Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 181, Karya Ilmiah

TRIBUNNEWS.COM - Materi pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 11 Bab 6 adalah Berperan dalam Konservasi Alam Indonesia lewat Karya Ilmiah.

Konservasi alam adalah upaya pengelolaan, perlindungan, dan pelestarian sumber daya alam (flora, fauna, ekosistem) secara bijaksana dan berkelanjutan.

Tujuannya untuk mencegah kerusakan, menjaga keanekaragaman hayati, dan memastikan sumber daya tersedia bagi generasi mendatang.

Praktik ini mencakup perlindungan habitat dan pemulihan ekosistem.

Sementara itu, karya ilmiah adalah laporan tertulis hasil pemikiran, penelitian, atau kajian sistematis yang didasarkan pada data, fakta, dan metode ilmiah.

Karya ini bertujuan memecahkan masalah atau mengembangkan ilmu pengetahuan secara objektif, logis, dan terstruktur sesuai kaidah etika keilmuan.

Bentuk karya ilmiah dapat berupa karya ilmiah remaja, karya ilmiah populer, karya artikel jurnal, laporan kajian (riset), skripsi, tesis, dan disertasi. 

Sebuah karya ilmiah mempunyai sistematika tertentu yang dibagi menjadi tiga bagian, yakni bagian
awal, bagian inti, dan bagian akhir. 

Sebagai latihan, pada soal Bahasa Indonesia kelas 11 halaman 181 Kurikulum Merdeka, siswa diminta untuk menjawab sejumlah pertanyaan tentang karya ilmiah "Karakteristik Vegetasi Habitat Orang Utan (Pongo pygmaeus morio) di Hutan Tepi Sungai Menamang, Kalimantan Timur".

Soal itu terdapat pada Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia SMA/SMK Kelas XI yang ditulis oleh Heny Marwati dan K. Waskitaningtyas terbitan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemdikbudristek) cetakan pertama tahun 2021.

Untuk membantu memahami materi dengan lebih baik, Tribunnews.com menghadirkan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11 halaman 181 Kurikulum Merdeka. 

Simak kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11 halaman 181 Kurikulum Merdeka di bawah ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 179 dan 180, Flora dan Fauna

Kegiatan 1 Membaca karya ilmiah "Karakteristik Vegetasi Habitat Orang Utan (Pongo pygmaeus morio) di Hutan Tepi Sungai Menamang, Kalimantan Timur" (Jurnal Wasian).

Sebelum mulai membaca karya ilmiah di bawah ini, bentuklah kelompok bersama 4-5 kawan kalian.

Untuk memudahkan memahami struktur karya ilmiah, perhatikan kata kunci berikut ini.

1. Apakah topik karya ilmiah ini? Penelitian atau pengamatan apakah yang dilakukan?

Jawaban: Topik karya ilmiah tersebut adalah komponen vegetasi habitat orang utan yang meliputi keanekaragaman jenis, komposisi, dan struktur vegetasi di hutan tepi Sungai Menamang.

2. Di manakah penelitian dilakukan?

Jawaban: Penelitian dilakukan di hutan tepi Sungai Menamang.

3. Apa tujuan penelitian ini?

Jawaban: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik dari vegetasi hutan tepi Sungai Menamang. 

Karakteristik ini meliputi keanekaragaman jenis, struktur, dan komposisi vegetasinya.

4. Apakah hubungan penelitian ini dengan konservasi alam?

Jawaban: Ya, berhubungan. 

Penelitian tersebut dapat digunakan untuk alternatif konservasi alam.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 163, Flora dan Fauna

5. Pembahasan apa sajakah yang dilakukan?

Jawaban: Karya ilmiah tersebut membahas keanekaragaman jenis, komposisi, dan struktur vegetasi.

6. Apa hasil simpulannya?

Jawaban: Simpulan dari karya ilmiah tersebut keanekaragaman jenis pada tingkat semai tergolong sedang. 

Pancang dan pohon memiliki keanekaragaman jenis yang tinggi. 

Indeks kemerataan jenis memiliki nilai 0-1, baik pada tingkat semai, pancang, dan pohon.

Berdasarkan nilai INP, vegetasi tersusun oleh jenis-jenis dominan, yaitu Lagerstroemia speciosa pada tingkat pohon, Fordia splendidissima pada tingkat pancang, dan Pterospermum diversifolium pada tingkat semai. 

Pohon-pohon di dalam hutan didominasi oleh pohon berdiameter 10-20 cm. 

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA Halaman 253 Part 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

*) Disclaimer: 

• Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar siswa.
• Jika soal berupa pertanyaan terbuka artinya jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Nurkhasanah)