Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 142, 143 Kegiatan 8 Bab 5 Kurikulum Merdeka

TRIBUNNEWS.COM - Dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 Kurikulum Merdeka, siswa diajak memperkuat kemampuan berbahasa melalui aktivitas berbasis teks.

Fokus pembelajaran tidak hanya pada pemahaman isi, tetapi juga pada keterampilan menyusun, menyimak, dan menyampaikan informasi secara efektif.

Pada Bab 5 berjudul "Menuju Laut", siswa diperkenalkan dengan pertanyaan pemantik.

Pertanyaan tersebut antara lain apa fungsi laut bagi suatu negara hingga kekayaan apa saja yang dihasilkan laut Indonesia.

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mendapatkan wawasan tentang kekayaan laut Indonesia, memaknai teks laporan, menyimak video reportase, menulis laporan analisis visual poster, melaporkan hasil diskusi melalui presentasi, dan melaporkan hasil analisis puisi.

Siswa juga diajak mempelajari Melaporkan Hasil Diskusi Melalui Presentasi dalam Kegiatan 8: Mendiskusikan Permasalahan Laut Indonesia.

Soal-soal dalam bab ini bersumber dari buku Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas 9 yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbudristek tahun 2022.

Untuk mendukung proses belajar mandiri di rumah, tersedia kunci jawaban Kegiatan 8: Mendiskusikan Permasalahan Laut Indonesia di halaman 142, 143.

Kunci jawaban ini dapat digunakan sebagai referensi bagi siswa maupun orang tua untuk mengevaluasi pemahaman materi.

Perlu diingat bahwa kunci jawaban bukanlah jalan pintas, melainkan sarana refleksi.

Sebagai panduan, kunci ini membantu guru dan orang tua mengevaluasi pembelajaran secara objektif, sehingga siswa benar-benar memahami setiap materi yang dipelajari.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 halaman 142, 143 ini merujuk pada Kegiatan 8 Bab 5 Kurikulum Merdeka.

D. Melaporkan Hasil Diskusi Melalui Presentasi

Baca juga: Kunci Jawaban 3.4 Penentu Arah Kiblat Pelatihan PINTAR Kemenag

Berdiskusi

Setelah membaca dua petikan artikel tentang laut Indonesia, diskusikan dalam kelompok 3—5 orang tentang ancaman yang membahayakan kekayaan laut Indonesia.

Sebagai generasi muda, upaya apa yang dapat kalian lakukan untuk turut menjaga kelestarian laut Indonesia?

Catat hasil diskusi kalian dan bandingkan dengan teman dari kelompok lain.