Kunci Jawaban Informatika Kelas 5 Halaman 121 Kurikulum Merdeka Bab 6: Soal HOTS

TRIBUNNEWS.COM - Dalam pelajaran Informatika, materi tentang dasar-dasar literasi digital dan berpikir komputasional perlu dipahami siswa kelas 5 SD. 

Pada bab kali ini siswa diminta untuk memahami soal algoritma dan pemograman. 

Pada buku pelajaran Informatika kelas 5 Kurikulum Merdeka halaman 121 karangan Rachmadi dkk. diterbitkan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi tahun 2022, siswa diminta untuk mengerjakan soal HOTS. 

Kunci jawaban Informatika kelas 5 halaman 121 pada soal HOTS hanya digunakan sebagai referensi untuk belajar siswa di rumah. 

Berikut Tribunnews merangkum kunci jawaban buku Informatika kelas 5 halaman 121 pada soal HOTS. 

Kunci Jawaban Informatika kelas 5 Halaman 121

Soal HOTS

Perhatikan kedua algoritma berikut untuk menjawab pertanyaan di bawah ini.
 
Algoritma Membuat Teh
Mulai.
Panaskan air.
Masukkan kantong teh ke dalam cangkir.
Tuangkan air panas ke dalam cangkir.
Tunggu beberapa menit.
Angkat kantong teh.
Minum teh.
Selesai.
 
Algoritma Menyalakan Lampu
Mulai.
Tekan saklar lampu.
Periksa apakah lampu menyala.
Jika lampu belum menyala, coba lagi atau periksa sumber daya.
Jika masih mati, ganti bohlam yang rusak.
Tekan saklar lagi.
Lampu menyala.
Selesai.
 
Pertanyaan:

1. Apa yang terjadi jika algoritma di atas tidak berjalan sesuai alurnya?
2. Buatlah algoritma tersebut dalam bentuk flowchart!
3. Tuliskan persamaan dan perbedaan kedua algoritma tersebut!

Baca juga: Kunci Jawaban Informatika Kelas 5 Halaman 18 Kurikulum Merdeka Bab 1: berlatih 3.1

Kunci Jawaban

1. Apa yang terjadi jika algoritma tidak berjalan sesuai alurnya?

   Hasil tidak sesuai yang diharapkan: proses bisa gagal, berhenti, atau menghasilkan keluaran yang salah; bisa menyebabkan error atau perlu penanganan/penyelesaian ulang.

    

2. Algoritma dalam bentuk flowchart (ringkasan langkah tiap algoritma):

   Membuat Teh: Mulai → Panaskan air → Masukkan kantong teh ke cangkir → Tuang air panas ke cangkir → Tunggu beberapa menit → Angkat kantong teh → Minum teh → Selesai.

   Menyalakan Lampu: Mulai → Tekan saklar → Periksa apakah lampu menyala? → (Ya → Lampu menyala → Selesai) ; (Tidak → Coba lagi / periksa sumber daya → Jika masih mati ganti bohlam → Tekan saklar lagi → Periksa → Selesai).

    

3. Persamaan dan perbedaan kedua algoritma:

   Persamaan: Keduanya merupakan algoritma berurutan yang memiliki langkah jelas, memiliki titik mulai dan selesai, dan dapat mengandung pemeriksaan kondisi.

   Perbedaan: Algoritma membuat teh bersifat linier tanpa percabangan/pengecekan berulang besar; algoritma menyalakan lampu mengandung pengecekan kondisi dan tindakan alternatif (kondisional) serta langkah perbaikan bila gagal (lebih bersifat if-then-else dan iteratif).

Baca juga: Kunci Jawaban Informatika Kelas 9 Halaman 32 33 Kurikulum Merdeka: Menghitung Kotak Hitam

Disclaimer:

• Kunci jawaban Informatika di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar anak.
• Sebelum melihat kunci jawaban, pastikan anak mengerjakan sendiri terlebih dahulu.

(Tribunnews.com/Rinanda)