuh. 
C. Elara adalah seorang remaja yang memiliki minat pada botani. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Salah
B. Salah
C. Benar.

84. Jika Elara memutuskan untuk menanam benih tersebut, apa hasil yang paling mungkin terjadi berdasarkan petunjuk dalam teks?

A. Tumbuh menjadi pohon beringin biasa.
B. Benih itu akan membusuk di dalam tanah.
C. Tumbuh menjadi tanaman dengan sifat yang aneh dan tidak dikenal.
D. Tidak terjadi apa-apa karena benih itu adalah batu.

Kunci Jawaban: C. Tumbuh menjadi tanaman dengan sifat yang aneh dan tidak dikenal.

85. Melihat sifat Elara yang 'gemar meneliti', tindakan apa yang paling mungkin akan ia lakukan selanjutnya?

A. Membuang benih itu karena takut.
B. Segera menanamnya di halaman belakang.
C. Melakukan analisis non-destruktif terlebih dahulu.
D. Menyerahkannya kepada pihak berwajib.

Kunci Jawaban: C. Melakukan analisis non-destruktif terlebih dahulu.

86. Mengapa penulis mengakhiri kutipan cerita pada saat Elara sedang bimbang?

A. Karena penulis kehabisan ide untuk melanjutkan cerita.
B. Untuk membuat pembaca merasa bosan dengan cerita.
C. Untuk menciptakan ketegangan (suspense) dan membuat pembaca penasaran.
D. Untuk menunjukkan bahwa Elara adalah tokoh yang peragu.

Kunci Jawaban: C. Untuk menciptakan ketegangan (suspense) dan membuat pembaca penasaran.

87. Apa dilema utama yang dihadapi Elara di akhir cerita?

A. Apakah ia harus memberitahu orang tuanya atau tidak.
B. Apakah ia harus meneliti benih itu atau menanamnya.
C. Apakah ia harus mengembalikan benih itu ke hutan atau menyimpannya.
D. Apakah benih itu beracun atau tidak.

Kunci Jawaban: B. Apakah ia harus meneliti benih itu atau menanamnya.

88. Prediksikan kemungkinan perasaan Elara saat menghadapi dilemanya. Tentukan apakah perasaan berikut Mungkin atau Tidak Mungkin ia rasakan.
Tentukan pilihan yang tepat untuk setiap pernyataan.

A. Rasa takut bercampur penasaran yang kuat. (Mungkin/Tidak Mungkin)
B. Perasaan bosan dan tidak peduli. (Mungkin/Tidak Mungkin)
C. Rasa tanggung jawab ilmiah yang besar. (Mungkin/Tidak Mungkin)

Kunci Jawaban: A. Mungkin.
B. Tidak Mungkin.
C. Mungkin.

89. Jika cerita ini berlanjut, konflik apa saja yang kemungkinan besar akan dihadapi Elara? (Pilih semua jawaban yang benar)
Pilih semua jawaban yang benar.

A. Konflik internal antara rasa penasaran dan rasa takut.
B. Konflik dengan pihak luar yang ingin merebut benih tersebut.
C. Konflik dengan alam, jika tanaman yang tumbuh ternyata berbahaya.
D. Konflik dengan keluarganya yang tidak percaya padanya.

Kunci Jawaban: A. Konflik internal antara rasa penasaran dan rasa takut.
B. Konflik dengan pihak luar yang ingin merebut benih tersebut.
C. Konflik dengan alam, jika tanaman yang tumbuh ternyata berbahaya.

90. Berdasarkan petunjuk di awal cerita, prediksikan genre cerita ini. Tentukan apakah genre berikut Sesuai atau Tidak Sesuai
Tentukan pilihan yang tepat untuk setiap pernyataan.

A. Fiksi Ilmiah (Science Fiction) (Sesuai/Tidak Sesuai)
B. Komedi (Sesuai/Tidak Sesuai)
C. Misteri (Sesuai/Tidak Sesuai)

Kunci Jawaban: A. Sesuai.
B. Tidak Sesuai.
C. Sesuai.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 91-100!

Kura-Kura Bijak dan Kelinci yang Tergesa

(1) Di tepi hutan, gemuruh air sungai terdengar semakin keras. Kori si kura-kura menatap cemas ke arah puncak gunung, tempat awan hitam berkumpul. Ia tahu, banjir besar akan segera tiba. Tanpa membuang waktu, Kori mulai mengumpulkan ranting-ranting kayu yang kokoh, mengikatnya satu per satu dengan sulur-sulur kuat. Pekerjaannya lambat, tetapi setiap simpulnya terikat dengan saksama.

(2) Tiba-tiba, Kiki si kelinci melesat datang dengan napas terengah-engah. "Kori, apa yang kau lakukan? Lambat sekali! Lihat aku!" serunya dengan nada mengejek. Dengan panik, Kiki menumpuk sembarang dedaunan kering dan beberapa batang kayu lapuk. Dalam sekejap, rakit ala kadarnya itu selesai. "Kau akan hanyut dengan pekerjaan lambatmu itu!" ejeknya lagi sebelum duduk di atas rakitnya yang reyot.

