Literasi di UTBK: Membangkitkan Minat pada Mata Pelajaran IPA

oleh: Prof. Muchtaridi (Pengajar Kimia GO)

TRIBUNNEWS.COM - UTBK atau Ujian Tulis Berbasis Komputer memang telah berakhir, namun pengumuman kelulusan dari SNBT melalui UTBK masih menjadi topik hangat di kalangan calon mahasiswa. 

Banyak keluhan bermunculan mengenai hasil yang diterima. Salah satu keluhan yang sering terdengar adalah, "Mengapa nilai saya lebih tinggi dari teman saya, tetapi dia diterima di prodi yang sama, sedangkan saya tidak?"

Setiap tahun, UTBK selalu menghadirkan dinamika yang berbeda. Pada tahun ini, panitia menyusun 23 paket soal UTBK dengan jumlah soal yang bertambah lima butir per sesi, namun durasi waktu tetap sama. 

Artinya, waktu pengerjaan rata-rata per soal berkurang dari 1,26 menit menjadi 1,22 menit. Hal ini menuntut calon mahasiswa untuk bekerja lebih cepat dan akurat.

Tahun ini, terdapat perubahan yang cukup mencolok pada bagian Literasi, baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. 

Penambahan lima soal literasi Bahasa Indonesia disertai dengan variasi soal yang mengandung konten ilmu dasar (IPA dan IPS) menjadi sorotan utama. 

Perubahan ini tentu memiliki dampak besar dan menyiratkan misi khusus dari panitia seleksi. Apa hikmah yang dapat diambil dari perubahan tersebut?

Buruknya Literasi Pelajar Indonesia

Data dari Kemendikbudristek tahun 2023 menunjukkan bahwa Indeks Aktivitas Literasi Membaca (Alibaca) nasional masih rendah, yakni sebesar 37,32. 

Rata-rata waktu membaca remaja Indonesia hanya sekitar 30 menit per hari. Selain itu, data menunjukkan bahwa 70 persen remaja lebih sering bermain gawai, sedangkan hanya 15 persen yang rutin membaca buku fisik. 

Lebih miris lagi, remaja Indonesia berada di peringkat ke-62 dari 81 negara dalam pemahaman bacaan, yang berarti berada di kuartil terbawah.

Baca juga: Membedah Literasi Bahasa Indonesia dan Literasi dalam Bahasa Indonesia di UTBK-SNBT

Kondisi ini bertolak belakang dengan visi Indonesia Emas 2045 yang menuntut sumber daya manusia yang kritis, kreatif, inovatif, produktif, kompetitif, dan mandiri. 

Inilah yang kemungkinan menjadi dasar panitia memasukkan bidang uji Literasi Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris dalam seleksi masuk perguruan tinggi.

Buruknya literasi calon mahasiswa juga terlihat dari penurunan skor UTBK, terutama pada sesi-sesi akhir. Panitia menduga bahwa siswa lebih banyak membaca soal-soal "bocoran" daripada benar-benar mengasah kemampuan skolarnya.

Penurunan Minat terhadap Mata Pelajaran IPA dan IPS

Kurikulum Merdeka Belajar bertujuan menciptakan ruang belajar yang lebih positif dan selaras dengan minat serta bakat siswa.