Aksi Nyata Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi PPG 2025, Modul 1 PPA Umum

Pembelajaran diferensiasi yang saya lakukan adalah diferensiasi konten (Peserta didik melakukan percobaan, diskusi, dan presentasi) dan diferensiasi praduk (Tugas yang dilakukan peserta didik dapat berupa laporan pengamatan. tes tulis atau unjuk kerja)

Di okhir pembelajaran guru bersama peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan pembelajaran hari ini.

MODUL AJAR

Satuan Pendidikan: UPT SDN. Sudimara 1 Ciledug
Tahun Pelajaran: 2024/2025
Kelas/ Semester: V/1 (satu)
Alokasi Waktu: 2 JP x 35 menit

A. Capaian Pembelajaran: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memahami sifat-sifat cahaya.

B. Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu menjelaskan sifat-sifat cahaya melalui percobaan sederhana.

C. Profil Pelajar Pancasila: Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif.

D. Metode dan Model: Inquiry, Diskusi, Tanya jawab dan Presentasi

E. Assesmen: Guru menilai ketercapaian tujuan pembelajaran melalui Asesmen individu dan - Asesmen kelompok

F. Alat dan Bahan: Alat mewarnai, Cermin, senter; Gelas, sendok, Prisma (jika ada, untuk membuat pelangi), power point

1. Kegiatan Pendahuluan:

Guru memberikan dorongan kepada peserta didik di kelas agar bersemangat pada saat mengikuti pelajaran melalui apersepsi yang dapat membangkitkan semangat belajar peserta didik.

Peserta didik diberikan kesempatan untuk memimpin doa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing sebelum pembelajaran dilaksanakan.

Setelah berdoa selesai, guru memberikan klarifikasi terhadap aktivitas pembuka dengan mengaitkannya dengan materi dan kegiatan belajar yang akan dilaksanakan.

Peserta didik bersama dengan guru mendiskusikan tujuan dan rencana kegiatan pembelajaran.

Baca juga: Kunci Jawaban Cerita Reflektif PPG 2025: Menurut Anda, Gambaran Penerapan CASEL dalam PSE di Kelas

2. Kegiatan Inti

Diferensiasi Konten:

Peserta didik mengamati slide materi PPT tentang sifat-sifat cahaya (Visual)