(3) Benar saja, tak lama kemudian air bah datang menerjang. Rakit sederhana milik Kiki langsung hancur diterpa arus deras, membuatnya terombang-ambing tak berdaya. Sementara itu, rakit kokoh buatan Kori meluncur dengan tenang di atas air. Melihat Kiki dalam bahaya, Kori dengan sabar mengarahkan rakitnya dan membantu kelinci yang kedinginan itu naik. Materi Pelajaran TKA

(4) "Terima kasih, Kori. Aku salah telah meremehkanmu," ucap Kiki dengan suara bergetar. Kori hanya tersenyum bijak. "Dalam menghadapi bahaya, ketenangan dan persiapan yang matang jauh lebih penting daripada kecepatan yang tergesa-gesa," nasihatnya lembut. Sejak saat itu, Kiki belajar untuk lebih menghargai proses dan tidak lagi memandang rendah orang lain.

91. Evaluasilah bagaimana penulis membangun simpati pembaca terhadap tokoh. Tentukan apakah cara berikut Efektif atau Tidak Efektif.
Tentukan pilihan yang tepat untuk setiap pernyataan.

A. Menggambarkan Kori sebagai tokoh yang tenang dan sabar. (Efektif/Tidak Efektif)
B. Membuat Kiki mengucapkan dialog yang bernada mengejek. (Efektif/Tidak Efektif)
C. Membuat Kiki menyesali perbuatannya di akhir cerita. (Efektif/Tidak Efektif)

Kunci Jawaban: A. Efektif.
B. Efektif 
C. Efektif

92. Tentukan apakah kesimpulan tentang latar berikut Benar atau Salah dengan petunjuk dalam teks.
Tentukan pilihan yang tepat untuk setiap pernyataan.

A. Peristiwa terjadi di daerah dekat pegunungan dan sungai. (Benar/Salah)
B. Suasana di awal cerita terasa tenang dan damai. (Benar/Salah)
C. Peristiwa terjadi pada musim kemarau. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Benar
B. Salah
C. Salah

93. Nilai-nilai kehidupan apa yang dapat disimpulkan dari kegagalan Kiki si kelinci? (Pilih semua jawaban yang benar)
Pilih semua jawaban yang benar.

A. Pentingnya perencanaan yang matang.
B. Akibat buruk dari sifat sombong.
C. Bahaya bertindak panik dan tergesa-gesa.
D. Pentingnya memiliki banyak teman.

Kunci Jawaban: A. Pentingnya perencanaan yang matang.
B. Akibat buruk dari sifat sombong.
C. Bahaya bertindak panik dan tergesa-gesa.

94. Apa yang dilakukan Kori yang menunjukkan bahwa ia adalah tokoh yang teliti?

A. Menatap cemas ke puncak gunung.
B. Mengumpulkan ranting-ranting kayu.
C. Mengikat setiap simpul dengan saksama.
D. Melesat datang dengan napas terengah-engah.

Kunci Jawaban: C. Mengikat setiap simpul dengan saksama.

95. Apa tujuan utama penulis memilih hewan kura-kura dan kelinci sebagai tokoh dalam cerita ini?

A. Karena kura-kura dan kelinci adalah hewan yang sering ditemukan di dekat sungai.
B. Untuk menghibur pembaca anak-anak dengan tokoh hewan yang lucu.
C. Untuk memanfaatkan stereotip umum (kura-kura lambat, kelinci cepat) guna menyoroti kontras nilai.
D. Karena penulis tidak memiliki ide untuk tokoh manusia.

Kunci Jawaban: C. Untuk memanfaatkan stereotip umum (kura-kura lambat, kelinci cepat) guna menyoroti kontras nilai.

96. Sifat-sifat apa yang dapat disimpulkan dari tokoh Kiki di awal cerita?
Pilih semua jawaban yang benar

A. Sombong
B. Penakut
C. Tergesa-gesa
D. Pemalas

Kunci Jawaban: A. Sombong
C. Tergesa-gesa

97. Berdasarkan tindakan para tokoh, tentukan apakah pernyataan berikut Benar atau Salah.
Tentukan pilihan yang tepat untuk setiap pernyataan.

A. Kiki membangun rakitnya dengan tergesa-gesa. (Benar/Salah)
B. Kori mengabaikan Kiki yang sedang dalam bahaya. (Benar/Salah)
C. Kiki mengakui kesalahannya pada akhir cerita. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A. Benar.
B. Salah.
C. Benar.

98. Manakah pernyataan yang paling tepat dalam mengevaluasi tindakan Kori setelah rakit Kiki hancur?

A. Tindakan Kori tidak masuk akal karena Kiki telah mengejeknya.
B. Tindakan Kori menunjukkan bahwa ia memiliki sifat pemaaf dan bijaksana.
C. Tindakan Kori adalah sebuah keharusan karena mereka adalah teman baik.
D. Tindakan Kori hanya kebetulan karena rakitnya terbawa arus ke arah Kiki.

Kunci Jawaban: B. Tindakan Kori menunjukkan bahwa ia memiliki sifat pemaaf dan bijaksana.

99. Apa masalah utama yang dihadapi oleh para tokoh dalam cerita tersebut?

A. Persaingan antara Kori dan Kiki.
B. Ancaman banjir yang akan datang.
C. Kesulitan mencari bahan untuk membuat rakit.
D. Sifat Kiki yang sombong.

Kunci Jawaban: B. Ancaman banjir yang akan datang.

100. Apa ide pokok atau pesan moral utama dari cerita tersebut?

A. Bekerja cepat akan menghasilkan hasil yang lebih baik.
B. Kita harus selalu membantu teman yang kesulitan.
C. Kecermatan dan ketenangan lebih utama daripada kecepatan tanpa perhitungan.
D. Jangan pernah menyerah dalam menghadapi bencana alam.

Kunci Jawaban: C. Kecermatan dan ketenangan lebih utama daripada kecepatan tanpa perhitungan.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)